道德與法治開(kāi)放式問(wèn)題設(shè)計(jì)思路及解題能力的探究

董思洋

摘 要：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”自古以來(lái)，道德和法治對(duì)民族國(guó)家治理的復(fù)興具有重要作用。對(duì)于學(xué)生，如果對(duì)其不感興趣，道德和規(guī)則法律將形同虛設(shè)，不理解道德和法治的真諦，會(huì)造成很多問(wèn)題。因此，為使學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德的重要性和法治的重要性，拓展道德與法治開(kāi)放式教學(xué)，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。

關(guān)鍵詞：道德法治;開(kāi)放式問(wèn)題;設(shè)計(jì)思路;能力探究

隨著新課程改革的深入發(fā)展，法治和道德教育更加全面，更加實(shí)用。反映在道德和法治試卷，近年來(lái)開(kāi)放的問(wèn)題在整個(gè)試卷中比例越來(lái)越大，越來(lái)越接近學(xué)生生活。開(kāi)放性試題思路的特點(diǎn)，是多方位，多元化的正確答案。開(kāi)放的問(wèn)題，它的優(yōu)勢(shì)在于有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并充分發(fā)揮學(xué)生的智力潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著不可估量的作用。

1 解答開(kāi)放性試題應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求

1.1 讀懂題意

這就是要仔細(xì)讀題、審題。想一想材料究竟表達(dá)什么意思。首先，在讀材料時(shí)，畫(huà)出材料中的關(guān)鍵詞，總結(jié)出材料的中心主題是什么。其次，分析問(wèn)題，把問(wèn)題盡量簡(jiǎn)化，使其貼近教材中的知識(shí)點(diǎn)。最后，回歸教材，結(jié)合材料和問(wèn)題，在教材中總結(jié)出答案。

1.2 拓展思維

雖然這些問(wèn)題的開(kāi)放性是開(kāi)放式的，它的答案是開(kāi)放的，多元的，但答案并不是唯一的。所以根據(jù)要問(wèn)的問(wèn)題，篩選出最適合材料和材料知識(shí)的回答，結(jié)合材料所說(shuō)。從實(shí)用方面出發(fā)，貼近生活。

1.3 返回到教學(xué)中

開(kāi)放性試題是讓學(xué)生根據(jù)需要設(shè)置問(wèn)題，回憶學(xué)過(guò)的道德和法律知識(shí)，尋求教科書(shū)，尋找問(wèn)題的材料和材料知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)回答問(wèn)題的想法，重新整合，有針對(duì)性的分析和理解問(wèn)題。這是關(guān)鍵，所以教師上課引導(dǎo)非常重要。如果你不回歸教學(xué)，上課時(shí)散漫的回答問(wèn)題，不會(huì)養(yǎng)成開(kāi)放性的思維。因此，教學(xué)是根本。在此之后，我們需要掌握解決問(wèn)題的方法正確，還要學(xué)會(huì)正確使用教科書(shū)。

1.3.1 不要簡(jiǎn)單地、大段大段的移植答案

開(kāi)卷考試后，好多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，出于僥幸心理，把老師上課的例題，或自己在復(fù)習(xí)用書(shū)做過(guò)的題目和答案抄到課本的空白處。考試時(shí)大段的抄，脫離了題目本身。

1.3.2 翻書(shū)的問(wèn)題

一些學(xué)生認(rèn)為，開(kāi)卷考試無(wú)非只是翻翻書(shū)考試，但真到了考試的問(wèn)題是一直翻書(shū)，恐怕考試時(shí)間是不夠的，尤其是學(xué)生平時(shí)成績(jī)較好，一直翻書(shū)會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真思考材料題。所以回答客觀性的問(wèn)題，盡量不依靠開(kāi)卷考試答案;回答主觀題應(yīng)該更多的研究。

1.3.3 不要盲目抄書(shū)

這主要表現(xiàn)在簡(jiǎn)答、分析說(shuō)明等主觀性試題中。解答此類(lèi)題目，一定先要讀懂題目，即搞清楚題目的內(nèi)容和要求是什么，然后再翻書(shū)查找相關(guān)資料，否則不僅答案做錯(cuò)，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

通過(guò)各種方法解答問(wèn)題。這并不單單是解決一些想法或問(wèn)題，應(yīng)結(jié)合多種方法，如先用后學(xué)再交，材料的判斷和推理，誘導(dǎo)和分析相結(jié)合。只有當(dāng)這些方法綜合或交替使用，才能更好地回答開(kāi)放性問(wèn)題。例如，中考道德與法治不回避的法律和道德熱點(diǎn)問(wèn)題，很多問(wèn)題要使用新的場(chǎng)景，新材料的設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生的生活，主要是開(kāi)放式的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)責(zé)任感。所以要注意識(shí)別熱點(diǎn)和考點(diǎn)，以學(xué)生創(chuàng)新的多角度提出問(wèn)題，讓學(xué)生提高批判性思維和解決問(wèn)題的理論和實(shí)踐能力。

