2016年5期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 中學(xué)英語“二主一動八步”高效課堂教學(xué)的研究
- 幼兒英語教學(xué)師資的培養(yǎng)
- 關(guān)于大一學(xué)生英語語音發(fā)音技巧的初步研究
- 錯誤分析理論與大學(xué)英語口語課堂教學(xué)策略
- 淺析英文商業(yè)廣告中的語音隱喻
- 高職學(xué)生公共英語課外實訓(xùn)探析
- 初中英語三環(huán)五步教學(xué)法
- 分析高中英語新課改中高效課堂的構(gòu)建策略
- 科學(xué)運用多媒體，提高中學(xué)英語課堂效率
- 分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響
- 怎樣在初中英語課堂教學(xué)中滲透生活
- 高中英語語法教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)英語會話教學(xué)
- 分層教學(xué)+小組合作教學(xué)法在中小學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
- 淺談初中英語的幾點教學(xué)方法
- 淺析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談初中英語教育的現(xiàn)狀和發(fā)展措施
- 淺析中職旅游英語課程教學(xué)方法改革
- 采用移動教育模式改革跨境電商網(wǎng)絡(luò)英語課程
- 英美文學(xué)作品在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用價值探究
- 初中英語教學(xué)常見的問題與對策
- 高中英語個性化閱讀教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 如何在高中英語寫作教學(xué)中滲透任務(wù)型教學(xué)法
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 淺談高中英語課堂的互動教學(xué)
- 淺談英語口語的重要性以及提高方法
- 分層教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育
- 基于xMOOC模式的數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程教學(xué)研究
- 管理類本科專業(yè)多導(dǎo)師制培養(yǎng)方案動態(tài)管理探討與實踐
- 中醫(yī)院校大學(xué)英語教學(xué)改革思考
- 德國應(yīng)用科技大學(xué)教學(xué)管理方式的研究與啟示
- 由“營門”回歸到“校門”：退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生的校園再融入案例解析
- 杜威與陶行知教育思想比較及對兒童教育的啟示
- 高職中加強中學(xué)物理、大學(xué)物理教學(xué)銜接的嘗試
- 南美洲國家語言教育政策發(fā)展的特點和今后發(fā)展趨勢
- 淺議大學(xué)生與社會主義核心價值觀
- 教育信息化背景下在職幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新途徑——微課
- 模型教學(xué)在高校工科力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對來華留學(xué)生的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)
- 高校學(xué)生助理團隊管理探究
- 關(guān)于某論文研究方法的評析
- 新媒體時代下輔導(dǎo)員推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
- 教學(xué)服務(wù)型院校
- 淺析如何培養(yǎng)大學(xué)體育籃球課程的戰(zhàn)術(shù)意識
- 淺析會計電算化存在的問題及對策
- 對高校輔導(dǎo)員參與聾人大學(xué)生軍訓(xùn)管理的認識與思考
- 研習(xí)在本科教學(xué)中的重要作用
- 《無機及分析化學(xué)實驗》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索研究
- 網(wǎng)絡(luò)載體對思想政治教育工作的重要性
- 少數(shù)民族地區(qū)小規(guī)模學(xué)校專業(yè)發(fā)展的有效途徑——校本教研
- 知識經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新研究
- 應(yīng)用型本科院校學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點分析
- 培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)模式對高校計算機教育的啟示
- 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息的意識形態(tài)功能
教育研究
- 工程項目管理課程教學(xué)改革的問題分析及建議
- 如何在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 輔導(dǎo)員開展大學(xué)生成才規(guī)劃輔導(dǎo)方法研究
- 論生活化教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要地位
- 幼兒園繪本教育功利化的問題及對策
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中政治課使用中存在的問題及對策
- 淺談如何提高雙語學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 信息技術(shù)在思想政治課程中的有效整合
- 高效課堂的核心是提升學(xué)生的課堂存在感和課堂成就感
- 中職學(xué)校《電路基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法研究
- 淺談案例教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的運用
- 讓傳統(tǒng)文化回歸語文教學(xué)
- 旅游專業(yè)教學(xué)實踐方面的幾點思考
- 我國中職數(shù)學(xué)教育改革的有效途徑
- 學(xué)生創(chuàng)新能力在初中科學(xué)課實驗教學(xué)中的培養(yǎng)
- 運用課堂即時評價 提高課堂教學(xué)效果
- 項目教學(xué)法在焊接一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- 追求教學(xué)反思的有效性
- 初級任職教育院校實踐性教學(xué)應(yīng)注重的環(huán)節(jié)
