中華武龍促進(jìn)大學(xué)生民族傳統(tǒng)文化認(rèn)同的價值研究

張敏

摘 ?要：中華武龍是新時期民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體育項目之一，中華武龍不僅可以鍛煉體魄，而且可以促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)民族情懷，使得大學(xué)生認(rèn)同民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。本文研究了中華武龍促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)同民族傳統(tǒng)文化其間的價值，從而激發(fā)人們認(rèn)同和關(guān)注中華武龍運(yùn)動，推動發(fā)展中華武龍運(yùn)動，同時使大學(xué)生提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣。經(jīng)過研究得知其價值為：使大學(xué)生更加認(rèn)同民族傳統(tǒng)文化，使大學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感，增強(qiáng)文化自信，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)的繼承發(fā)展十分有利。

關(guān)鍵詞：中華武龍 ?價值 ?認(rèn)同 ?傳統(tǒng)文化 ?文化自信

中圖分類號：G64 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（a）-0249-02

從2013年中華武龍在國家體育總局武術(shù)研究院立項開始，中華武龍運(yùn)動逐漸由學(xué)術(shù)課題傳至高校、民間發(fā)展，逐漸變成一項表演競技運(yùn)動，促使更多的大學(xué)生參與到武龍運(yùn)動，使大學(xué)生融入到深厚的民族傳統(tǒng)文化之中。然而隨著文化的全球化、現(xiàn)代化發(fā)展，使得世界各國文化交融，各種文化各自影響著大學(xué)生對文化的認(rèn)知。通過對中華武龍運(yùn)動對大學(xué)生認(rèn)同民族文化的價值進(jìn)行研究，給予相應(yīng)的建議和意見，幫助做好民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)揚(yáng)工作。

1 ?大學(xué)生認(rèn)同民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)問題

1.1 認(rèn)同民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的程度不夠深入

經(jīng)過幾千年的中華民族文化傳承和發(fā)展，我國產(chǎn)生了許多卓越的民族傳統(tǒng)文化。但是自改革開放以后，我國傳統(tǒng)的文化不斷遭受外來文化的沖擊，使得現(xiàn)今大學(xué)生對我國民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識程度不夠深入，未曾深入了解我國歷史悠久、優(yōu)秀燦爛的民族傳統(tǒng)文化，通常一知半解、捕風(fēng)捉影。

1.2 過于推崇外來文化

隨著改革開放的不斷深入，西方文化不斷傳入中國，年輕一代流行起“洋”潮，很多大學(xué)生樂于過外國節(jié)日，如感恩節(jié)、圣誕節(jié)和情人節(jié)等，在當(dāng)前社會產(chǎn)生了很多的西方節(jié)日，這些外來節(jié)日比我國民族節(jié)日還要受歡迎。大學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日中的中秋節(jié)、端午節(jié)和清明節(jié)等態(tài)度較冷淡，很多中國傳統(tǒng)文化備受沖擊，如傳統(tǒng)武術(shù)、京劇、黃梅戲、昆劇、錫劇等，人們對中國傳統(tǒng)體育項目關(guān)注越來越不夠，如舞龍舞獅、傳統(tǒng)武術(shù)、雜技等。

1.3 對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)越來越膚淺

當(dāng)前大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，市面上相關(guān)教材較少。尤其是理工科類的大學(xué)生，幾乎很少涉獵傳統(tǒng)文化藝術(shù)和文學(xué)等方面的知識。大學(xué)生逐漸冷落了經(jīng)典文化著作，如四大名著?？梢院敛豢蜌獾刂v，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的直接載體是中國經(jīng)典著作，它們是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常重要的表現(xiàn)形式，是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行集中體現(xiàn)，然而目前的大學(xué)生具備的經(jīng)典文化著作方面的知識水平越來越膚淺。

2 ?中華武龍對當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)同我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化存在的價值

2.1 中華武龍運(yùn)動推動大學(xué)生對我國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)

中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、生生不息的動力便是中華文化。若想對我國傳統(tǒng)民族文化展開更深刻的認(rèn)識，必須取長補(bǔ)短，使得與現(xiàn)代文明相互協(xié)調(diào)，與現(xiàn)今社會相適應(yīng)，表現(xiàn)時代性，維持民族性。將傳統(tǒng)的中華文化教育加強(qiáng)，通過現(xiàn)代技術(shù)將民族優(yōu)秀文化資源充分的開發(fā)利用。將保護(hù)與挖掘各民族文化的力度加強(qiáng)，重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，做好文化名著整理工作。加強(qiáng)與外國文化的交流，吸收各國優(yōu)秀文化的精華，增強(qiáng)中國文化的國際影響力，增強(qiáng)民族文化自信。大學(xué)生是中華民族的未來、中華民族的希望，將中華武龍運(yùn)動在大學(xué)校園中實(shí)行，能夠促進(jìn)大學(xué)生更深入地對中華武龍運(yùn)動進(jìn)行了解，促進(jìn)其對優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而將優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化傳承發(fā)揚(yáng)下去。

