大學生參與高校管理的現狀及對策研究

尚德山

【摘 要】隨著時代的不斷發展，現階段越來越多的大學生都逐漸參與到高校管理中，通過高校管理不僅僅可以提升學生的管理能力還可以進一步落實大學生在高校中的重要位置，進而提高學生的學習動力。當前，我國大學生參與高校管理的途徑是多樣化的，但是這種方式畢竟剛剛出現，所以還存在很多問題。本文主要對大學生參與高校管理的現狀進行深入分析，在分析的過程中闡述提高大學生參與高校管理實效性的對策。

【關鍵詞】大學生;高校管理;對策研究

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

對于大學生來說，想要在一個高校中更全面的學習到知識點，從而在日后報效社會，就需要從高校本身的教學理念出發，采用符合時代發展的教學模式，從而更好的教育學生。而且在高校的管理中，也需要從學生的自身特點出發，采用適合學生的方式，這樣不僅僅可以提高學生的學習質量，還可以落實學生在高校課堂中以及高校管理中的主體地位。現階段不斷吸納大學生參與高校管理已經成為我國教學改革中最重要的一個部分，也是不斷通過合理的模式探索高校發展的必要途徑，通過讓大學生參與高校管理，不僅僅可以明確大學生自身的權利，還進一步保障大學生的主體地位。

一、大學生參與高校管理的現狀

在對大學生參與高校管理的現狀進行深入分析中需要從幾個方面來闡述：第一個方面就是大學生參與高校管理的深度不夠，第二個方面就是大學生對學生組織的認可度不高。

1.大學生參與高校管理的深度不夠

因為大學生參與高校管理這個政策屬于一種新型模式，所以很多高校在這個上面還沒有更深入的開展，很多工作都只是存在于表面現象，導致很多大學生都不愿意參加到高校管理中。而且很多大學生對于高校管理的研究不深，很多時候不知道如何參與進來，導致很多大學生都不能很好的參與高校管理，降低學生對其的興趣度。

2.大學生對學生組織的認可度不高

在現階段的高校中經常出現很多學生組織，這些組織不僅僅可以有效的提高高校的整體發展力度，還可以提高學生在高校中的地位。但是很多大學生在參與高校管理的時候都會對其沒有很高的認知度，而且很多學生認為學生組織并沒有太大的作用，以至于降低大學生對于學生組織的認可度。

二、提高大學生參與高校管理實效性的對策

在對提高大學生參與高校管理實效性的對策進行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是高校需要不斷樹立學生主體的管理理念，深化學生參與程度;第二個方面就是高校需要不斷加強學生組織建設，發揮學生組織主渠道的作用;第三個方面就是高校需要不斷搭建溝通平臺，加大對學生參與的反饋力度。

（一）高校需要不斷樹立學生主體的管理理念，深化學生參與程度

想要更好的開展大學生參與高校管理模式，就需要高校注重大學生的主體地位，對大學生的建議進行思考，尊重大學生的合法權益，保證大學生可以在高校中明確自身的職責。只有這樣才能讓大學生參與高校管理模式更好的開展，從而滿足高校教師對于大學生的培養。

（二）高校需要不斷加強學生組織建設，發揮學生組織主渠道的作用

想要更好的發展高校管理機制，讓大學生自主的參與進來，就需要不斷加強大學生的組織建設，從而更好的完善學生組織的各項任務，落實高校管理機制中的各種章程。其實大學生想要參與到高校管理機制并不是一件容易的事情，這需要管理者對應聘的學生進行全面了解，不僅僅要注重大學生的專業技術，還需要注重大學生的自身素質，只有這樣才能更好的提高大學生的發展效率，并加快高校管理機制的發展。而且高校管理者需要明確學生組織的性質、地位、職責權限等，進而更好的開展大學生參與高校管理模式。

（三）高校需要不斷搭建溝通平臺，加大對學生參與的反饋力度

在對高校需要不斷搭建溝通平臺，加大對學生參與的反饋力度進行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是搭建大學生參與的溝通平臺，第二個方面就是探索大學生參與的新渠道。

1.搭建大學生參與的溝通平臺。高校想要更好的完善大學生參與高校管理制度，就需要通過信息技術來建設一個完善的大學生溝通平臺。只有高校建設一個相應的平臺，才可以給大學生溝通的機會，讓大學生可以在日后朝著更好的方面發展，同時落實高校管理制度在大學生心中的地位，讓大學生可以自主的參與到高校管理制度中。現階段我國已經逐漸走進了信息時代，在這個時代中高校管理制度也逐漸引進了信息技術，這種信息技術不僅僅方便學生學習，同時還可以建設完善的網絡服務系統，讓更多的大學生對此都有比較深入的了解。而且為了讓更多的大學生對高校管理制度感興趣，高校管理者就需要完善信息技術的應用，從而為大學生建設一個更為廣闊的空間。

2.探索大學生參與的新渠道。一直到現在為止，有很多大學生已經逐漸認識高校管理機制的重要意義，而且很多高校學生已經逐漸對高校管理機制進行了深入、全新的探索。而各大高校為了讓學生可以了解高效管理機制，并更好的參與進來，就在高校管理機制設置一些職位，例如：主任助理、校長助理等，這些職位都需要聘任一些比較優秀的大學生，通過這種模式就可以落實大學生參與高校管理機制，從而更好的培養大學生。

三、結束語

綜上所述，隨著時代的不斷發展，現階段越來越多的人都將注意力放在大學生參與高校管理的過程中。對于高校來說，高校本身的建設目的就是為社會培養出大量的人才，所以高校的各種規章制度以及形制都需要符合學生的發展特點，但是很多高校的管理者并沒有注重學生特點的調查，一味采用一些比較傳統的方式來管理學生，這樣不僅僅會降低學生的學習興趣還會限制學生的思維，讓學生無法更深入的考慮日后的發展。因此高校想要更好提升自身的教學質量，就需要讓大學生逐漸參與到高校管理中，只有這樣才能更好的發展高校，讓高校可以在日后為社會培養更多的人才。

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