新時期加強職業院校學生思想政治教育工作的思考

郭智

【摘要】隨著時代的發展和社會的進步，教育事業也在不斷改革?，F如今如何加強職業院校學生的思想政治教育工作是各大院校和我國教育工作的重要課題。因此，文章對當前思想政治教育工作中的問題進行了探討，讓高校思想政治教育工作變得更有效，從而促進學生的全面發展和提高思想政治水平。

【關鍵詞】新時期;職業院校;思想政治教育工作

當今社會是個重視人才知識素質的時代，各行各業都很重視人才的培養。這就要求高校加強對人才的全面素質教育，對于職業院校來說，除了重視技術方面的教育，更要重視人才的思想政治教育，讓學生在走出校門時具備良好的思想素質，擁有較強的社會責任感和正確的人生觀。因此，職業院校更應該根據時代發展的要求來及時改變思想政治教育的方式，從而取得優異的教育成果。

一、當下職業院校學生思想政治教育工作中的問題

（一）職業院校學生情況復雜

職業院校的學生生源復雜，有的來自社會，有的是普通高中畢業生。他們的文化課基礎差距比較大，有的擅長理論，有的擅長于實際操作。由于學生層次差距比較大，因而在進行思想政治教育工作時會遇到困難。經過分析發現，職業院校的學生普遍都會有不同程度的自卑情況。尤其是經歷過高考的一部分同學，覺得自己因為能力不夠，沒有考上心儀的大學，才會來到職業院校在內心對自己產生了一些否定想法，不愿與人溝通，從而加大了思想政治教育的難度。加之現在手機和電腦的普及，有很多學生松懈了對自己的管理，沉迷網絡和電子游戲，缺少正確的價值觀，增加了思想政治教育的難度。

（二）職業院校對思想政治教育工作的重視不夠

有很多職業院校都走進了一個誤區，大部分都把教育工作的重點都放在了培養人才技術的方面，在技術設備上投入大量的經費，卻忽略了對學生思想政治教育的工作。一所高職院校在培育技術型人才的同時，也要做好人才思想政治教育的工作，不能讓學生在進入社會后只會技術操作，卻沒有一個正確的人生觀、價值觀。職業院校應該培養具有專業技術和政治思想覺悟的全方位高素質人才，而不是僅僅只重視技術。所以不夠重視就是當前職業院校思想政治教育效果不好的原因之一。

（三）思想政治教學方式單一

雖然我國的教育行業一直在不斷發展，但是職業院校的系統發展比較晚，國家對于職業院校的投入資金也相對較少，高校本身的規模和文化底蘊也不夠豐富。很多職業院校在進行政治思想教育時只僅僅是為了教學而教育，在教學模式上照搬別的學校。課程也多為毛澤東思想、馬克思主義等。在講解時，教師多是單純地進行理論灌輸，比較枯燥乏味，且課堂形式傳統單一，無法很好地激發學生的學習興趣。也沒有考慮到本校學生的生源特點，導致學生在學習時僅僅是應付了事，沒有從思想上意識到思想政治教育的重要性，甚至還會起到反作用[1]。所以僅僅依靠傳統的教學方式，根本無法激發學生的學習興趣，也不會給學生增加深刻的印象，從而達不到明顯的教學效果。

根據有關調查，大部分的職業院校學生對于思想政治教育興趣都不高，平時不會主動地去了解相關內容。教育形式單一，再加上學生自身的原因，妨礙了職業院校的思想政治教育工作，進而影響了學生綜合素質的提高。學生自然也就意識不到思想政治的重要性，無法養成一個良好的學習習慣，從而形成惡性循環。這是目前很多職業院校在進行思想政治教育工作時的通病，極大地影響了教育工作的進行。

（四）教師隊伍不嚴謹

目前，職業院校不夠重視思想政治教育工作，很多教師相關的理論基礎不夠扎實，專業素養不夠，且年齡普遍比較低，工作態度不夠認真，沒有足夠的思想政治教學經驗。有些教師本身就對思想政治教育這份工作不了解，在對學生進行思想政治教育時，不能起到很好的引導和講解作用。同時，很多教師的福利待遇不夠合理，職稱評定不合理，導致工作積極性比較低，對思想政治的研究缺乏鉆研精神。這些都嚴重影響著新時期職業院校思想政治教學工作的進行。

二、新時期加強職業院校思想政治的策略

（一）及時更新教師教學理念

在當今的新時代下，思想政治教育要為了中華民族的偉大復興而開展。在進行教學時，要從學生的角度出發，以學生為本。在進行教學時，要把中國夢作為教學核心，培養學生的愛國精神和優秀的思想道德品質，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

