高校音樂教育中多元文化音樂教育的應用

黃越

【摘 要】本文先闡述了多元文化音樂教育的重要性，然后論述了具體應用，主要體現在制定完善的多元化音樂教育體系、加強學習情境的創設、提高學生的自學能力以及注重結合本國民族文化特色等，將多元化音樂教育的作用發揮出來，為高校音樂教育水平的提升助力，為社會提供更多的多元文化音樂人才。

【關鍵詞】高校;音樂教育;多元文化;應用

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）31-0185-01

在素質教育過程中，音樂教育發揮著不可比擬的作用和優勢，現階段，我國對素質教育的重視程度較高。在高校音樂教育中，加強多元文化的引入非常重要，可以與社會發展需求相一致。在我國高校不斷發展過程中，多元文化音樂屬于新生事物之一，在全球文化發展一體化水平不斷提高的影響下，為多元文化在高校音樂教育中的滲透和應用創造了有利條件，可以將大學生的綜合素質提升上來，不斷提高高校音樂教育水平，實現高校音樂教育人才培養目標。

一、高校音樂教育中多元文化音樂教育的重要性分析

音樂屬于重要的藝術文化之一，對于提高學生的審美意識和綜合素養具有極大的幫助。在高校音樂教育中，加強多元文化音樂教育，可以滿足素質教育要求，而且也可以體現出對學生負責的理念。在經濟全球一體化的強大推動下，西方文化在社會各個行業和領域中得到了有效滲透，音樂界也不例外。對于音樂專業的學生來說，要想與時代發展需求相一致，要對本民族的音樂文化進行靈活掌握，并對西方的外來文化進行充分了解[1]，確保與社會發展趨勢保持高度的一致和協調。高校音樂教師要落實好多元文化音樂教育，保證學生學習音樂知識與時代性要求相符。同時，還要將學生的眼界和視野拓展開來，為提高學生的音樂鑒賞能力奠定堅實的基礎。

二、高校音樂教育在多元文化音樂教育中的具體應用

（一）制定完善的多元化音樂教育體系

在滲透多元文化音樂教育思想過程中，高校音樂教師的重視程度非常重要。學生不能過于注重音樂技能的掌握和學習，而且要將豐富的思想教育內容涵蓋在其中。我國音樂教育資源比較多，在高校音樂課程設置過程中，要將相應的作用發揮出來，將我國民族文化內容和高校音樂教育結合在一起，確保良好的傳播效果，更好地展現多元文化音樂教育思想。在設置高校音樂課程過程中，要注重多元化文化發展的融合，將文化傳播的特性體現出來，而且多元音樂傳播的整體性也要展現出來。此外，音樂教師還要保證自身的綜合素養，發揮出自身的引導性角色，并對多元化音樂教育知識進行充分掌握和了解，實現多元化音樂教育體系的順利創建，進而逐步向多元化高素質音樂人才的方向邁進。

（二）加強學習情境的創設

多元文化音樂教育的綜合性特點比較顯著，音樂教師在教學過程中，要積極創設學習情境，積極整合不同多元文化音樂。對于傳統的滿堂灌方式來說，與當前的多元化音樂教育趨勢不相適應，這時音樂教師要加強多媒體技術的應用，而且還要靈活運用場景模擬和實物演示等[2]，加強音樂文化課堂環境的創設，充分激發出學生的學習熱情，提高對教學活動的參與度。通過課堂氛圍的創設，可以活躍學生的思維，并將學生的聽覺靈敏度提升上來。在異文化的社會情境中，學生要充分了解多元化音樂文化的產生和發展歷程，系統化分析好音樂的要素特征，從而將多元文化音樂教育活動落實下去。

（三）提高學生的自學能力

在落實多元文化音樂教育過程中，要將學生的接受能力和學習能力提升上來。實施音樂教育，旨在引導學生對文化知識進行學習，借助多元化音樂知識的學習，可以大大提高學生對音樂學習的熱情。在實際音樂教育教學過程中，要加強對學生的正確引導，加強學生對音樂學習的重視程度。在高校音樂教師引導過程中，要引導學生將自我總結的技能提升上來，保證學生較高的學習興趣，給予多元文化音樂教育強有力的支撐和保證。

（四）注重結合本國民族文化特色

對于多元文化音樂教育來說，進入我國的時間比較短，而且諸多專家學者對此高度重視，在高等教育具體引入過程中，要從自身實際情況出發，在對多元文化音樂教育思想引入過程中，要與我國教育形勢保持高度的一致性和協調性[3]。由于我國民族眾多，在開展音樂教育過程中，要對不同民族文化的發展進行詳細分析，避免對不同民族的民族性進行強制性消除，必須要注重多元音樂文化教育內容的融合，將多元文化教育思想進行明確化，實現為我所用。比如對于廣西壯族自治區來說，在當地高校音樂教育過程中，要將當地民歌特點引入進去，將地域特色的音樂文化教育彰顯出來，集中整合當地音樂文化和多元音樂文化，使之成為統一整體。

三、結束語

基于全球經濟一體化視角，在高校音樂教育中，加強多元文化音樂教育的應用勢在必行，可以將高校音樂教育的深度和廣度提升上來，并實現多元文化在我國本土文化中的有效滲透，共同作用于高校音樂教育的實施。

參考文獻：

[1]潘冠澤.多元文化背景下民族音樂在高校音樂教育中的傳承發展[J].當代音樂，2018（08）：38-39.

[2]張克東.多元文化音樂教育在高校音樂教育教學中的實踐[J].陜西教育（高教），2018（06）：25-26.

[3]劉玲.多元文化音樂教育在高校音樂教學中的應用與融合分析[J].黃河之聲，2018（01）：90.