中職體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)探討

摘要：自改革開放以來，在實際的教育活動開展過程中對于體育教學的重視程度越來越高。現(xiàn)階段在中職體育教學的開展過程中，培養(yǎng)學生的終身體育意識成為了新的關鍵點。本文主要針對當前中職體育教學中存在的問題以及現(xiàn)階段如何在中職體育教學中有效培養(yǎng)學生的終身體育意識進行分析。

關鍵詞：中職體育教學;體育意識;培養(yǎng)方式

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人們對于身體素質的重視程度在不斷提升，體育教學作為學生的重要鍛煉方式之一也在不斷的進行有效的改革，以更好的促進學生的全面發(fā)展。當前在中職體育教學不斷開展改革的過程中，一方面要關注自身存在的問題，另一方面也是最為重要的就是如何培養(yǎng)學生的終身體育意識。

1.中職體育教學中存在的問題

當前在中職體育教學要以培養(yǎng)學生的終身體育意識為目標，但是在中職體育教學實際開展的過程中依舊存在一定的問題。

1.1對于中職學生終身體育意識培養(yǎng)的認識不足

在當前中職體育教學活動在實際開展過程中關注的重點還停留在簡單的課上教學，對于學生終身體育意識培養(yǎng)的重要性認識不足。中職教育在當下的教育環(huán)境中對于體育課程的重視程度不足，在體育教學活動開展的過程中難以有效提升學生對于體育鍛煉的積極性。同時，中職體育課程在整體上沒有將學生體育意識的培養(yǎng)與實際的教學活動相結合，這也就導致了在體育課程開展過程中教師難以對學生進行有效的引導，學生難以在課堂中樹立終身體育的意識。

1.2基礎設施建設不足

現(xiàn)階段中職體育課程正處于不斷的發(fā)展過程中，但是存在部分學校忽略了與體育鍛煉息息相關的場館場地建設，存在部分體育鍛煉器械老化的問題。許多中職院校對于體育教學的重視程度在不斷提升中，體育場館等設施作為學生開展體育鍛煉的基礎，設施建設不足也就從客觀上影響了學生開展體育鍛煉，使得體育課程教學地完整性遭到破壞，影響了中職體育課程的教學質量。同時體育設施的老化也容易導致學生在開展體育鍛煉的過程中出現(xiàn)安全事故，威脅學生的生命健康。

2.中職體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)方式

當前中職體育教學在實際開展改革的過程中要重點開展培養(yǎng)學生終身體育意識，要對自身存在的問題進行總結分析，采取適應當前學生心理發(fā)展的教育模式有效培養(yǎng)學生的終身體育意識。

2.1重視學生終身體育意識的培養(yǎng)

終身體育意識作為當前體育課程教學中最為關鍵的目標之一，中職院校體育教師要對其進行充分的重視，在實際開展教學活動的活動中將其有效的融合到課堂內容中，在潛移默化中有效培養(yǎng)學生的終身體育意識。在中職體育課程教學實際開展的過程中要對培養(yǎng)學生的終身體育意識進行全面的認識，不斷學習新型的教學模式，在課堂教學環(huán)節(jié)幫助學生樹立終身體育的意識，有效促進學生的全面發(fā)展。同時，學校方面也要給予支持，將培養(yǎng)學生終身體育意識作為中職體育教學開展的目的，加強對于體育教學的重視程度，在根本上培養(yǎng)學生的體育鍛煉意識。因此，在現(xiàn)階段中職院校開展體育教學活動的過程中，要充分重視學生終身體育意識的培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

2.2優(yōu)化基礎設施建設

中職體育教育在實際開展的過程中基礎設施的建設情況與教學質量相關聯(lián)，因此，在當前中職體育教學培養(yǎng)學生終身體育意識的過程中，要針對自身的場地場館等體育設施進行有效的優(yōu)化，為體育課程教學質量的提升奠定了基礎。同時，相關的體育設施建設以及其利用率與學生開展體育鍛煉的質量之間的關系也十分緊密，中職院校通過不斷優(yōu)化基礎設施建設有效激發(fā)學生開展鍛煉的積極性和主動性，通過良好的器材配置幫助學生提高鍛煉質量，使學生感受到體育鍛煉的樂趣與意義，從而能夠有效培養(yǎng)學生的終身體育鍛煉意識。

2.3提升教師綜合素質

在中職體育教學培養(yǎng)學生終身體育意識的過程中，教師作為教學活動的引導者，其自身素質的高低直接影響到課堂質量的高低。因此，在當前中職體育課程開展教學改革的過程中，要不斷提升體育教師的綜合素質，將培養(yǎng)學生終身體育意識的目標作為課程目標合理制定課程內容，采取新型教育模式幫助學生更好的樹立終身體育的意識。同時，中職院校要定期組織教師學習新型教學模式，有效提升體育課程的教學質量，培養(yǎng)學生終身體育意識。中職體育教師也要根據(jù)學生的實際情況合理培養(yǎng)學生的終身體育意識，使學生在思想上重視體育鍛煉，促進學生的全面發(fā)展。

2.4建設體育校園文化

中職院校在實際培養(yǎng)學生終身體育意識的過程中不僅要從課堂內部開展，也要通過日常校園文化建設中潛移默化的影響學生。校園作為學生學習的主要環(huán)境，校園文化的滲透能夠在思想層面提升學生體育鍛煉的積極性。因此，中職院校在實際培養(yǎng)學生終身體育意識的過程中要不斷建設校園內部的體育文化，建設積極向上的體育文化，從學生的思想方面改變對于體育鍛煉的看法，使其充分感受體育鍛煉過程中的快樂。

結語

綜上所述，在當前中職體育教學實際開展過程中要有意識的培養(yǎng)學生終身體育意識，開展合理有效的措施幫助學生不斷提升體育意識，提升學生進行體育鍛煉的主動性和積極性，促進學生身體素質的提升，從而能夠在整體上有效促進國民的身體素質。

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作者簡介：

張利（1973年—），男，漢族，吉林省樺甸市職業(yè)教育中心體育教師，本科，中教一級職稱，研究方向：中職體育。