提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究

董艷軍

【摘 要】課堂是教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，在課堂上學(xué)生只有不到一個小時的學(xué)習(xí)時間，課堂的教學(xué)效率越高，學(xué)生就能在有限的課堂時間中學(xué)習(xí)到更多的知識，這樣才能讓整節(jié)課變得充實(shí)而有意義，較高的課堂教學(xué)效率不論對學(xué)生還是老師都是很重要的。在小學(xué)的教育中，數(shù)學(xué)相比于其他的學(xué)科是有一定難度的，而且還是一門主科，因此提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率是非常有必要的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);課堂;教學(xué)效率

【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0-01

為了順應(yīng)時代的不斷發(fā)展，我國教育事業(yè)也在進(jìn)行著不斷的變革，現(xiàn)在國家政府越來越重視由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的改革，推進(jìn)素質(zhì)教育是順應(yīng)時代發(fā)展的必行之路，也是我國教育事業(yè)發(fā)展的大勢所趨。課堂在我國的教育事業(yè)中具有很重要的作用，幾乎所有的教學(xué)都是在課堂上完成的，課堂教學(xué)是我國廣大教育工作者培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，傳授學(xué)生知識的非常重要的途徑。為了能更好的響應(yīng)國家推動“素質(zhì)教育”的號召，課堂教學(xué)也應(yīng)做出相應(yīng)的變革，作為教育工作者，重視課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)工作中所必須要做的。

一、課堂教學(xué)效率提高的意義

課堂是一個讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識并提高自身各方面能力的重要場合，課堂上的教學(xué)不論對于教師還是學(xué)生而言都是非常重要的，課堂上的教學(xué)是教師傳授學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力的一個非常重要的途徑。課堂的教學(xué)效率可以用來衡量課堂教學(xué)的效果，效率越高，教學(xué)效果就越好。課堂上的時間是有限的，一般只有45分鐘，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的好壞就取決于如何更好的利用這45分鐘的課堂時間，在這45分鐘里如何盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，這是非常重要的。對于學(xué)生而言，提高課堂教學(xué)效率，可以讓他們在有限的課堂時間中學(xué)習(xí)到更多的知識，可以幫助他們加深所學(xué)習(xí)知識的理解，可以有效地提高他們的學(xué)習(xí)能力，提高在課堂上的學(xué)習(xí)效果。對于教師而言，提高課堂教學(xué)效率是每一個教師都所希望的，課堂教學(xué)效率的提高，可以使得教師們在課堂上進(jìn)行教學(xué)時更加輕松，也可以提高教師教學(xué)的積極性?？傊?，提高課堂的教學(xué)效率不論對教師教學(xué)還是對學(xué)生學(xué)習(xí)都是有百利而無一害的，同時重視提高課堂的教學(xué)效率也是當(dāng)今教育事業(yè)發(fā)展的必行之事。

二、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法

在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系中小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常重要的，小學(xué)數(shù)學(xué)是整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系重要的基礎(chǔ)。古語云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土”。基礎(chǔ)是非常重要的，在整個的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系中，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞是會直接影響到將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的。為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，打好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，采取科學(xué)合理的方式方法來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率是非常有必要的。

（1） 教師應(yīng)該充分解讀教材，創(chuàng)新教育方法，提高課堂效率

我國教育事業(yè)在不斷的進(jìn)行變革，在如今新課改的實(shí)施下，作為小學(xué)數(shù)學(xué)的教師，應(yīng)該充分解讀新的教材，充分理解新教材中所蘊(yùn)涵的新的教育理念和新的內(nèi)涵，從采用與以往不同的教育教學(xué)方法。現(xiàn)如今采用的新教材更加的注重學(xué)生的全面發(fā)展，這也正是“素質(zhì)教育”的一個重要體現(xiàn)，教師應(yīng)該充分的認(rèn)識到這一點(diǎn)，在課堂教學(xué)中要堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，采用更為科學(xué)合理的教學(xué)方法。作為新時代的教育工作者，要在教學(xué)工作中始終堅(jiān)持這一基本原則，創(chuàng)新教育理念、教育方法，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，要努力探索提高課堂教學(xué)效率的新的方式方法，為我國教育事業(yè)的進(jìn)步做出努力。

（2） 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，提高課堂效率

“素質(zhì)教育”更為重視學(xué)生的主體地位，學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主人，要讓學(xué)生化被動為主動。時代在不斷的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)跟不上時代的步伐，在傳統(tǒng)的課堂上，一般都是老師單方面的講解所要教的內(nèi)容，學(xué)生在下邊單純的聽老師講，這樣的作法很容易抹殺學(xué)生們的學(xué)習(xí)自主性。這種“填鴨式”的教育方法是十分不科學(xué)的，學(xué)生很容易在課堂上“開小差”，雖然看上去這節(jié)課的內(nèi)容非常充足，但是學(xué)生能學(xué)習(xí)到的知識卻很少，只會有事倍而功半的效果。作為新時代的教育工作者，在課堂上進(jìn)行教學(xué)工作時，要多給學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)的機(jī)會，充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自主性，要在課堂上做好引導(dǎo)工作，要讓學(xué)生們能夠自己主動去思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在興趣的指引下，學(xué)生們能在課堂上學(xué)習(xí)到更多，這樣課堂的教學(xué)效率自然而然就會提高。

（3） 充分利用教育資源，提高課堂效率

科技在不斷的進(jìn)步，現(xiàn)如今的小學(xué)校園中，多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為了每個教室的標(biāo)準(zhǔn)配置。教師們應(yīng)該充分利用這些多媒體設(shè)備，將教材中的內(nèi)容用多媒體的形式展現(xiàn)出來，將小學(xué)數(shù)學(xué)中那些比較抽象的概念以及那些枯燥的公式符號具象化、生動化，這樣還可以引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)動力，課堂效率自然就會得到顯著提高。

三、結(jié)束語

課堂教學(xué)效率的提高是所有教育工作者所不懈追求的目標(biāo)，教育事業(yè)在不斷的變革，提高課堂教學(xué)效率的方法也應(yīng)不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，教師們應(yīng)在不斷的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索、研究。

參考文獻(xiàn)

[1]葉成香.淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略[J].學(xué)周刊，2019，（25）：27.

[2]黃耀成.淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果[J].科學(xué)中國人，2017，（08）：15.