分析流行音樂在中學音樂中的融入教學

張望 王超 陳佳康

摘 要：加強流行音樂在中學音樂中的融入教學，可以有效地提高音樂的教學效果，為此對流行音樂在中學音樂中的融入教學進行以下的分析。

關鍵詞：流行音樂;中學音樂;作用;現狀;策略

由于流行音樂比較大眾化，和實際生活之間的聯系程度比較高，所以在中學生群體當中是比較受歡迎的，而且學習也比較容易，為此中學音樂教師應當加強流行音樂在中學音樂教學中的融入。

一、加強流行音樂融入中學音樂教學中的作用

1.有利于調動學生對音樂的學習興趣

加強流行音樂融入中學音樂教學有重要的作用，可以調動學生對音樂的學習興趣，因為流行音樂在青少年中的受歡迎程度是比較高的，也是青少年比較喜歡的音樂之一，為此加強對流行音樂在中學音樂教學中的融入可以有效吸引學生在課堂上的注意力。

2.有利于提高學生的創造力

和古典音樂以及其他民族音樂相比，流行音樂的學習難度更低，加強學生對流行音樂的學習，可以進一步提高學生的音樂學習效果，從中更好地提高學生的音樂創造力。

二、流行音樂在中學音樂中的融入教學現狀

1.傳統的音樂教學存在局限

在中學音樂教學中，傳統的教學存在一定的局限性，在教學內容選擇上，大部分都是選擇國內外經典的音樂作品進行教學，但是這些經典的音樂作品大部分都是古典音樂，對于沒有音樂基礎的中學生來說，學習難度比較大。而且由于當代中學生和古典音樂之間存在一定的年代差距，學生對于古典音樂的學習興趣并不高，在理解上也存在一定的代溝，不利于提高音樂教學效果。

2.教師的教學觀念過于落后

由于大部分中學音樂教師在學習中所接觸的是民族民間音樂，而且部分中學音樂教師的年齡較大，導致其對流行音樂的研究不足，無法有效運用流行音樂來開展教學。部分中學教師對于流行音樂的認識也存在不足，認為流行音樂的藝術性并不高，也缺乏規范的歌唱技巧，不利于培養學生的音樂欣賞能力，所以對于流行音樂的應用并不多，甚至認為不應該運用流行音樂內容開展音樂教學。也正是由于部分中學音樂教師的思想比較極端，觀念比較傳統，對于流行音樂的認識不足，接受程度不高，從而導致流行音樂在中學教學中的應用程度不高。

三、加強流行音樂在中學音樂中的融入教學策略

1.結合學生的實際需求來安排教學內容

加強流行音樂在中學音樂教學中的融入有重要的作用，因此中學音樂教師應當正確全面地研究流行音樂，加強流行音樂在教學中的應用。首先，教師要結合學生的實際需求來引入流行音樂，保證音樂課程能夠有序地開展。在選擇流行音樂的時候，要結合教學主題來選擇主題恰當、內容恰當的流行音樂歌曲，特別是選擇一些心態樂觀、積極向上的流行音樂來進行教學，在調動學生學習興趣的同時，還能引導學生樹立正確的三觀。比如，教師可以選擇一些關于夢想、青春等主題的流行音樂歌曲進行教學，如張韶涵的《隱形的翅膀》歌曲是關于夢想的，而TFBOYS的《青春修煉手冊》是關于青春的。通過這些流行音樂的教學，更好地提高中學生對于青春、夢想的正確認識。

2.提高中學音樂教師的整體素質

要保證流行音樂在中學音樂中的融入教學質量，提高教師的整體素質也是至關重要的，教師素質是直接影響音樂課堂教學效果的，為此學校以及教師都要注重提高自身的綜合素質能力。針對教學觀念比較傳統的教師，首先就要進行教學觀念的轉變，要正確認識流行音樂的作用，加強對流行音樂的研究和應用，從而更好地提高學生對于音樂學習的興趣，更好地培養學生的音樂欣賞能力。其次，在傳統的音樂教學模式當中，對于流行音樂的引入內容并不多，為此教師要加強對流行音樂的研究，結合學生的實際情況來加強對流行音樂的引入。最后，為了進一步保證流行音樂融入教學的教學質量，教師要注重知識體系的更新，定期參加學校組織的培訓活動，及時更新自己的音樂知識，注重自我學習，在日常生活中，應當加強對流行音樂的關注，提高對于流行音樂的認識，這樣才能提高流行音樂在教學中的運用效果。

3.加強對先進教學技術的運用

為了更好地吸引學生的注意力，提高音樂教學效果，在中學音樂課堂上，教師要加強對先進教學技術的運用，特別是多媒體技術。傳統的音樂教學模式主要是教師在講臺上對學生進行演唱示范，然后分段讓學生進行歌曲的學習和演唱，這樣的教學課堂比較枯燥無趣，不僅不利于吸引學生的注意，也不利于提高音樂教學質量。而通過加強對多媒體技術的運用，可以通過音頻或者視頻的方式來對歌曲進行播放，更好地調動課堂氛圍，比如在引入流行音樂教學的時候，教師可以從網上下載相關流行歌曲的MV，然后借助多媒體技術來進行視頻的播放，使流行音樂的引入教學變得更加有趣和生動，更好地提高學生的學習效率。為此，中學音樂教師應當加強對先進教學技術的研究和運用。

隨著流行音樂的發展，加強流行音樂在中學音樂教學中的應用也是當前音樂教學的發展趨勢，教師應當重視流行音樂的融入教學，結合學生的學習情況以及興趣愛好來引入恰當的流行音樂開展教學，從而更好地提高學生的學習興趣，更好地提高學生的音樂能力。

參考文獻：

[1]劉嫻.論新時期流行音樂對我國中學音樂教育影響及對策研究[J].北方音樂，2019，39（1）：126-128.

[2]鄒亞林.關于流行音樂與中學音樂教學結合的思考[J].黃河之聲，2018（14）：118.

[3]楊金龍.中學音樂教學中融入流行音樂的策略與方法[J].藝術教育，2018（15）：65-67.