提高中職計算機課堂教學效率探討

龍瓏

[摘 要]在中職計算機課堂教學中，探討提高課堂教學效率的措施，能更好地達到中職計算機教學目標。結合實踐教學經驗，先對影響中職計算機課堂教學效率的因素進行簡述，之后對提高中職計算機課堂教學效率的措施進行探討。

[關鍵詞]中職計算機;教學效率;提升策略

在中職教育中，計算機作為最基礎的學科，其課堂教學效率會直接影響學生的信息素養，進而影響學生的專業發展。從當前的中職計算機課堂教學模式來看，其教學效率普遍偏低，導致這種情況出現的原因有多方面。為了更好地實現中職職業教育目標，做好對提高中職計算機課堂教學效率的策略研究至關重要，本文以此為切入點展開分析和探討。

一、影響中職計算機課堂教學效率的因素

（一）教學環境因素

從當前的中職計算機課堂來看，教學環境不佳是導致課堂效率偏低的重要原因。在現代職業教育發展模式下，中職院校更注重專業教育，對計算機等基礎知識的教育價值則會有所忽視。這使計算機課堂在中職教學環境中缺少最基本的支持，以至于課堂教學氛圍不佳，嚴重影響課堂教學質量。

（二）學生因素

學生作為課堂教學主體，他們對計算機知識的學習態度會在很大程度上影響課堂教學效果。在實際教學過程中，因為中職計算機教學知識多為基礎知識，這使已經在初中階段學習過計算機知識的學生出現了倦怠感。另外，學生已有一定的計算機基礎，教學內容已經掌握，所以他們會產生厭煩的情況，這使他們的學習興趣相對偏低，課堂教學效果始終不夠理想。

（三）教師因素

教師是課堂教學的主導，作為將知識傳授給學生的負責人，他們的教學理念、教學方法會對課堂教學質量產生重要影響。從當前的中職計算機教學模式來看，許多教師存在教學理念陳舊、教學方法單一的情況。在這種教學模式下，學生難以產生學習興趣，課堂學習動力不足，課堂教學效率自然也無法達到理想效果，中職計算機教學工作由此進入了一個消極狀態之中。

二、提高中職計算機課堂教學效率的措施

（一）營造良好的計算機課堂教學環境

想要提高中職計算機課堂教學效率，營造良好的課堂教學環境是第一步。在實際教學過程中，教師必須要意識到教學環境對學生學習態度、情感體驗的影響，并能結合教學需求完成對教學環境的有效營造，促進課堂教學效果的提升。例如，在課堂教學中，教師創設一些生活化情境，讓學生發現課堂教學內容與生活之間的關聯，由此營造一個良好的探究教學環境，或者教師在班級中設計一個競賽，讓學生通過競賽環境來產生充足的學習動力，由此在班級中構建起一個良好的教學環境，從而為中職計算機課堂教學效率的提升打下良好的基礎。

（二）激發學生的計算機知識學習興趣

學生作為課堂教學主體，激發他們的學習興趣，能促進中職計算機課堂教學效果的提高。在實際教學過程中，教師必須要在落實學生主體地位的基礎上，對學生的計算機興趣和基礎知識水平予以掌握，以確保所設計的教學內容，既可以滿足學生的興趣需求，又能符合學生的認知水平。從中職學生的年齡、心智發育角度來看，教師想要讓他們在課堂中主動學習，采取傳統的教學模式不僅無法達到基礎效果，還會使學生產生逆反心理。所以，教師必須要與學生搞好關系，與學生既是師生又是朋友，從而拉近師生之間的關系，為和諧、有效的課堂教學活動開展打下良好的基礎。例如，在進行計算機基礎知識教學時，我在了解學生知識水平的基礎上，直接將傳統教學模式變成了一次測驗，測驗的目的一方面能完成對學生基礎知識水平的進一步考察，另一方面能發現學生存在的不足，為接下來的教學工作指定方向，由此來提高課堂教學效果。

（三）發揮教師的計算機課堂教學價值

教師作為課堂教學的主要負責人，其必須要對自己的教學地位、教學價值有一個客觀、正確的認識。在實際教學過程中，教師要加強對現代職業教育內容的研究，并通過對信息技術學科教學目標的分析，對自己的教學理念和教學模式予以革新，以確保自己可以為學生提供優質的教學服務。在教學理念方面，教師要意識到信息技術與職業技術的關聯性，根據學生所選專業，為他們提供符合職業發展需求的課堂教學。在教學方法方面，教師要改變單一化的教學模式，結合學生的興趣特征、學習能力、專業需求等，對課堂教學模式予以優化，從而形成豐富的課堂教學模式，為進一步提高學生的課堂學習體驗、推動中職計算機課堂教學水平的提升打下良好的基礎。

綜上所述，做好中職計算機課堂教學中教學效率的提升策略研究，不僅可以提高課堂教學質量，還能達到素養培養的目標。在實際教學過程中，教師作為課堂教學負責人，其必須要能控制好自己、學生以及教學環境三者之間的關系，實現1+1+1>3的教學效果。由此來幫助中職計算機課堂教學效果實現突破，真正意義上實現職業教育目標，為學生的全面發展打下良好的基礎。

參考文獻：

[1]楊小斌，鄭鳳娥，戴偉軍.談中職計算機應用基礎實訓教學的幾點建議[J].廣東職業技術教育與研究，2018（6）：179-180.

[2]孫志明.淺談提高中職校計算機應用基礎課堂教學效率的有效途徑[J].電子世界，2017（4）：84-85.

[作者單位]

重慶市秀山土家族苗族自治縣職業教育中心

（編輯：劉莉琴）