- 高中政治校本課程開發(fā)中的問題及對策
- 有效開展小組合作學(xué)習(xí)活動 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力
- 基于教考分離的課堂教學(xué)評價體系改革與實踐
- 如何進行小學(xué)語文探究課的教學(xué)
- 試析上好信息技術(shù)課的一些有效因素
- 利用小組合作學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)效率
- 淺析新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職體育教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新教學(xué)探析
- 基于教學(xué)案例反思的教師專業(yè)發(fā)展研究
- 淺談在高中生物實驗課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺議職業(yè)教育院校教師信息素養(yǎng)的培育
- 淺談提高植物生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點體會
- 淺談化學(xué)實驗教學(xué)中的幾點體會
- 語文課堂導(dǎo)入的幾種方法
- 幼兒美感教育的相關(guān)探討
教學(xué)方法
- 例析變式訓(xùn)練在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)拓展課中的自主探究與合作學(xué)習(xí)
- 淺談歷史課堂教學(xué)導(dǎo)語
- 高中數(shù)學(xué)中幾何知識的應(yīng)用探究
- 微視頻應(yīng)用于中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題與對策
- 讓翻轉(zhuǎn)課堂演繹完美的教學(xué)實踐之路
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比推理的應(yīng)用與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強數(shù)學(xué)思想的滲透
- 高中生物課堂教學(xué)點撥的方法和原則
- “雙單三卡”在生物教學(xué)中運用總結(jié)
- 淺議中職物理探究式教學(xué)法
- 情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)進程中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的思考
- 一圖多變，變中促思
- 注重反饋和運用，提高物理教學(xué)的效益
- 關(guān)于探究性教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 物理教學(xué)生活化的實踐與認識
- 及時反饋對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的創(chuàng)新研究
- 淺談初中語文探究性學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)代教育環(huán)境下如何快速制作PPT教學(xué)課件初探
- 淺談高中生物課學(xué)導(dǎo)式教學(xué)
- 論如何發(fā)揮電子白板的交互式功能
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點看法
- 淺淡初中數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計
- 要讓學(xué)生真正“動”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中情境教學(xué)策略探討
- 關(guān)于幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 多媒體在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境
- 高中地理教學(xué)中如何構(gòu)建“雙動兩案”教育模式
- 論分組教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)生素質(zhì)教育
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)“計量單位”的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)列的解題策略分析
- 高中化學(xué)實驗運用多媒體教學(xué)技術(shù)淺析
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實踐
- 淺議模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中語文教學(xué)中進行心理健康教育
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 試論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- “差生”教育啟示錄
- 芻議高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的滲透
- 關(guān)于初中思想政治教育快樂教學(xué)模式的探討
- 學(xué)好初中電學(xué)的幾點認識
- 目前小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)作品選文研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新課改背景下高中化學(xué)有效教學(xué)的建議
- 芻議多媒體技術(shù)在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂如何發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有機整合的研究
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂技術(shù)與技巧提高教學(xué)質(zhì)量
- 《小學(xué)語文課程與教學(xué)》的實踐教學(xué)體系
- 多媒體與小學(xué)語文教學(xué)整合之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維啟蒙初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運用論述
- 教—學(xué)—評一致性在中學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
語法詞匯
閱讀寫作
- 愛的慢鏡頭
- 新課改下中小學(xué)生易寫錯別字問題的研究與對策
