論如何提高高中女生上體育課的興趣

梁澤霞

摘要：升入高中的女生隨著第二性征的發(fā)育成熟，身體處于快速成長階段，在這個階段尤其要加強(qiáng)體育鍛煉來保證身體的健康成長，然而大多數(shù)的高中女生都好靜不好動，不愿意在體育課上活動。尤其是遇到例假的時候，幾乎一節(jié)課不參加任何的運(yùn)動，他們們認(rèn)為經(jīng)期不適合做任何運(yùn)動，即使教師給他們講解經(jīng)期適當(dāng)運(yùn)動有利于身體健康他們也懶得動，所以在經(jīng)期的學(xué)生要不在操場站著不動，要不就是干脆待在教室全堂體育課請假。每當(dāng)看到在課前熱身部分中有幾個甚至有時十幾個學(xué)生出列見習(xí)時，體育老師對這些學(xué)生也是無計(jì)可施，因?yàn)槔蠋煹囊恍├碚撛谒齻兡抢锒夹胁煌ǎ孟窠?jīng)期適量運(yùn)動是一件異常危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)行動。所以每節(jié)課操場上總有一大批學(xué)生（有些學(xué)生是濫竽充數(shù)）脫離教學(xué)程序，給正常的教學(xué)帶來了諸多不便，如何才能改變這種混亂的教學(xué)局面也是體育老師百思不得其解的難題。

關(guān)鍵詞：注重形象；興趣；教學(xué)能力

中圖分類號：G633.96Z文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2019）26-0184-01

高中女生逐漸開始很注意自己的形象，很多女學(xué)生怕曬、怕黑、怕累、怕別人笑話自己，所以在上體育課時不論老師準(zhǔn)備什么教學(xué)內(nèi)容，他們都會說：“這內(nèi)容也太幼稚了”或“練這個有什么意思。”追其原因有很多，一個原因是學(xué)生升入高中之后，變得相對成熟了，對一些他們而言有點(diǎn)“幼稚”的內(nèi)容不感興趣，而之所以學(xué)生這樣說歸根結(jié)底也是因?yàn)閷W(xué)生對體育課程內(nèi)容不感興趣，學(xué)生對體育課程的健身價(jià)值認(rèn)識不夠。要想解決這個問題必須提高學(xué)生對健身重要性的認(rèn)識，在體育課堂中教師要適當(dāng)穿插講解體育健身理論知識，并在上課期間能夠正確地引導(dǎo)女學(xué)生，可以通過國內(nèi)外報(bào)刊、雜志、電視、電影對體育的宣傳作用提高學(xué)生的認(rèn)識，同時可以播放一些我國優(yōu)秀體育運(yùn)動健兒在國際體壇上的優(yōu)秀表現(xiàn)來增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣。鼓勵女學(xué)生在學(xué)校有比賽的情況下去觀賞，引導(dǎo)女學(xué)生去參與活動并尋找自己比較喜歡的運(yùn)動從而形成自己的運(yùn)動長項(xiàng)。

眾所周知興趣的重要性，沒有興趣做任何事情都不可能成功。因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡軐ψ约翰桓信d趣的事情投入全部的精力。如今學(xué)生喜歡上體育課，但是不喜歡上課的內(nèi)容。這種現(xiàn)象在高中女生中很普遍，其主要的原因還是教學(xué)內(nèi)容的安排沒有考慮到學(xué)生的興趣，所選的內(nèi)容有時是因?yàn)槿狈θの缎裕袝r是動作難度大學(xué)生不愿嘗試等等。要想解決這類問題，教師必須提前在學(xué)生中做調(diào)查，了解學(xué)生真正愿意在課堂中學(xué)習(xí)那些內(nèi)容，只要能夠達(dá)到健身的目的，在教學(xué)中能夠設(shè)計(jì)一些學(xué)生比較喜歡的教學(xué)內(nèi)容不失為上策，因?yàn)閷W(xué)生對待自己喜歡的教學(xué)內(nèi)容時愿意花費(fèi)時間和精力去完成任務(wù)，哪怕是有一定的難度他們也愿意接受挑戰(zhàn)，從而能夠使課堂質(zhì)量達(dá)到一個新的高度。比如最近大街小巷流行廣場舞，不論老人小孩子在跳廣場舞時都精神煥發(fā)、活力四射。近幾年廣場舞風(fēng)靡我國城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，尤其街舞廣場舞和鬼步廣場舞深受學(xué)生的喜愛。雖然這些內(nèi)容在教材中沒有涉及到，但是它確確實(shí)實(shí)能夠愉悅身心，使人們達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。一些在學(xué)生眼里很酷的一個動作足夠他們在課堂中全身心投入去研究和嘗試，出乎意料的是學(xué)生的主動性超強(qiáng)，學(xué)生之間的互動頻繁，甚至一些學(xué)生的動作要比老師的動作完美，這又有什么關(guān)系呢？青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讓學(xué)生比自己優(yōu)秀也是我們老師的終極目標(biāo)。

教師要盡其力提高自己的教學(xué)能力。信息時代的到來，學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道不再單一來自老師，網(wǎng)絡(luò)的方便快捷與專業(yè)知識的講解甚至比學(xué)生身邊的老師更專業(yè)，老師不再是學(xué)生獲取知識的唯一渠道。所以在這種瞬息萬變的時代，作為教師的我們應(yīng)該在內(nèi)心有危機(jī)感，在平時的工作中應(yīng)該全身心的投入到教學(xué)中，為把自己的每一堂課都打造成精品課需要我們精心地準(zhǔn)備，在課前備學(xué)生，盡其力考慮并備齊課堂中學(xué)生需要我們所提供的一切需求；在課前備自己，讓自己的示范動作盡可能完美，能夠最大限度吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生改變體育課就是一個哨子兩個球，老師學(xué)生全自由的放羊式教學(xué)。這種教師不負(fù)責(zé)任、學(xué)生全無收獲的教學(xué)模式應(yīng)該終結(jié)了。教師應(yīng)該多花心思去研究探討有效的課堂模式，讓自己的課堂活起來。如果讓自己的課堂能夠在學(xué)生中“火”起來，教師的所有付出和努力都值了。其實(shí)在體育課堂中和學(xué)生一起創(chuàng)編動作也是一件很開心的事，這是其他課堂中沒有的師生和諧與互動。此時的師生如同朋友，零距離的溝通和切磋使師生的關(guān)系異常融洽，充滿著和諧與快樂，誰說這樣的課堂不是一種享受？此時是誰教是誰學(xué)不再重要，新時代的到來，學(xué)生在某個技術(shù)環(huán)節(jié)中優(yōu)于教師的現(xiàn)實(shí)不再遙遠(yuǎn)，重要的使各取所得彼此收獲，學(xué)生在課堂中能夠充分地享受學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣，教師在課堂中能夠看到學(xué)生們主動研究探討學(xué)習(xí)，師生共同探討解決教學(xué)中出現(xiàn)的難題而最終取得突破性成功的這種成就感何嘗不是一種享受，對學(xué)生更是一種啟發(fā)，啟發(fā)他們成功需要自信、探討、研究、堅(jiān)持。

要想讓高中女生喜歡上體育課，需要教師從多方面探討研究分析其問題的原因，通過問卷調(diào)查、與學(xué)生溝通交流，切實(shí)了解問題的癥結(jié)所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找良策對癥下藥。教師盡其力迎合學(xué)生興趣，注重課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇，采用高效的課堂教學(xué)組織方法準(zhǔn)備精品課，相信一份耕耘必定會有一份收獲。