2.2 中華武龍運(yùn)動使大學(xué)生提高了民族文化自信

在我國，傳統(tǒng)舞龍經(jīng)歷了超過2000年的歷史，是民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動，在許多民族和地區(qū)受到人們普遍的喜愛。中華武龍作為國家體育總局武術(shù)研究院項目，是對中國傳統(tǒng)舞龍的繼承和創(chuàng)新，對我國悠久、深厚的歷史文化內(nèi)涵具有承載作用。在現(xiàn)今大學(xué)里中華武龍不但可作為體育運(yùn)動項目，還應(yīng)該當(dāng)作是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，在大學(xué)中開設(shè)中華武龍是對民族傳統(tǒng)體育的繼承與發(fā)揚(yáng)。自從在大學(xué)校園開展中華武龍運(yùn)動以來，備受大學(xué)生的喜愛。開設(shè)中華武龍運(yùn)動使校園文化生活更加豐富，很多學(xué)校結(jié)合起校園傳統(tǒng)文化和中華武龍，使得校園獨(dú)特的文化被塑造。此外，中華武龍不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓大學(xué)生對優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化更了解，這樣將優(yōu)秀文化傳承發(fā)揚(yáng)下去，進(jìn)而使大學(xué)生加強(qiáng)了民族自豪感和情感，激發(fā)了民族精神，從而提高了民族文化自信。

2.3 中華武龍運(yùn)動促進(jìn)了大學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同

與世界上古老的其他國家的民族傳統(tǒng)文明相比，中華文明源遠(yuǎn)流長，在5000多年的發(fā)展中，我國民族傳統(tǒng)文化不停地與各種文化進(jìn)行交流、發(fā)展和完善。了解我國民族傳統(tǒng)文化是一種歷史責(zé)任，人們不了解歷史，便無法對民族歷史文化進(jìn)行了解，更加無法對中華民族的文化認(rèn)同。現(xiàn)今階段的大學(xué)生缺乏對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，對民族傳統(tǒng)文化意識淡薄、認(rèn)知度低、缺少文化興趣，例如，大學(xué)校園通常都會搞一些傳統(tǒng)節(jié)日活動，舞龍舞獅、唱京戲等，常常出現(xiàn)無人問津的尷尬狀況。在大學(xué)校園開展中華武龍，對大學(xué)生認(rèn)同民族文化具有良好的激勵功能、自我教育等作用。

2.4 中華武龍運(yùn)動推動大學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化展開理性思考

在我國，傳統(tǒng)中華舞龍運(yùn)動具有悠久的歷史，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，經(jīng)歷了2000多年的發(fā)展，不斷地傳承繁衍，經(jīng)久不息，種類繁多，流派遍地，文化形式多樣，具備民族風(fēng)格與魅力十分獨(dú)特，深受世界各地群眾的熱愛，成為了世界上最受歡迎的中國傳統(tǒng)體育項目之一。中華武龍作為國家體育總局武術(shù)研究院項目，是對中國傳統(tǒng)舞龍的繼承和創(chuàng)新，目前已經(jīng)是香港國際武術(shù)節(jié)、澳門國際武術(shù)節(jié)、武當(dāng)國際演武大會的正式比賽項目，華中師范大學(xué)、河南嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院相繼開設(shè)了中華武龍有關(guān)課程，華中師范大學(xué)體育學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳校區(qū)、華中科技大學(xué)等單位均組織了相關(guān)隊伍參加了香港國際武術(shù)節(jié)、澳門國際武術(shù)節(jié)、武當(dāng)國際演武大會等賽事，在賽場上他們堅定而又自信，身上迸發(fā)著激情與活力，參賽隊員們舞著色彩鮮艷的龍，動作整齊劃一，武姿輕捷矯健，在樂曲中地展示各式高難度的動作，贏得現(xiàn)場掌聲不斷。中華武龍各項賽事既促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又推動大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化展開理性的思考。

3 ?結(jié)語

綜上所述，中華武龍作為國家體育總局武術(shù)研究院項目，是對中國傳統(tǒng)舞龍的繼承和創(chuàng)新，是新時期中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目之一，也是優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)的載體之一。中華武龍不僅能夠鍛煉身體，而且能夠使得大學(xué)生增強(qiáng)民族精神與情懷，促進(jìn)大學(xué)生更加深刻地了解民族傳統(tǒng)文化，理性思考中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)同優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，提高民族文化自信。

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