新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略

張子儀

摘 要：隨著社會的發(fā)展和教育體制的不斷改革，教育事業(yè)也在不斷的改革和進步之中。高中政治不僅僅是關(guān)乎學(xué)生成績的很重要的一門學(xué)科，也是在青少年成長發(fā)展過程中很重要的一堂人生的課程。本文主要圍繞優(yōu)化高中政治課堂的有效性策略展開。

關(guān)鍵詞：高中政治;策略;提升

高中政治是高中課程最重要的學(xué)科之一。然而，高中政治跟學(xué)生的全面發(fā)展也息息相關(guān)。但傳統(tǒng)的政治課堂，老師和學(xué)生會片面的追求分數(shù)，追求成績，而忽略了其本身的價值。因此，高中政治本來作為學(xué)生的人生啟蒙課堂的價值沒有了，而是成為了得高分的一個工具，這也使政治課堂變得枯燥無趣。

1目前高中政治課堂的價值和存在的一些問題

對于政治這樣一門理論性較強的學(xué)科，老師和學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)中都產(chǎn)生了一定的倦怠心理。因為它沒有數(shù)學(xué)探索的樂趣，也沒有語文給人的奇妙的感受，也沒有英語給人的掌握一項技能的滿足感，但是政治課堂給人的影響是在無形之中的，尤其是在高中生這個時期，高中生屬于還未踏入社會但三觀已經(jīng)開始逐步建立和完善的一個階段，所以我們不能只局限于課本上的知識，還要關(guān)注這些課程對于學(xué)生身心健康的影響，這才是高中政治課堂真正的意義和價值所在，而不能只顧追求成績，而忽略了其本質(zhì)上的意義。

2正確理解政治課堂有效性的概念

在新時代的新要求下，我們要摒棄以往只追求成績和分數(shù)的做法，更加關(guān)注政治課堂帶給學(xué)生的全面發(fā)展的意義，但也不能太輕視知識的掌握，畢竟分數(shù)和成績在目前還是作為一個高中生競爭的主要標(biāo)準(zhǔn)。我們要在讓學(xué)生掌握好知識的基礎(chǔ)上，更深層次的理解和感悟知識背后更深層次的價值。教師首先要確定正確的教學(xué)目標(biāo)，正式有效性課堂的正確概念，在已有的資源上，讓有效性的政治課堂最大化的發(fā)揮作用。在教學(xué)過程中不斷向?qū)W生滲透政治教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生能夠在學(xué)到并且做到。在新課標(biāo)的影響下，不再單單只讓學(xué)生背誦一章又一章的課本知識，而是讓學(xué)生真切的理解到政治，經(jīng)濟，文化，生活各個領(lǐng)域的發(fā)展和內(nèi)容，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。在日常的教學(xué)過程中，除了向?qū)W生講授基本的課本內(nèi)容外，還要對相關(guān)知識進行拓展和升華，聯(lián)系實際讓學(xué)生的理解更加透徹。例如，在講述經(jīng)濟生活通貨膨脹這個知識點時，可以聯(lián)系一些實際的進出口貿(mào)易的數(shù)據(jù)和事件讓學(xué)生對于通貨膨脹的概念有更加清晰、立體的了解。這些內(nèi)容都對老師的素質(zhì)和知識水平都提出了更高的要求，因此思想政治老師也要緊緊跟隨時代的發(fā)展，多多關(guān)注當(dāng)下的時事熱點等等。

3優(yōu)化高中政治課堂的有效策略

3.1充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

高中生對于社會的接觸不深，知識量有限，思想和三觀也尚未成熟，因此在學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科中往往會遇到很多問題，在對一些知識和問題的理解上也容易出現(xiàn)一些錯誤。因此，政治老師就要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，向?qū)W生傳遞正確的思想和價值觀。在出現(xiàn)問題時和學(xué)生共同研討，共同解決。因為政治往往會關(guān)系到一些時事問題，而且政治這門學(xué)科不像數(shù)學(xué)物理那樣有一個固定的正確答案，它的可討論性還是很強的，因此老師應(yīng)該多聽取學(xué)生的問題和意見，做到正確的引導(dǎo)。例如，在學(xué)習(xí)我國的對外政策時，有些學(xué)生就會不理解為什么和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，還有既然和平與發(fā)展是時代的主題那又為什么世界上還依然有國家戰(zhàn)火紛飛。此時，老師就要聯(lián)系一些實際的國際時事，向?qū)W生解釋一些概念，加強學(xué)生對于簡單概念的理解，而不是背下來就完事了，從而使政治教學(xué)更深入。

3.2結(jié)合學(xué)生的生活，讓學(xué)生多方面了解政治理論

政治這門學(xué)科內(nèi)容上看似很高級，會有一些我們從來沒見過的專有名詞，但其實政治與我們的日常生活是息息相關(guān)的，學(xué)生要想更好的掌握政治知識，就要把政治與自己的實際生活聯(lián)系起來，在真實的生活中理解難懂的理論和概念，將會更加有效。老師也要多加了解學(xué)生的日常生活，把抽象的政治知識滲透到學(xué)生的日常生活中去，使學(xué)生的理解過程變得更加的簡單。例如，在學(xué)習(xí)價值規(guī)律這個概念的時候，單純的講價值規(guī)律可能讓學(xué)生有些摸不到頭腦，也很難真正理解價值規(guī)律的意義。這種時候，老師便可以讓學(xué)生去觀察一天或者一周時間內(nèi)菜市場的不同品種的商品的價格波動，從而將價值規(guī)律滲透到簡單的生活當(dāng)中，讓學(xué)生加深理解的同時也能夠把知識掌握的更加牢固，在提高自身素質(zhì)的同時政治課程的成績也得到了提升。

3.3充分利用多媒體設(shè)施

政治課堂的理論性較強，這一點從政治課本上大段的文章上就可以看出來。這就讓很多同學(xué)望而卻步，覺得政治課程的學(xué)習(xí)肯定是一個枯燥無味的過程，從一開始就產(chǎn)生了厭煩心理，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。教師要充分利用多媒體設(shè)施，將枯燥的話語以文字，圖片，音樂等等多種形式展現(xiàn)給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化生活的多樣性。

4小結(jié)

高中政治的有效性教學(xué)對于學(xué)生和教師都是一個關(guān)鍵性的存在，它不僅能夠解決當(dāng)前教育中存在的弊端，還能讓學(xué)生們對政治理論有更加深刻的了解，在掌握知識的基礎(chǔ)上提高自己的綜合素質(zhì)。

參考文獻

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