新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員的模式建構

吉歡 陶花 吳予萌

摘 要：高校肩負著人才培養的重要使命，對培養當代青年起著重要的作用。以南京航空航天大學金城學院為例，深入探討當前高校青年大學生黨員培養與發展問題，著重從培養新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員培養與發展模式的重要意義、大學生基層黨組織建設工作的現狀與分析以及構建新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員的模式等方面提出了相關觀點，以期對高校加強大學生黨建工作的開展有所幫助。

關鍵詞：新時代；大學生黨員；培養模式

中圖分類號：D9 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.31.064

十九大報告中指出：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”高校肩負著人才培養的重要使命，對培養當代青年起著重要的作用。大學生黨員作為新時代青年大學生中的兼具良好道德思想和專業技能的學生骨干隊伍，不斷提升青年大學生黨員先進性，發揮學生黨員的榜樣示范作用，對當代青年大學生的思想引領起著至關重要的作用。

1 構建新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員培養與發展模式的重要意義

1.1 新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員的培養模式的構建對于新時代新發展的促進意義

習近平總書記曾形象地指出：“人生的扣子從一開始就要扣好。”這是黨和國家對青年和青年工作提出要求和希望。高校肩負著人才培養的重要使命，對培養當代青年起著重要的作用，高校學生工作便要承擔起學生系好從校園走向社會的這一粒扣子的重要思想政治工作。由于新時期國際形勢風云變化、國內社會轉型升級以及信息網絡發展等社會因素，特別是境外敵對勢力加大對高校意識形態滲透力度，同我黨爭奪陣地、爭奪青年、爭奪人心的斗爭日趨激烈。青年大學生群體呈現出價值多元化和信仰自由化的傾向，給高校青年學生的思想政治教育帶來了一定的壓力。加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，大學生黨員的先進性和純潔性是高校思想政治教育的重要方面，也直接表明了高校黨建科學化的程度。

將新時代青年大學生培養成為有理想、有本領、有擔當的青年是鍛造新時代中國特色社會主義事業接班人的關鍵任務。大學生黨員作為高校青年學生中的骨干，他們的發展工作既是高校黨建工作的重要組成部分，也是高校基層黨支部一項長期而艱巨的任務。《中國共產黨章程》《中國共產黨發展黨員工作細則》以及《加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》對高校黨員的發展各個環節提出了更高的要求，而在校大學生黨員發展工作的時間相對較為緊張、任務較為繁重，作為中國共產黨新生力量、未來中國社會主義現代化建設的中堅和骨干的高校大學生黨員，他們教育的成效關乎社會主義現代化建設成敗及實現“中國夢”的大事。

1.2 新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員培養模式的構建對于學生黨員培養及組織自身發展的可持續意義

為了更好的落實和貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，高等學校需要把立德樹人作為根本任務，把理想信念教育擺在首要位置，形成全員、全過程、全方位育人的工作格局。加強青年大學生黨員理想信念教育，增強黨心修養，提高學生服務國家服務人民的社會責任感，做到“有理想”；加強第一課堂的帶動作用，充分發揮專業教師的指導作用，創新學習實踐平臺，掌握過硬本領，具有勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，做到“有本領”；加強特色志愿服務平臺建設，將校園所學投入社會服務工作，建設服務型基層黨組織，提升大學生社會主人翁意識，做到“有擔當”。

大學生黨員是新時代青年大學生中的兼具良好道德思想和專業技能的學生骨干隊伍，不斷提升青年大學生黨員先進性，發揮學生黨員的榜樣示范作用，對當代青年大學生的思想引領起著至關重要的作用。從黨員發展的源頭開始抓起，以強化黨組織發展對象學習、服務、創新意識為抓手，提升黨組織發展對象全面素質為目標，根據發展對象的特點和特長打造相應實踐平臺，既能保證后期黨員發展質量，強化黨組織發展對象學習、服務、創新的意識，提升黨組織發展對象的綜合素質；又能充分發揮黨組織發展對象在青年大學生群體中思想、學習、生活和校園文化建設中的先鋒模范作用，從而通過一部分優秀青年帶動一大片青年學生提升思想政治素養和堅定理想信念。

2 大學生基層黨組織建設工作的現狀與分析

自十九大以來，各高校黨委在建設新時代的大學生基層黨組織建設工作的建設正在進行中，本次研究以南京航空航天大學金城學院為例，目前學校基層黨組織機構基本健全，大學生基層組織生活開展基本正常，也形成了各個高校大學生基層黨組織建設的一些特點。青年學生黨員的教育管理較為有序，學生黨員具有一定的身份意識感，在青年大學生群體中具有一定的先鋒模范作用，但黨的基層組織建設在青年學生黨員培養的過程中仍然存在一些亟待改進的問題，主要表現在：

（1）青年大學生入黨動機存在不純和多樣化的現象。入黨動機是推動青年學生積極向黨組織靠攏，成為共產黨員的重要力量和精神動力，樹立正確純潔的入黨動機是時黨員隊伍保持先進性和純潔性的首要基礎，新時期的青年大學生黨員呈現出入黨動機不純和多樣化的現象集中表現在：熱愛祖國信仰中國共產黨，希望提升自身進而實現自己的人生價值而入黨；入黨的榮譽感，認為加入中國共產黨很光榮；父母和親戚的要求和敦促下而想加入中國共產黨；看到身邊優秀的學生積極加入中國共產黨而隨大流的從眾心理；共產黨員的身份可以在自己將來步入社會尋求就業機會中獲利而入黨。

