中學(xué)合唱教學(xué)中學(xué)生歌唱技巧和技能的訓(xùn)練方法探究

陳婉玲

【摘 要】中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中十分注重合唱教學(xué)訓(xùn)練。合唱教學(xué)對(duì)于豐富學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技巧有著重要的作用。隨著我國(guó)教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平的不斷提升，中學(xué)對(duì)于音樂(lè)教學(xué)中的合唱教學(xué)更加關(guān)注和重視。借助合唱教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和表達(dá)能力，有助于提升學(xué)生的審美品格和拓展學(xué)生的才藝。中學(xué)合唱教學(xué)有著獨(dú)特的魅力，在歌唱技巧和技能訓(xùn)練上也有特殊的要求。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)合唱教學(xué);歌唱技巧;歌唱技能;訓(xùn)練方法

【中圖分類號(hào)】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）21-0-01

引言

合唱是中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中重要的藝術(shù)形式。在教學(xué)展開(kāi)時(shí)，常常要求學(xué)生有較為標(biāo)準(zhǔn)的歌唱技巧和醇熟的歌唱技能。還要求學(xué)生對(duì)歌曲的藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行透徹的體會(huì)和藝術(shù)表現(xiàn)。中學(xué)合唱教學(xué)鍛煉學(xué)生歌唱聲調(diào)的統(tǒng)一、和諧，提高學(xué)生歌唱掌握音色、氣息的能力。初中合唱教學(xué)對(duì)于學(xué)生有著指明的合唱要求，學(xué)生要掌握正確的歌唱方式、氣息方法。要確保歌唱圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)，在姿態(tài)、形體上給要做到端正、標(biāo)準(zhǔn)。從而達(dá)到合唱的和諧、統(tǒng)一、自然融合。初中音樂(lè)教師應(yīng)注重學(xué)生合唱技巧和技能的培訓(xùn)，讓學(xué)生能夠掌握正確的呼吸方法和氣息技巧，正確的發(fā)聲，從而使得學(xué)生整體合唱的平衡、和諧。本文將探究鍛煉中學(xué)生歌唱技巧和技能的具體訓(xùn)練方法。

一、合唱曲目的科學(xué)選擇

鍛煉學(xué)生的歌唱技巧和提升學(xué)生的歌唱能力，要以合適、恰當(dāng)?shù)暮铣繛橛?xùn)練基礎(chǔ)。教師在進(jìn)行合唱曲目的選擇是，應(yīng)當(dāng)以經(jīng)典、優(yōu)秀曲目?jī)?yōu)先，最好能夠蘊(yùn)含和表達(dá)一定的情感意義，喚醒學(xué)生的深刻記憶。要確保合唱曲目能夠讓學(xué)生受到合唱藝術(shù)的熏陶。合唱曲目應(yīng)當(dāng)貼合學(xué)生的心理洗好，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參加合唱訓(xùn)練的積極興趣。確保歌曲內(nèi)容的積極向上，最好能夠表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、生活的喜愛(ài)等積極的情感。讓學(xué)生在合唱的過(guò)程中，感受到音樂(lè)的魅力和有情感的體悟。有效的提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，提升學(xué)生的藝術(shù)審美品格。

二、訓(xùn)練學(xué)生合唱的嗓音

合唱交流整體演唱的協(xié)調(diào)、和諧和統(tǒng)一。在中學(xué)階段的學(xué)生，特別是男生，正處于變聲期。這一時(shí)期學(xué)生的嗓音發(fā)育不健全，常常有沙啞、晦澀的嗓音。這也就造成合唱教學(xué)中聲部劃分的困難，聲部?jī)?nèi)學(xué)生的嗓音很難達(dá)到統(tǒng)一。因此，訓(xùn)練學(xué)生的唱法是至關(guān)重要的。教師應(yīng)當(dāng)選擇科學(xué)的合唱唱法，針對(duì)青少年時(shí)期的變聲期的孩子，要教會(huì)他們采用輕聲唱法。既能夠保護(hù)學(xué)生的嗓子，有能夠使得整體演唱更加和諧。但是，輕聲唱法絕對(duì)不是假唱或是虛假的表演。而是要讓學(xué)生在歌唱中，能夠減輕歌唱的力度，讓聲音更加輕緩、柔和。教師要在課堂中，幫助學(xué)生找到輕聲的著力點(diǎn)，通過(guò)聲音氣息的延長(zhǎng)，幫助學(xué)生確定輕聲的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過(guò)氣息掌握聲音的輕或強(qiáng)。在加強(qiáng)聲音時(shí)，不能一味蠻橫的放大音量，而是要通過(guò)對(duì)比，減輕較弱的聲音，凸現(xiàn)強(qiáng)聲。確保聲音強(qiáng)弱的控制靈活、科學(xué)。