1.4 準(zhǔn)確地作答

這是根據(jù)題的問(wèn)題，篩選材料和相應(yīng)的最佳解決方式，整理歸納的關(guān)鍵要素的知識(shí)材料，設(shè)置提問(wèn)和材料和材料知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)條理清晰，準(zhǔn)確，完整的答案。不要盲目材料和課本簡(jiǎn)單復(fù)制的內(nèi)容，造成失分，這是弊大于利。

2 開(kāi)放性試題解題要把握好幾種思路

2.1 文本材料的類(lèi)型（材料分析，時(shí)事政治等情況）

文字基礎(chǔ)材料型的試題主要內(nèi)容是重點(diǎn)考查了這類(lèi)考生對(duì)于文字基礎(chǔ)知識(shí)的基本掌握及其邏輯理解、分析推理及其實(shí)際運(yùn)用的綜合能力。其回歸文字教材主要特點(diǎn)是：通過(guò)學(xué)生分析這些文字中的材料，讀懂其中的一個(gè)問(wèn)題;帶著理解問(wèn)題，理清思路回歸文字教材和貼近學(xué)生生活。學(xué)生根據(jù)文字材料綜合整理問(wèn)題找出正確答案。

2.2 漫畫(huà)類(lèi)題

漫畫(huà)哲學(xué)問(wèn)題解答題考試是一種新穎的考試題型，漫畫(huà)哲學(xué)問(wèn)答的試題可以取材豐富，角度新穎，用形象生動(dòng)的經(jīng)典漫畫(huà)表現(xiàn)形式等來(lái)回答各類(lèi)問(wèn)題的?？梢詥⒌蠌V大學(xué)生們并使每個(gè)人真正領(lǐng)會(huì)深刻的漫畫(huà)人生哲學(xué)道理。其實(shí)在解題的總體思路上也應(yīng)該同樣是“一析、二聯(lián)、三解”。

“一析”主要是指深入地剖析漫畫(huà)：全面地觀察和分析漫畫(huà)（其中包括觀察到漫畫(huà)中主要人物的肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等），重視對(duì)于漫畫(huà)內(nèi)容和標(biāo)題的分析;“二聯(lián)”主要是指注意聯(lián)系材料：要注意聯(lián)系教材的知識(shí)，結(jié)合教材的漫畫(huà)內(nèi)容尋找正確解題的依據(jù)。由于漫畫(huà)所要表現(xiàn)和揭示的基本問(wèn)題，往往也就是我們?cè)诮滩恼n程中學(xué)過(guò)的一些基本知識(shí)，因此，要特別注意準(zhǔn)確地聯(lián)系教材的知識(shí)。“三解”主要是指解答書(shū)中的問(wèn)題：“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，這三點(diǎn)就是我們理解命題者的觀點(diǎn)和意圖。在進(jìn)行正確解題時(shí)，同學(xué)們要把思維的方式和角度盡可能地多樣化，從我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本知識(shí)中尋找正確解答的途徑和方法。

2.3 認(rèn)識(shí)類(lèi)試題

（1）精讀情景材料，捕捉有用的信息。這些是解答"看法類(lèi)"試題的重要前提和方法，也為我們解答開(kāi)放性試題打下基礎(chǔ)。它們主要包括兩個(gè)很重要的方面：一是我們要認(rèn)真地閱讀，把每個(gè)情景中的材料都讀懂。二是我們要從一個(gè)整體上準(zhǔn)確把握情景材料的精要，篩選和挖掘出有價(jià)值的材料和信息。

（2）審清設(shè)問(wèn)，鎖定所要答題的方向。一段材料，往往都可以從不同的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)題的方向和角度不同，其中的答案也就自然不同。因此，審清設(shè)問(wèn)，鎖定所要學(xué)生回答的這個(gè)問(wèn)題到底是什么、應(yīng)從哪個(gè)的角度進(jìn)行回答，就顯得非常關(guān)鍵。

（3）仔細(xì)進(jìn)行材料排查，找準(zhǔn)所學(xué)教材的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。這也是為學(xué)生解答開(kāi)放性材料和試題的重要環(huán)節(jié)。每道看法類(lèi)試題都應(yīng)具有其特定的具體命題思路和意圖，即都應(yīng)具有其所學(xué)教材考查的特定具體知識(shí)點(diǎn)和理解能力。因此，在學(xué)生答題的過(guò)程中，我們的教師應(yīng)根據(jù)相關(guān)材料和試題的設(shè)問(wèn)，對(duì)學(xué)生在教材編寫(xiě)過(guò)程中的所有相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)逐一仔細(xì)進(jìn)行排查、對(duì)照，找到相關(guān)材料與其所學(xué)教材相關(guān)知識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)。

以上的答題步驟和具體答題方法僅供廣大學(xué)生參考，在每一次開(kāi)卷考試中，學(xué)生只要能從整體角度把握，細(xì)處著手，點(diǎn)面結(jié)合，認(rèn)真地思考，掌握好的答題方法和技巧一定能在考試中取得好的成績(jī)！