高校體育訓練中如何培養(yǎng)興趣探究

李晨曦 四川樂山大學體育學院

體育訓練在增強學生的體魄與磨礪學生意志力方面具有重要的作用，因此，高校要高度重視開展體育訓練活動。然而，目前許多學生對體育訓練并不感興趣，甚至不少學生對體育訓練產(chǎn)生了厭倦心理。因此，要加強培養(yǎng)學生的體育訓練興趣，為體育訓練活動的順利進行提供重要保障。

一、體育訓練中培養(yǎng)學生興趣的重要性

(一)有利于推進體育訓練的順利進行

興趣是最好的老師，是學生學習中不竭動力，所以體育訓練中培養(yǎng)學生的興趣，根據(jù)學生的興趣愛好與體質(zhì)特點設(shè)計相應(yīng)的訓練項目，不僅可以調(diào)動學生參與至體育訓練的積極性與主動性，而且使學生形成良好的體育訓練習慣，從而保證體育訓練活動的順利開展。

(二)有利于保障體育訓練的質(zhì)量與效果

體育訓練除了要求學生掌握基本的專業(yè)方面知識，還要掌握相關(guān)的訓練方式。因此，學生只有思維與行為保持一一致性，才能夠保證體育訓練的質(zhì)量與效果，這就要求學生對體育訓練具有濃厚的興趣，才能夠積極主動的參與至體育知識與技能訓練中，從而保證體育訓練效果。

二、高校體育訓練中影響學生興趣的主要因素

(一)缺乏對體育訓練正確的認識

受到我國的應(yīng)試教育模式的影響，許多教師以提高學生的考試通過率為目標開展體育訓練轟動，無法認識到體育訓練在促進學生身心健康發(fā)展的重要性，在體育訓練活動中不能夠以訓練思想為重要指導(dǎo)，使學生無法認識到體育訓練在促進自身身心健康發(fā)展的重要性，由此學生也就缺乏參加體育訓練的興趣。

(二)體育訓練條件有待改善

高校近些年來持續(xù)不斷的擴招，學生數(shù)量與規(guī)模日益擴大，現(xiàn)有的體育教學設(shè)施與條件難以滿足體育訓練的需要，加上許多高校將有限的資金主要投入于教學樓、宿舍以及食堂的建設(shè)中，而忽視加大對體育運動場地與器材設(shè)備等投入，體育訓練環(huán)境一直得不到改善，使學生對體育訓練難以產(chǎn)生濃厚的興趣。

(三)體育訓練方式過于單一

目前，高校體育訓練中以體育教師的指導(dǎo)與示范為主，學生僅僅是被動模仿教師的示范，對于體育知識與技能的認識十分的淺薄。除此之外，體育訓練中教師一直沿用傳統(tǒng)落后方式，對于學生缺乏足夠的吸引力，長此以往，挫傷了學生的體育訓練興趣。

三、培養(yǎng)高校大學生在體育訓練中的學習興趣的有效措施

(一)完善高校體育教學體制

現(xiàn)階段，體育課程考核中高校主要采用傳統(tǒng)的以分數(shù)衡量學生體育學習效果的單一的考核方式，許多學生僅僅是為了獲得高分進行體育訓練，而這背離了體育課程的本質(zhì)，體育訓練中不少學生的態(tài)度不端正，逃課現(xiàn)象也越來越嚴重。所以，高校有必要改革傳統(tǒng)的考核方式，注重學生平時成績與考試成績兩者的結(jié)合，增加體育考核過程的多樣性與趣味性，增加學生對于體育訓練的興趣。

(二)開展多樣化的體育訓練課程

高校體育訓練的專業(yè)性較高，體育訓練重要注重理論與實踐的結(jié)合，為了點燃學生對體育訓練的興趣，體育教師在采用多樣化的體育項目，諸如網(wǎng)球、乒乓球等，并引導(dǎo)學生根據(jù)自身的興趣愛好選擇所喜歡的體育課程，這樣使學生更加專注于所喜歡的體育項目，在促進學生的體育訓練水平提升同時，使學生形成良好的體育鍛煉習慣。

(三)根據(jù)學生需要豐富體育教學內(nèi)容

按照新課程改革的要求，教師在體育教學中要積極轉(zhuǎn)變自身的角色，由以往的教學主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W引導(dǎo)者、組織者與促進者，充分的尊重學生的主體性，根據(jù)學生的不同需求選擇合適的教學教材，同時要順應(yīng)時代的發(fā)展潮流及時的更新體育項目。除此之外，在體育課堂教學之余，教師可以組織開展多樣化的體育活動，引導(dǎo)學生積極參加各類體育活動，加強對學生的體育訓練興趣的培養(yǎng)，從而使體育訓練更為有效。

(四)改革并創(chuàng)新傳統(tǒng)的體育教學方式

目前，高校大學生以90后為主，體育教師要把握當代大學生特點，創(chuàng)新并改進傳統(tǒng)落后的體育教學方法，增加體育訓練對學生的吸引力，改變以往學生被動接受的教學局面，注重教師與學生的良性互動，促使學生積極主動的投入于體育訓練活動之中。除此之外，體育教師在開展體育訓練中除了要加強對學生的體育訓練興趣培養(yǎng)，還要注重教學目標與興趣培養(yǎng)的結(jié)合，培養(yǎng)學生終身體育的理念。

四、結(jié)語

綜上所述，體育訓練對學生的發(fā)展而言有著重要意義，一方面通過體育訓練可以提高學生的身體素質(zhì)，另一方面可以提高學生的意志力水平，促進學生的全面發(fā)展。然而，現(xiàn)階段絕大部分的高校大學生對體育訓練并不感興趣，這就要求教師要重視加強學生體育訓練興趣的培養(yǎng)，改革體育教學體制與教學方式，根據(jù)學生的興趣愛好豐富教學內(nèi)容，點燃學生的體育鍛煉興趣，在保證體育訓練質(zhì)量與效果同時，發(fā)揮出體育訓練在促進學生綜合發(fā)展的重要價值。