全媒體背景下校企協同建立產教融合平臺助力河北特色文化品牌對外傳播力研究

楊勤　李珂馨

摘 要：本文立足于當前河北文化品牌傳播現狀，挖掘文化傳播中存在的各類問題，并提出有效的解決方法，力求通過引媒體入校園、加強校企人員互動、融入新媒體傳播語境等方式，借助產教融合平臺，為河北特色文化品牌的建設與傳播提供更大助力。

關鍵詞：全媒體;校企協同;產教融合;文化品牌

引言

習總書記在十九大報告中明確指出，高校日后的發展方向為產教融合、小合作，應用現代化信息技術構建融合平臺，在此基礎上促進地方文化發展。對于河北各大高校與傳媒行業來說，在全媒體背景下應積極構建合作關系，發揮融合平臺的作用與優勢，促使河北特色文化品牌對外傳播力得到顯著提升。

一、河北文化品牌的傳播現狀

在河北文化品牌傳播中，該省制定出文化走出去戰略，并陸續誕生許多具有影響力的作用，如《康熙大典》、《黃粱夢》、《唐山大地震》等等，雖然該省在文化品牌的建設與傳播方面取得一定成績，但仍然受到許多因素的影響，例如品牌支撐力不足、傳播理念保守、傳播渠道狹窄、營銷意識淡薄等等，難以促進文化品牌傳播力的顯著提升，在文化走出去道路上仍然面臨著諸多困境與挑戰，在全媒體背景下，應加強學校與企業間的聯系，二者攜手共建產教融合平臺，為河北特色文化品牌的建設與傳播提供更大助力[1]。

二、產教融合平臺下河北特色文化品牌的傳播措施

在全媒體時代背景下，應充分發揮高校、企業與媒體的資源與潛力，校企協同建立產教融合平臺，為河北文化品牌傳播與推廣貢獻更多力量，使當地文化品牌的影響力得到顯著提升。

（一）引媒體入校園

校企共建融合平臺需要采用“引進來”模式，引媒入校，建立實訓平臺，充分發揮學校在文化、空間等方面的優勢，一方面，將傳媒企業引入校園，共同建設教學平臺與新媒體工作室，例如“影視制作”“虛擬演播廳”“新媒體編輯部”等等，媒體企業通過面試招聘大學生進行業務培訓，使之承擔相應項目，派遣優秀教師進行指導，在項目合作中提高學生的知識與技能，實現互利雙贏的目標;另一方面，合辦電視欄目，高校與地方電視臺、日報社等主流媒體共同創辦欄目，參與欄目的制作與策劃，將學生制作出的優秀的節目提供給電視臺，在校企合作過程中促進當地特色文化品牌的樹立與傳播。

（二）加強校企人員互動

校企之間的長久合作需要雙方人員的緊密配合、高效互動，具體措施如下：

1.人員互聘。學校每年可派遣多名教師到傳媒企業中掛職鍛煉。例如，到河北電視臺頂崗實踐，親身接觸電視欄目策劃、文案撰寫、節目錄制、后期制作等流程，積累媒體從業經驗，為成為“雙師型教師”提供助力。同時，高校還可聘請傳媒企業中的高職稱技術人員，承擔授課任務，舉辦學術講座，將當前媒介發展動態信息及時傳遞給學生，使學生能夠與社會無縫對接;

2.以真實項目帶動。校企合作不可單純停留在文字表述層面，需要真實項目的帶動，校媒雙方應共同申報項目，以項目為支點，采用項目驅動法，打破傳媒專業的界線，在專業教師的帶領下對學生進行遴選，成立項目小組，共同完成目標，例如，河北大學與承德文化創意公司成立“紅色太行文化品牌推廣”項目，借助產教融合平臺、社交媒體、手機APP等，為受眾提供溝通平臺，將最新信息實時提交給受眾，將受眾對品牌傳播的相關反饋傳遞給企業，實現雙項互動;

3.邀請行業專家參與。河北特色文化品牌的傳播應對當前歷史背景、文化根基、發展趨勢進行深入了解，需要專家從學術、理論等角度進行探究，在此基礎上對當前教學課程體系進行調整，培養出專業的文化傳播人才;另外，還應借助專家力量創新品牌傳播形式，例如，河北傳媒學院定期邀請京津翼文化產業人士開展網絡講座，在官網與論壇上開展遠程視頻講座，在微信平臺上建立文化交流群，在官方微博上更新圖文，將文化學術類文章上傳到官方APP中，使品牌傳播活動與多樣化媒體特色資源充分結合，形成差異化、多樣化的品牌傳播模式[2]。

（三）融入新媒體傳播語境

媒介生態變化與文化品牌傳播之間存在較大關聯，河北各大高校在與傳媒企業合作的過程中，不但要清楚認識到網絡、新媒體在信息傳播方面的作用與優勢，以當地優秀文化為中心，開通網站、微信公眾號、微博賬號等，加快品牌文化的傳播速度，拓展傳播范圍與渠道，而且還要關注前沿技術的發展，并將最先進的技術應用到文化傳播工作中，例如，可將VR技術應用到文化產品展示與傳播中，這對提高當地特色文化吸引力、傳播效果來說具有關鍵意義。早在2003年，故宮文化研究所利用VR技術拍攝出《紫禁城·天子宮殿》，使故宮的文化魅力得到充分展示，吸引著海內外游客紛至沓來，河北高校與文化企業也應借鑒這種做法，利用VR技術將河北特色文化如紅色太行、壯美長城、誠意燕趙、弄潮渤海等文化品牌制作成VR作品，通過新媒體平臺展示出來，使更多的受眾能夠感受到河北文化帶來的沖擊力與震撼力[3]。

結論

綜上所述，在全媒體背景下，河北特色文化品牌的傳播需要依靠高校與媒體的合力。對此，應加強學校與企業間的聯系，二者攜手共建產教融合平臺，通過引媒體入校園、加強校企人員互動、融入新媒體傳播語境等方式，促進河北特色文化品牌的建設與傳播。

參考文獻

[1]蔡衛國，謝忠東，施偉，等.轉型發展背景下校企協同育人平臺建設與實踐[J].高教學刊，2019（19）.

[2]陸蓓.產教融合視域下的廣播電視編導專業校企協同育人平臺建設的研究與實踐[J].環球市場信息導報，2018（43）：302-302.

[3]陳小龍.粵港澳大灣區背景下基于產教融合的校企協同育人模式研究——以酒店物業管理服務為例[J].教育教學論壇，2018，No.371（29）：262-263.

作者簡介：

[1]楊勤，女，漢族，1986年5月，河北省保定市，河北傳媒學院，研究方向：廣播電視藝術學，碩士研究生，講師，河北省石家莊市。

[2]李珂馨，女，漢族，1992年4月，河南省武陟縣，河北傳媒學院，研究方向：廣播電視藝術學，碩士研究生，河北省石家莊市。

本論文為河北省人力資源和社會保障廳2019年度一般課題《全媒體背景下校企協同建立產教融合平臺助力河北特色文化品牌對外傳播力研究》的研究成果。課題編號：JRS-2019-5020，