德育內涵在小學音樂教學中的滲透

王曉梅

摘 要：在素質教育背景下，強調學生德、智、體、美全面發展。從實際的教學情況來看，這幾個方面的素養具有相互促進的重要作用。因此，音樂教學作為美育教育的代表性學科，也逐漸成為德育教育的重要途徑。因此，本文將談一談應該如何將德育內涵融入于小學音樂教學活動中。

關鍵詞：德育;小學音樂;教學策略

簡單來說，學校德育是指教育者按照一定的標準或要求，通過更加科學和系統的方式對學生的思想施加影響，從而促進學生良好的思想道德品質的教育活動。毋庸置疑，思想道德修養的提高，對于學生的未來成長與發展具有十分重要的意義。而之所以強調音樂對德育教育的重要影響，主要是因為良好的音樂教育可以對學生的情操進行陶冶，這與德育活動的理念無疑是十分一致的。因此，在組織小學音樂教學活動時，教師應利用更加恰當的方式將德育內涵融入于教學過程中，以此來循序漸進地促進德育質量的提高。

1.挖掘音樂背景，強化愛國熱情

從新時代下的德育內容來看，愛國主義教育無疑成為了其中的重點與核心，并且逐漸成為了學生思想道德修養全面發展的重要基礎。所謂愛國主義教育，主要就是指引導學生樹立熱愛祖國并為之獻身思想的教育。所以愛國主義最突出的表現就是對祖國的支持、認同與熱愛。為此，在小學音樂教學中，教師可以對音樂作品的背景進行解讀，以此來使學生知曉音樂作品的社會意義，從而逐漸強化學生的愛國熱情。

《我的中國心》是高年級階段的音樂作品，而高年級的學生已經積累了一定的歷史知識。于是，在教學過程中，我對這首歌的創作背景進行了講解：20世紀80年代，中國與英國開始就香港問題進行會談，在這樣的大背景下，張明敏所在的唱片公司認為這是一個非常好的機會，于是開始為張明敏策劃專輯，并找到了香港詞曲作家黃沾，請他寫一首國語歌。黃沾寫這首歌的歌詞時，因為盡是心中的感受，所以一揮而就，幾乎沒有修改就完成了。通過這首歌，不但使剛剛經歷改革開放的內地觀眾認識到香港不只有“靡靡之音”，更是體會到了天下炎黃子孫對祖國的摯愛與深情。最終，通過對創作背景的挖掘，使學生深入理解了這首歌的社會意義，從而在一定程度上對學生的國家觀、歷史觀、民族觀進行了正確的引導，進而促進了學生愛國熱情的提升。

2.組織合作學習，培養集體觀念

集體主義教育是德育教育的重要組成部分，它主要是指一種引導學生熱愛集體，維護集體利益的教育。而在小學階段的集體主義教育中，最重要的目標就是促進學生形成集體意識與集體觀念。為此，教師可以組織通過進行一些合作式的音樂學習活動。所謂合作學習，主要就是指學生為了完成共同的學習任務，通過明確的責任分工進行的互助性學習。合作學習提倡學生為了集體利益與個人利益而共同努力，從而使學生逐漸學會正確處理個人利益與集體利益的方法。

在小學音樂的合作學習中，教師應該根據學生實際的學習特點選擇恰當的合作形式，只有這樣，才能使合作學習的效果充分發揮出來。以《貓和老鼠》為例，這一節最主要的教學目標就是引導學生欣賞鋼琴獨奏曲《貓和老鼠》，感受“貓”和“老鼠”在音樂當中的不同形象，并學習為童謠伴奏。《貓和老鼠》是學生十分熟悉的一部動畫作品，而背景音樂的應用更是增加了其趣味性。于是，我組織學生選擇了不同的樂器，通過合作的方式進行了伴奏。如：用急速的鋼琴聲表現貓追逐老鼠的腳步，用大提琴的撥弦表現貓靠近老鼠時的躡手躡腳，用镲聲和鼓聲表現激烈的沖突，用小提琴的滑奏表現各種滑稽的動作。最終，通過合作的方式，有效表現出了《貓和老鼠》夸張而富有戲劇性的特征，從而使學生在趣味性的課堂氛圍中對這一節的內容有了一定的理解，并且使學生認識到了集體協作的重要性。

3.解讀歌詞內容，滲透傳統美德

德育從本質上來講就是一種思想道德教育，而在優秀的思想道德品質中，傳統美德無疑是一項十分重要的內容。而音樂作為一種表達思想感情、反映人類現實生活情感的藝術，自然也表現出了對一種美好品質的歌頌。而在音樂作品中，歌詞是作者表達思想感情的一種有效方式。因此，在小學音樂教學中，教師應有意識地引導學生對歌詞內容進行解讀，以此來對學生進行傳統美德的滲透。

以《種玉米》這段音樂作品為例，這首歌的歌詞內容十分簡短。在教學過程中，我引導學生對這首歌的歌詞內容進行了分析，同時，通過歌曲旋律的配合，使學生直觀地感受到了一種熱火朝天的勞動場面。之后，我又結合歌詞內容出示了一組圖片。最終，通過這種方式，使學生感受到了勞動當中的樂趣，而熱愛勞動無疑是傳統美德的重要表現。由此可見，在小學音樂德育活動中，歌詞內容的解讀是十分重要的。

總結來說，在當前的小學音樂教學中，德育教育逐漸成為教師十分關注的課題。因此，教師應對德育內涵進行更加準確的理解與把握，并以此為基礎對教學策略進行改進，以此來保障教學活動的質量，從而不斷促進學生思想道德修養的提高。

參考文獻

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