提高高校專職組織員工作積極性的對策研究

劉君

摘 要：專職組織員是各級黨組織專門從事黨員發展、黨員教育管理、協調和處理上下級黨組織關系、指導下級黨組織開展組織工作的黨務工作者。專職組織員的質量、素質、工作積極性直接影響著高校的思想政治工作效果。專職組織員工作中遇到了專人不專職、業務培訓不到位、考核機制不完善、晉升空間有限等問題，導致專職組織員工作積極性不高。本文將從明確專職組織員的工作職責、抓好教育培訓、健全考核激勵機制3方面積極探索解決辦法。

關鍵詞：高校;專職組織員;工作積極性

一、引言

為進一步推動全國高校思想政治工作會議各項部署落地見效，落實黨建工作責任，中央組織部印發《高校黨建工作重點任務》，文中提到“強化黨建工作保障，配齊建強高校黨務工作隊伍，每個院（系）要配備1名專職副書記，至少配備1～2名專職組織員，專心專責抓黨建;健全黨務干部常態化培訓機制，抓好任職培訓、業務培訓和專題培訓，確保黨務干部每年至少參加1次集中培訓;保證師生黨支部活動的經費和場所，落實黨務干部職務職級“雙線”晉升等有關要求，健全保障激勵機制，使他們干事有動力、待遇有保障、發展有空間。”這一論述為高校專職組織員隊伍建設指明了方向，也體現了專職組織員在黨建工作中的重要性。在從嚴治黨的新形勢下，高校的黨建工作面臨著新的挑戰，專職組織員隊伍建設也存在不少問題，影響了專職組織員工的積極性。本文將探析專職組織員的重要性及工作職責、工作中遇到的問題，積極探索解決辦法。

二、高校專職組織員的重要性及工作職責

高校肩負著培養德智體美勞全面發展社會主義事業建設者和接班人的重大任務，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人的根本問題。專職組織員是各級黨組織專門從事黨員發展、黨員教育管理、協調和處理上下級黨組織關系、指導下級黨組織開展組織工作的黨務工作者，在高校思想政治教育工作中發揮著重要的作用。尤其在大學生入黨、黨員教育管理、黨組織建設等方面，他們是直接的參與者與管理者，作用不可替代。

專職組織員工作有其特殊性，既要掌握組織部門的工作，也要做好黨員的思想政治教育工作。具體講要做好以下4個方面。

第一，專職組織員要做好上級組織部門的“辦事員”，落實上級布置的任務，消化上級的政策文件，根據學院特點部署上級任務;及時向上級匯報基層黨組織的情況，做好匯報、請示、報告的工作，發揮好“上傳下達”作用。（2）專職組織員要做好學院二級黨組織的“戰斗員”，協助學院二級黨組織傳達上級的方針政策、科學理論;指導黨支部建設，選優配強黨支部書記，開展支部書記述職評議;負責黨費的使用、收繳、制訂計劃、黨費公示等工作;了解分析基層黨組織工作重難點問題和師生黨員的思想狀況，積極探索新形勢下黨建工作的新特點、新規律。（2）專職組織員要做好基層黨支部的“參謀員”，指導監督黨支部嚴格貫徹落實“三會一課”制度，對照“五好黨支部”標準對標爭先;指導基層黨支部嚴格執行黨員發展程序，嚴把發展黨員質量關，做好入黨申請人、入黨積極分子、發展對象、預備黨員的教育培養工作;做好基層黨支部書記的業務能力培訓工作，重點加強政治素質、業務素質、管黨治黨能力、服務發展能力方面的培訓，落實好黨員管理、支部建設各項制度。（3）專職組織員要做好師生黨員的“服務員”，經常與師生談心談話，了解所想所需，解決實際問題;慰問關懷困難黨員、老黨員;做好師生黨員的思想政治教育，引導他們樹立正確的價值觀，積極培養有共產主義信仰的群眾向黨組織靠攏;幫助新生黨員、畢業黨員辦理黨組織關系轉接，幫助出國、回國黨員辦理保留組織關系、恢復組織關系的手續，做好安全教育工作。

三、專職組織員工作中存在的問題

經過不斷地摸索，高校專職組織員隊伍建設取得一定的成績，但是還存在一些問題。

（一）專人不專職

很多高校為落實中央關于組織員隊伍建設的有關規定，近幾年新招一批專職組織員，基層二級黨組織基本配備1～2名專職組織員。雖然有了專人從事黨建工作，但是工作職責泛化，除了本職工作外，還負責一些其他工作，比如宣傳部、統戰部、紀檢部門、辦公室等部門的工作，甚至一些專職組織員還負責教學科研、行政管理等工作，工作范圍擴大，導致專職組織員投入到本職工作的精力有限，沒有心思思考和鉆研工作中的深層次問題，對工作方式和方法顧不上創新、改進，最終消磨工作的積極性，工作效果也不好。