- 作文寫作中的“轉(zhuǎn)化”技巧初探
- 淺談?wù)Z文作文的教學(xué)方法
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)體系構(gòu)建及實施策略
- 基于生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略分析
- 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
- 論新媒體環(huán)境中的小學(xué)作文教學(xué)
- 都勻市中班幼兒早期閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 論高中英語學(xué)困生的寫作能力如何提高
- 幼兒園散文品讀教學(xué)之我見
- 談初中英語閱讀理解的解題技巧
- 基于小組合作的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 釋放寫作壓力，輕松寫好作文
- 淺談初中語文古詩文教學(xué)中的誦讀訓(xùn)練
- 高中語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生朗讀語文課文的興趣
- 幼兒園語言教育活動有效性研究
教學(xué)管理
- 班級管理要愛嚴(yán)同行
- 幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略的研究
- 關(guān)于初中班主任工作的困惑及對策
- 小議班主任必備的幾個基本能力
- 校園文化建設(shè)與中職德育教育的實踐研究
- 用無痕之愛滋潤學(xué)生的心田
- 廣西資源縣育才中學(xué)雙師教學(xué)管理研究
- 淺談如何管理好小學(xué)班級
- 建立激勵機制，優(yōu)化學(xué)校管理
- 淺談智力落后兒童就業(yè)前家庭準(zhǔn)備教育訓(xùn)練
- 轉(zhuǎn)變教師角色 實現(xiàn)高效課堂
- 班級自主管理從“心”開始
- 淺談新時期職業(yè)教育班主任“安全管理”工作
- 初中班主任管理工作的強化途徑略談
- 淺談如何做好中職學(xué)校畢業(yè)班班主任工作
- 班主任管理工作中如何加強學(xué)生的心理教育
- 讓教材模本成為學(xué)生習(xí)作能源的可行性
- 關(guān)于初中班主任情感教育的方法分析
- 小學(xué)生小組合作的有效性研究
- 人本理念下初中班主任的管理工作論述
德育研究
文體藝術(shù)
- 探討初中美術(shù)教育教學(xué)中利用愛國主義教育豐富學(xué)生的想象力
- 多元化模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析靜物素描繪畫技法
- 美術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)作教學(xué)的幾種策略與方法
- 幼兒園舞蹈藝術(shù)教育的新思考
- 論鋼琴改編曲的魅力
- 初中音樂課堂教學(xué)策略探究
- 多元音樂文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何改進農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作
- 怎樣進行小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 論小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中如何有效地運用情感性原則
- 對學(xué)生管樂團建設(shè)與起步教學(xué)的思考
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)激發(fā)學(xué)生主體性應(yīng)重視的問題
- 初中體育高效課堂教學(xué)探析
- 試論“性格化”對舞蹈演員表演的意義
- 淺析幼兒體格鍛煉的重要性
- 讓流行音樂走進高中音樂課堂
- 淺析研究性教學(xué)在高中音樂鑒賞中的應(yīng)用步驟
綜合理論
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中世紀(jì)時期基督教“天職觀”對我國職業(yè)觀的啟示
- 基于結(jié)構(gòu)方程的高職院校專業(yè)設(shè)置與就業(yè)相關(guān)性研究
- 基于Moodle的國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺探討與研究
- 高職院校排球項目發(fā)展現(xiàn)狀的研究
- 框架理論視角下的空間認知模型
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在《企業(yè)財務(wù)會計》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的嘗試
- 水利水電工程測量在高職教學(xué)中的實踐探索
- 對人的信息活動層次的認識
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中潛在問題探究
- 淺談圖書館館員的書評撰寫
- 試論我國的宗教管理制度創(chuàng)新
- 游泳教學(xué)中的安全隱患及對策分析
- 懷柔區(qū)影視后期人才培養(yǎng)的問題與對策之一：調(diào)研
- 提高游泳教學(xué)安全保障的對策探析
- 鐵肩擔(dān)道義 細節(jié)定成敗
- 弘揚傳統(tǒng)文化 繼承剪紙藝術(shù)
- 對中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的探究
- 淺析《紅樓夢》中人名的意義
- 如何在經(jīng)濟生活教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理財?shù)囊庾R和能力
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 大學(xué)計算機教育困境分析和成因探討
- 基于“做中學(xué)”理念下的信息化教學(xué)活動探索與實踐
- 指南背景下幼兒園蒙氏混齡教育實施的有效策略
- 聽障大學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素分析
- 圖書館移動服務(wù)在高校的發(fā)展探索
- 電控發(fā)動機無回油燃油系統(tǒng)教學(xué)探究及引發(fā)的思考
- 淺談高校就業(yè)現(xiàn)狀和措施
- 探究教育改革中旅游專業(yè)教學(xué)新知
- 素質(zhì)教育時代如何提高電氣技術(shù)教育水平
- 對培養(yǎng)中職生自我管理能力的思考和探索
- 五年一貫制大專前三年階段學(xué)生數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀與對策
- 導(dǎo)師制與“翻轉(zhuǎn)課堂”英語教學(xué)的互補性與導(dǎo)師制具體實施的難點