三、掌握正確的呼吸方法

氣息是影響學(xué)生唱歌穩(wěn)定、和諧的重要因素。當(dāng)前，許多學(xué)生都不會(huì)正確的換氣方式。當(dāng)出現(xiàn)氣息不夠的情況時(shí)，學(xué)生通常不按章法的胡亂換氣。造成歌唱的不穩(wěn)定、不和諧，損害整體的合唱效果。教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的呼吸方法，確保學(xué)生合唱的穩(wěn)定、平衡。進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，首先要提軟腭，讓學(xué)生在這一狀態(tài)下發(fā)聲，幫助學(xué)生搞清提軟腭時(shí)的生理狀態(tài)。再通過(guò)猛烈呼吸、猛吸緩呼等得呼吸訓(xùn)練，借助較長(zhǎng)的合唱訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的氣息，推動(dòng)學(xué)生的氣息連貫。通過(guò)控制氣息，讓學(xué)生把我合唱音準(zhǔn)。可以教會(huì)學(xué)生運(yùn)用連貫呼吸法，讓學(xué)生分不同順序進(jìn)行換氣。從而使得合唱演唱的連貫、平穩(wěn)、和諧。確保合唱的流暢、動(dòng)聽(tīng)。有效的提升合唱整體演唱的水平。

四、正確的音準(zhǔn)

中學(xué)合唱要保證演奏、音準(zhǔn)和表現(xiàn)三方面的和諧。由于合唱團(tuán)人數(shù)較多，難免會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生走調(diào)和互相干擾的問(wèn)題。造成整體演唱的不穩(wěn)定、不和諧。針對(duì)這一問(wèn)題，教師應(yīng)當(dāng)在分聲部訓(xùn)練時(shí)，加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)能力和感受力。借助一定的方法，對(duì)學(xué)生歌唱的音準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。對(duì)于個(gè)別走調(diào)同學(xué)及時(shí)進(jìn)行糾正和反復(fù)訓(xùn)練。還要加強(qiáng)學(xué)生高低音的歌唱練習(xí)，把握好合唱的音準(zhǔn)。還可以打節(jié)拍，讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中有更強(qiáng)烈的節(jié)奏感。確保各個(gè)聲部音準(zhǔn)的明確和節(jié)奏的有效把握，做到良好的配合。

五、教師示范演唱

教師在進(jìn)行合唱教學(xué)時(shí)，要規(guī)范自身的示范演唱。確定好歌曲后，教師應(yīng)以飽滿的情感完整的進(jìn)行歌曲的范唱。讓學(xué)生有第一印象，提升對(duì)歌曲演唱的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師歌曲演唱的認(rèn)同感。在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，教師要針對(duì)不同聲部進(jìn)行不同的示范演唱。讓學(xué)生能夠針對(duì)性的學(xué)習(xí)和把握音準(zhǔn)、音色，鍛煉學(xué)生的演唱技巧。另外，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲演唱的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱作品的理解，體會(huì)歌曲的意境。要讓學(xué)生歌唱歌曲的情感進(jìn)行充分、全面、透徹的表達(dá)。還應(yīng)當(dāng)規(guī)范學(xué)生的演唱時(shí)的表情和規(guī)定動(dòng)作。讓學(xué)生打造協(xié)調(diào)、和諧的合唱舞臺(tái)效果。激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱內(nèi)容的認(rèn)同和共鳴，加深學(xué)生對(duì)合唱曲目的理解。調(diào)動(dòng)學(xué)生合唱的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技巧。

六、和聲訓(xùn)練

和聲訓(xùn)練是保證合唱完整的重要步驟，在演唱過(guò)程中進(jìn)行和聲，能夠使得合唱效果明顯提升，合唱整體更加和諧、平衡。但是，當(dāng)前中學(xué)和聲訓(xùn)練存在欠缺。部分學(xué)生態(tài)度不端正，過(guò)于標(biāo)新立異，不能適應(yīng)集體合唱。學(xué)生由于歌唱能力的參差不齊，也很難做到和聲的和諧。教師要鍛煉學(xué)生聆聽(tīng)的能力，讓學(xué)生把握演唱節(jié)奏，不斷的調(diào)整和訓(xùn)練自己的音色。確保和聲的柔美、柔和。

七、結(jié)束語(yǔ)

中學(xué)合唱教學(xué)中，教師要注重鍛煉學(xué)生的歌唱技巧和歌唱能力。培養(yǎng)學(xué)生有正確的音準(zhǔn)、優(yōu)美的音色和飽滿的情感態(tài)度。借助歌唱技巧和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)愛(ài)好。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的演唱積極性，提升合唱整體的質(zhì)量和效果。

參考文獻(xiàn)

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