互聯網+時代對英語教育發展的影響

胡文睿

摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展，英語已經成為了通用語言之一，并逐漸展現出了其重要性。所以在互聯網+背景下就要從英語教育發展入手，在創新教育模式的基礎上來綜合學校教育特點，明確教育目標，發揮出英語教育的作用。基于此本文針對互聯網+時代下對英語教育的發展進行了簡要闡述，僅供參考。

關鍵詞：互聯網+：英語教育：發展研究

中圖分類號：G434

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0287 - 01

前言：英語作為教育中的重點學科之一，就要從內容、形式等方面出發，在綜合學生年齡與認知特點的基礎上來做好教育創新工作，保持學生的學習積極性。所以在教育中教師就要結合互聯網+的優勢，對英語教育進行創新，確保教育滿足學生的學習需求。

1.互聯網+背景下英語教學優勢

1.1 資源共享

對于教育來說，就要發揮出教育資源的作用，在加強學生與知識聯系度的基礎上來提高教育有效性。所以在教育中就要從發展角度出發，以提高教學質量為目標，在綜合教學資源的同時來提高教育有效性。通過使用互聯網+優勢，在加強信息技術與英語教育結合的基礎上來整合教學資源。在現階段中英語教學中就要從收集教育重點出發，在提高資源信息質量的基礎上來充實教育內容，保持教育的先進性，滿足學生對知識的要求。只有掌握學校教育特點，才能實現對教育的完善與補充，才能在優化資源的基礎上來實現共享目標。

1.2提升教育平等性

在英語教育中發展階段平等性作為教育中的重點，就要從學校教育資源與特點來進行，通過展現教育優勢，從而培養學生的英語能力。通過發揮互聯網+的優勢，才轉變傳統教育局限性的基礎上來保持教育的科學性，并利用互聯網+來實現知識的傳播。所以在學校教育中就要加強與其他學校之間的來聯系，在正確使用互聯網的基礎上來豐富教學資源，創新人才培養模式，幫助學生掌握知識儲備，提高英語教育的平等性[1]。

1.3滿足人才培養要求

在經濟全球化的發展下，英語教育中就要做好人才培養工作，創建出有效的教育平臺，保持教育的先進性。但是也應當要明確的是，一些學校中雖然開展了英語教育，但是卻并沒有采取新型的教學方法，這樣也就造成了所培養的人才難以滿足社會發展要求，最終也就降低了培養的質量。所以在互聯網+時代發展中，就要做好資源共享，幫助學生掌握國際化要求，在實現發展目標的同時來為下一階段的發展奠定基礎。

2.互聯網+背景下英語教育創新措施

2.1 打造專業教學平臺

在英語教育中就要從發揮網絡教學平臺人手，做好個性化教育調整工作。通過對傳統教育模式進行創新，在保持教育先進性的同時來促進學生的發展。所以在教育中教師好久要做好探究工作，運用網絡平臺來進行教育創新，真正將學生培養學生專業技術強與綜合能力強的人才。如在開展英語教育課堂中，教師就可以先進入到系統中，做好基礎課程建設工作。學生在學習中通過下載相應的APP在登錄的同時來結合白設的興趣愛好組建學習小組，完成教師所預設任務。在預習階段中就要從自身在學習中發現的問題出發，通過相互探討來創建出全新的話題。通過小組之間的共同探討，不僅可以調動學生的學習積極性，同時也可以解決存在的問題。教師也要及時對學生進行觀察，掌握學生的學習情況，并在后續教育中進行補充與完善，提高教育的質量。在課下，則要借助網絡進入到課程門戶中，通過完成學習任務，以此來將所學習到的內容運用到實際中去。通過將網絡平臺與課堂教學結合在一起，不僅可以轉變傳統教育模式的限制，同時也可以提升學生的綜合素養[2]。

2.2做好教育機構改革

在互聯網+背景下，英語教育就要主動借鑒西方先進的教育經驗對傳統的教育機構進行創新，實現教育多元化發展目標。如慕課平臺能夠為學生提供優質化的課程，學生也可以借助特定的課程來學習知識。所以在教育中就要鼓勵學生主動學習這些特定課程，在培養自身自主學習能力的基礎上來提高英語素養。

2.3做好教學內容的完善

在互聯網+背景下英語教育就要保證教學模式的多元化，教師也要為學生營造出教學情境，幫助學生理解重點知識，加強知識點之間的聯系。只有幫助學生掌握好英語規律，才能提高學生的學習主動性，才能展現出教育的優勢，教師也可以通過學生的學習狀態掌握學生的實際學習情況與水平，從而對后續教育進行調整。因此在教育發展中就要從多元化教學模式出發，在展現英語教育優勢的基礎上來創新焦旭惡魔是，采取多元化的教學方法，在提升英語教育重要性的同時來讓學生感受到學習英語的樂趣。如在教育中就可以借助互聯網+對學生的實際學習情況進行檢測，并做好記錄工作，構建出完善的英語教學模型，促進教育的發展，保持學生的學習積極性[3]。

3.結語

綜上所述可以看出，在互聯網+背景下，就要從英語教育創新人手，找出現階段英語教育中存在的不足，在做好創新教育的基礎上來掌握學生實際學習情況，落實教育措施，保持學生的學習積極性，實現英語教育改革發展目標。

參考文獻：

[1] 何雨芩，“互聯網+”時代英語教育面臨的機遇與挑戰[J].學園，2018，（05）：45 -45.

[2] 何雨芩，“互聯網+”時代英語教育面臨的機遇與挑戰[J].學園，2018，（05）：67 - 67.

[3] 徐陽利，互聯網+時代下的英語教學[J].祖國，2017，（Ol）：24- 25.