（二）教育培訓不到位

在從嚴治黨的新形勢下，專職組織員需求量大，一些高校在招聘時對專業沒有特別的要求，專職組織員的業務能力水平不高。為了更好地完成黨建工作，對專職組織員進行業務培訓尤為重要。專職組織員工作涉及很多方面，不僅包括黨建基礎知識，而且對寫作能力、組織協調能力、政策解讀能力等都有很高的要求。但在平時的培訓過程中，往往更側重于培養日常黨建工作業務能力，忽視了提高業務素質。而且大部分的培訓形式單一，大多數是以開會的形式進行學習，缺少實地考察、調查研究、分享交流等形式的培訓，導致培訓效果不佳。此外，專職組織員的業務能力不高，工作效率低，也會影響工作的積極性。

（三）工作業績的檢查方式不科學

黨建工作的檢查多，檢查方式多以查閱材料為主，平時工作中專職組織員會著重在材料的記錄、檢查、整理、歸檔上下功夫。而且黨建工作的要求越來越嚴，每項工作的程序越來越多，有時會上幾小時，會下要用幾天的時間整理材料，尤其黨員、支部書記的黨務能力參差不齊，專職組織員要對上交的材料進行反復檢查，對于一些黨員人數多、支部數量多的學院來說，整理材料的工作量就很大。在平時的工作中，有時怕麻煩、怕犯錯誤，存在只求完成任務不追求開展特色工作的情況。久而久之，對一些無法量化的工作比如了解師生思想動態、提升師生黨員全面素質等方面做得較少，黨組織的凝聚力有待加強。專職組織員們熟悉黨建工作檢查方法后，難免有應付、厭倦的心理，進而會影響工作的積極性。

（四）考核機制不完善

對于專職組織員隊伍沒有專門的考核機制，大部門高校是和其他崗位的老師一起參加年終考核。這種考核方式很難科學評價專職組織員的工作，導致工作踏實、成績優秀的專職組織員在年終考核時并沒有得到肯定和認可，而一些表現一般的專職組織員反而受表揚，這種問題成為阻礙專職組織員進步的絆腳石。

（五）晉升空間有限

雖然高校配備了專職組織員，但是對于專職組織員的晉升渠道沒有明確規定，績效獎勵不充分。以某高校為例，專職組織員需要和輔導員等崗位一起競爭職稱、職位，相比于學生工作經驗豐富、評獎活動多、每月有額外績效獎勵的輔導員，專職組織員的工作略顯單一，競爭力明顯要弱，導致專職組織員的工作動力不足，對未來的職業前景很迷茫。

四、提高工作積極性的對策

為了不斷發揮專職組織員的積極作用，提高高校黨建工作水平，要做到以下工作。

（一）高校擺正態度，明確專職組織員的工作職責

各部門也要清楚各學院分管對應工作的人員，將工作直接對接到負責人員或通知學院領導，學院領導再根據工作職責分工，免去專職組織員中間傳話的程序，既能提高工作效率又不會影響專職組織員的工作效果。同時，各部門也要充分發揮黨委委員、支部書記、支部委員的作用，細化分工，各司其職，不錯位，不越位，團結協作，營造融洽的工作氛圍，這樣專職組織員才有精力潛心研究業務知識，做好高校的思想政治工作，不斷加強黨員隊伍教育管理，提高基層組織開展思想政治工作的能力。

（二）抓好教育培訓，強化實踐鍛煉

教育培訓的內容要全面，形式要豐富。一方面，加強業務知識培訓，梳理黨建知識，采用實地考察、專題培訓、分享交流、互查互改等多種形式開展學習活動，增加實踐的機會，在實踐中不斷提高業務能力;另一方面，注重提高政治理論水平，為黨建工作奠定良好的思想政治教育基礎，可以邀請專家作報告或專題培訓班等方式，幫助分析當前國內外的政治形勢，學習政策知識，具備解讀政策文件的能力;也要從加強黨性修養方面進行教育培訓，剖析怎樣的入黨動機才是正確的、如何對學生進行思想教育、如何將本人的小理想和國家的大夢想結合起來等。

（三）研究專職組織員隊伍建設方案，健全考核激勵機制

一是考慮專職組織員工作的特殊性，雙重考核。由于專職組織員即受學院管理，又受組織部管理，所以兩部門綜合考核才更加科學合理。二是考核辦法要符合專職組織員的崗位特點。專職組織員的工作任務重，政治性強，工作性質較為單一，一部分工作為思想政治教育類工作，很難量化，則考核專職組織員要通過談話、實地走訪、借調考察等方式，采用定量與定性相結合的辦法進行考核，而且要針對專職組織員群體專門制定考核辦法。三是考核內容要全面，政治素質與業務能力都要考核，按照德、能、勤、績、廉內容進行全面考核，并將考核結果與績效獎勵、獎項評選、職位晉升等涉及個人利益的方面掛鉤[2]，激勵專職組織員不斷完善自己，成為優秀的專職組織員。四是建立專職組織員激勵關愛制度，推薦優秀專職組織員參加評比表彰活動，打通專職組織員的晉升渠道，激發專職組織員工作的動力，使其看到職業生涯的希望。

參考文獻：

[1]徐永楨.新形勢下加強高校院系專職組織員隊伍建設研究[J].赤子，2019（1）.

[2]薛峰，曹濟群.關于高校組織員評價考核工作的思考[J].遼寧經濟，2019（2）.