職業院校培養學生，除了要注意技術的學習，更要重視思想政治教育。要讓學生能夠結合實際工作來制訂長遠的計劃理想，并能為此進行長期的努力奮斗。對于職業院校的思想政治教師來說，及時更新教學理念能夠讓教學效率更高，學生的接受度也可以有效提高，在學習過程中的收獲也會更多。同時，教師應注意，思想政治教育重視的是人的精神思想層面，除了重視學習成果，還要讓學生養成良好的生活習慣和主動學習的意識，使學生學會如何更好地與人溝通交流，保證學生在今后工作中能夠形成誠實守信的態度和良好的人際關系。所以當學生在生活學習中出現挫折或者困難的時候，應該及時給他們提供幫助，讓他們能夠以平穩的心態渡過難關[2]。

（二）提高教師的教學水平

教師的教學水平在一定程度上影響著思想政治教學的工作。所以，職業院校應該重視，提高思想政治教師隊伍的整體教學水平，科學地設置教學目標。平時教師應該嚴格要求自己，不斷學習，增強責任感。只有教師綜合素質提高，學生的學習才會更加有效，培養出來的學生才會有更好的價值觀。

同時，高校也可以聘請一些外來的思想政治方面的學者專家，對教師進行培訓，或開設專項講座，積極引進國內外優秀的職業院校教學管理方式，結合本校的實際情況進行思想政治教育體系的建設。讓學生多加參與社會實踐活動，主動增強社會責任感。并且根據不同學生的不同特點制定不同的教學計劃，激發學生的學習潛能。通過這些輔助措施來讓教師進行教學，提高整體的教學水平[3]。最后，可以在每個學期的最后對優秀的教師進行評選，提高教師相應的福利待遇，以調動教師教學的積極性。

（三）使用新媒體手段進行教學

在新時代下，職業院校想要有效地進行思想政治教學，就必須要借助高速發展的新媒體平臺?，F在學生的特點就是比較容易接受新鮮事物，所以教師在教學時可以采取新媒體的方式，開拓職業院校的思想政治教育渠道，擴大思想政治教育的規模。目前，校園網絡普及程度很高，適當地利用新媒體手段開展教育工作可以營造活潑良好的教育氛圍，促進教學工作的展開。如可以充分利用校園微博、公眾號這樣學生比較喜愛的新媒體工具，對學生實施在線教育，既可以調動學生的思維，又可以給學生提供多樣的學習方式，對學生有著積極的影響，使學生可以做到主動學習、主動思考、主動參與，讓職業院校的思想政治教育可以順利展開[4]。

（四）合理制定教學目標

職業院校在進行思想政治教育時應該以提高政治素養和提高學生政治意識為主要目標，結合具體的情況開展合理科學的教學工作，確保學生在學習后能有一個正確的人生觀念和政治立場，相信黨的領導，熱愛祖國，響應國家號召，堅持走中國特色社會主義[5]。讓學生在學習過程中能夠樹立正確的道德觀念，做到艱苦奮斗，積極進取。爭取讓學生在掌握優秀的技術水平后，能增強社會意識，成為全面發展的素質人才，在步入社會后能夠有強烈的社會責任感，有健康的心理和勇敢堅強的意志。同時幫助學生培養高雅的興趣愛好，在遇到困難時擁有自主調節心態的能力，便于他們在步入社會后能夠樹立良好的自信心，增強競爭力。

（五）立足實際結合教學

職業院校在進行教育教學時，應該基于實際生活中的例子，結合一些新聞時政或者重大事件進行具體的分析和講解，讓學生能夠切實地對新聞內容有一些感受。再進行具體的課堂教學時，可以將建設文明校園與教學的內容相掛鉤，提高學校的管理水平。讓學生在親身參與教學建設的過程中，能夠規范自己的言行舉止和提高自己的思想覺悟。讓學生在親身體驗的過程中形成正確的責任感和價值觀念，讓思想政治教育不再只是紙上談兵，而是更好地融進學生生活中的各個方面，讓學生對思想政治能夠有更深的理解。

三、結語

在當今的新時代，加強職業院校的思想政治教育是我國教育事業非常重要的一環，它有利于提高學生的綜合素質和學習能力，提高學生的思想政治水平，促使學生步入社會后可以有更好的就業和人生規劃。所以職業院校要做到及時更新教師的教學理念和提升教師的教學水平;運用新媒體的手段去增強學生學習興趣;合理地制定教學任務和目標，立足實際為思想政治教育工作奠定基礎，實現學生綜合素質的全方位發展，為國家培養有思想政治素質的優秀技能型人才。

【參考文獻】

[1]代武社.關于加強高職院校社會主義核心價值觀培育的幾點思考[J].學校黨建與思想教育，2018（02）：49-51.

[2]梁育鋒.如何增強職業學院的學生思想政治教育[J].中國西部，2017（12）：24-25.

[3]程曉瓊.新時代高等職業院校學生思想政治教育工作探索——以湖北生態工程職業技術學院為例[J].綠色科技，2017（23）：65-66，69.

[4]馮瑩，鄭聯先.新時期民辦職業院校思想政治工作策略研究[J].現代商貿工業，2018（15）：156-157.

[5]李順.新時期高職院校思想政治教育漫談[J].記者觀察，2018（17）：107.