新課程背景下高中化學實驗教學心得

楊文姬

摘 要：縱觀化學的發展史我們可以發現，化學研究的每一個突破與進步都是以化學實驗為基礎的。因此，在高中化學教學中的化學實驗教學具有極為重要的意義。一方面，它有助于學生對于生活中的化學現象以及學習的化學理論有更直觀深刻的理解，另一方面，它有助于訓練學生的化學思維，培養學生化學研究的能力。除以上兩方面外化學實驗還能培養學生對于化學學習的興趣，由此可見，化學實驗教學在高中化學教學中具有重要意義。本文即是筆者在多年的高中化學試驗教學中的一些心得體會，希望能為化學實驗教學提供一些參考。

關鍵詞：高中化學；新課程改革；化學實驗教學；心得體會

化學實驗有助于激發學生學習化學的興趣，創設生動活潑的教學情景，幫助學生理解和掌握化學知識和技能，啟迪學生的科學思維，訓練學生的科學方法，培養學生的科學態度和價值觀，對學生進行安全、環保、合作、節約等教育。對全面提高學生的科學素養有著極為重要的作用。新課程的高中化學實驗實現四個轉變，使新課程的化學實驗教學探究化、生活化、綠色化、現代化。

一、新課改背景下的高中化學實驗教學中要堅持安全第一的原則

化學實驗具有一定的危險性，可能會用到一些比較危險的化學器材，易燃易爆易腐蝕的化學試劑。近幾年我國天津港的大火，鹽城化工廠爆炸實質上都跟危險化學品的使用、管理有關。2017年新課標把安全寫入了課標內容中我們教學中要引領學生熟悉化學品安全使用標識，從實驗室到生活實際，如觀察加油站標識，醫院放射科標識，農藥標識等。常見廢棄物的處理方法，我們可以在學生實驗“用煤油萃取碘水中碘”的實驗之后，引導學生設計實驗方案回收煤油。實驗室突發事件的應對措施，如苯酚沾到皮膚上的處理方法，實驗室玻璃儀器劃傷手指的急救措施，不同性質化學品燃燒的處理等，這些不僅是考核內容，而且是我們養成良好的實驗工作習慣的基礎，也是生活中從容面對危機的底氣。總而言之，高中化學實驗教學必須堅持安全第一的原則。

二、新課程背景下，中化學實驗教學必須更新高中化學實驗教學觀念

新課改強調發揮學生學習的主體作用，培養學生的實踐能力與思維能力。因此在高中化學實驗課中化學老師必須更新化學實驗教學觀念，從圍繞由教師演示實驗向學生探究型實驗轉化來展開，在化學實驗中著重培養學生的實踐能力與思維能力。在確保安全的情況下，我們可以增多學生的分組實驗，例如鈉與水的實驗，萃取實驗等，這樣既鍛煉了學生的實驗操作能力，又能加深學生對性質、概念的認識。另外，增加探究實驗，如超售食鹽中是否含碘，葡萄酒中二氧化硫含量的測定等，在實驗的過程當中，可以培養學生實事求是的精神和嚴密的邏輯思維。

三、新課程背景下，中化學實驗教學內容要貼近生活

化學是一門貼近生活的基礎學科，在我們的生活之中到處充滿著化學現象與化學反應。純堿能去除油污，泔水油能制生物柴油，制成不銹鋼能改變金屬結構，酸雨能讓喇叭花變色等等現象都涉及到大量的化學知識。因此在高中化學實驗中，教學內容要貼近生活，從而幫助學生更好的理解化學知識與化學實驗理論，也能夠更好的學以致用，通過化學知識讓生活中復雜的事件變得更加簡單，也使化學實驗教學變得更加的生動有趣。例如在涉及到有關環境污染的教學時，就可以讓學生先進行區域性調查，再收集資料，設計廢棄物處理方案，再進行實驗，從而在了解物質降解知識的同時，認識到環保的重要性。我們也可以探究超售食鹽中是否加碘，用酸堿中和滴定測定酸醋中醋酸的百分含量，蒸餾石油可以替換成蒸餾紅酒，開發家庭實驗如水果原電池。

四、新課標背景下，化學實驗要與前沿科技相聯系

現代化并非傳統意義上所說的用多媒體演示代替實驗，而是說更多的介紹新科技、技術，如儀器分析這一塊兒，引入高中化學實驗，高中化學實驗室達不到要求，我們可以介紹或者是參觀。如我們可以帶領學生參觀大學化學實驗室的紅外光譜儀，核磁共振氫譜儀，質譜儀等等。

結束語：

化學是初高中都需要學習的一門基本學科，在高中教學中占據著重要的位置。由于化學的獨特性，高中化學試驗教學又是高中化學教學的重要組成部分。在高中化學實驗教學過程中必須堅持安全第一的原則、同時更新高中化學實驗教學觀念，除此之外還需要注意高中化學實驗教學內容要貼近生活，關注前沿科技的發展。

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