關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略探討

摘 ? ?要：問題意識是一種探究意識和思考意識，對于學(xué)生思維能力的提升以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有較大意義。在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識，能夠幫助學(xué)生樹立良好的思考習(xí)慣，推動學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)成，對于小學(xué)生的長遠發(fā)展意義重大，因此小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生問題意識。基于此，本文就針對于這方面的內(nèi)容進行了分析與探究，并提出一系列問題意識的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);問題意識;培養(yǎng)策略;創(chuàng)新思維

一、小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的重要性

1.是推動學(xué)生良好發(fā)展的重要途徑

小學(xué)生是國家的希望、祖國的未來，其思維能力以及知識水平如何直接影響了國家的長遠發(fā)展，因此從小開始培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，不斷提升學(xué)生的思考能力和探究能力十分重要。當(dāng)前，由于受到社會發(fā)展、家庭觀念等方面原因的影響，我國很多家庭只有一個孩子，家長對孩子的寵愛較多，很多孩子在家都是“小公主”、“小皇帝”，父母對孩子的溺愛較嚴(yán)重，這樣對于孩子的良好發(fā)展是不利的，也導(dǎo)致很多孩子對別人的期望較高，而自主動手能力和思考意識缺失。在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識，則是對學(xué)生思考和探索的鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這樣能夠鍛煉學(xué)生的思維，提升學(xué)生自主解決問題的能力，從而能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長。

2.是提升語文教學(xué)效果的重要方法