（2）青年大學生黨員的理論基礎相對薄弱，黨員黨性修養和綜合素質的提升需進一步加強。黨組織集中組織和要求參加的政治學習，基本都能完成，但是學生黨員自己積極主動有意識的通過讀原著和利用“學習強國”等網絡平臺進行思想政治理論知識的學習卻很少，容易出現理論知識的匱乏導致思想政治水平的不高，從而青年大學生黨員對自身的思想要求不夠嚴格。

（3）青年大學生黨員的身份意識有待進一步提升，榜樣模范意識發揮不夠明顯。只有時刻意識到自己的共產黨員身份，才能在學習、生活和工作中嚴格要求自己，進一步發揮黨員先鋒模范的帶頭作用，更好的影響身邊的普通青年學生群體。

（4）青年大學生黨員發展存在把關不嚴的現象，缺乏可持續的教育和考核機制。大學生黨員發展過程中的“三投票三公示一答辯”執行上不夠到位，一定程度上脫離了學生群眾。

（5）大學生黨員發展對象成功發展成黨員后，對自身放松要求，黨組織缺乏有效可靠的監督考核機制。持續發揮青年學生黨員的榜樣示范作用，保持青年學生黨員的先進性、純潔性和黨組織的戰斗力有待進一步加強。

3 新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員培養模式的建構

針對當前大學生基層黨組織建設工作發展過程中存在的問題，需要加強制度設計，實現路徑創新，提高高校青年大學生思想政治教育工作實效，提高大學生黨員的發展質量。從大學生黨員的發展源頭開始抓，把好大學生黨員發展質量關，充分發揮大學生黨員先鋒帶頭作用，將著力點放落實到更廣的青年大學生群體中，不斷提升大學生黨員的先進性，發揮大學生黨員的榜樣示范作用，形成基層服務型黨組織從典型個案到共同進步的格局。強化黨組織發展對象學習、服務、創新的意識，提升黨組織發展對象的綜合素質。同時緊跟時代思想大潮，更好的發揮黨建帶團建，進一步為高校團學工作的有效開展指明方向。

3.1 完善培養新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員的運行機制

進一步健全和完善“黨組織領導，教師先鋒指導，學生紅領示范”的組織運行機制；進一步提升思想政治教育工作在大學生基層黨組織建設工作中的重要地位，加強青年大學生黨員理想信念教育；進一步規范落實“三會一課”等黨組織生活制度；進一步提高對執行“三會一課”制度的認識，嚴格執行“三會一課”制度，保證黨的組織生活規范化；進一步提升“學生黨員紅領計劃”對青年大學生理想信念的教育促進作用。加強領導，狠抓落實，不斷提高黨的組織生活質量。

進一步完善基層黨組織的反饋機制，定期總結，實時反思，不斷改進，加大學生黨員、入黨積極分子參加比例，充分發揮學生黨員的主觀能動性，推進黨組織活力發展。

進一步嚴格把關學生黨員發展機制，完善黨員發展對象考核機制，吸納優秀青年學生加入中國共產黨。針對新時代高校青年大學生黨員發展過程中存在入黨動機不純的薄弱環節，重視發展青年大學生黨員質量，從黨員發展的源頭抓起，搭建黨組織發展對象培養平臺，牢固樹立青年大學生的思想信念教育，培養黨建生力軍，實施大學生青年馬克思主義者培養工程。

3.2 搭建新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員的培養平臺

以“有事業抱負、有專業品質、有職業素養、有敬業精神”的“四有”學生能力培養為導向，準確定位人才培養模式，搭建“綜合素養、專業素質、個性發展”平臺，提升大學生黨員的專業技能，學生黨員練就過硬本領，樹立先鋒形象，保持黨員先進性。在社會中具有主人翁的精神和態度，主動地貼近群眾、聯系群眾、服務群眾，

用所知所學為群眾辦好事、做善事、解難事。

進一步促進“四有”精神的可持續發展，把青年學生的“四有”品質轉化為服務優勢，將四有青年的能力培養實現轉化為引領社會、推動社社會、服務社會、奉獻社會的能力。

進一步強化新時代大學生黨員為人民服務的公仆意識，強化服務自覺性和服務效率，真正培養出理想信念堅定，專業本領過硬，走向社會、服務社會、促進社會更好更快發展的高素質應用型人才。

3.3 豐富培養新時代有理想、有本領、有擔當大學生黨員的教育實踐平臺

豐富品牌教育活動形式的多樣性，可與學生第二課堂課程設置充分結合，與第一課堂的專業理論學習相互呼應，共同促進課堂內容即課外第二課堂課程開展形式。多樣化的思想引領工作讓學生積極主動的參與進來，“黨員生日卡”、“共話十八大以來新變化”、“青春喜迎十九大”等創新活動形式加強基層黨組織思想引領及學生參與的能動性，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，培養具有家國情懷和責任擔當的青年大學生黨員。制定大學生黨員的繼續教育和培養方案，著眼于學生黨員黨性的持續考查和磨煉，進一步提高他們的政治影響力。增強大學生的黨員身份自我意識，激發學生黨員發揮影響力的積極性和主動性；搭建大學生黨員實踐平臺，積極參與實踐活動；挖掘典型人物、典型事件，注重宣傳教育、實踐養成、示范引領相統一，更加有效的發揮大學生黨員在青年大學生群體中的影響力。

4 結語

新時代、新征程，培養新時代有理想、有本領、有擔當的大學生黨員勢在必行，高校大學生黨員發展與培養工作任重道遠，更需要高校黨組織、黨務工作者，努力學習、緊跟時代大潮，進一步結合各個高校實際，堅持黨的領導，努力適應新形勢、新任務，率先執行黨的路線方針政策，全面貫徹落實科學發展觀，積極構建社會主義和諧校園，不斷在教學育人、管理育人、服務育人方面發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

參考文獻

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