新形勢下如何抓好學校后勤思想政治工作

趙煜

摘 要：思想政治工作作為學校現代化建設與發展的重要組成部分，肩負著黨政宣傳、服務學校各項組織工作的重要使命。隨著社會市場經濟、信息、文化以及科技全球化發展的不斷深入，學校后勤思想政治工作發生了巨大改變，在新形勢下形成了新問題、新挑戰。如何做好學校后勤思想政治工作已成為當今相關工作人員研究的重點。基于此，本文在學校后勤思想政治工作重要性以及其在新形勢下發展情況分析的基礎上，提出了幾點優化對策，以供參考。

關鍵詞：新形勢；學校后勤思想政治工作；對策

一、新形勢下做好學校后勤思想政治工作的重要性

堅持黨對教育事業的全面領導，首先是思想政治領導，黨的領導在學校后勤工作中能不能有效實現，取決于學校后勤領域黨的建設能否抓好，關鍵是將思想政治工作這一生命線貫穿于學校后勤工作之中。學校后勤思想政治工作是保證學校教育教學、學校科學研究以及學生日常學習與在校生活穩定發展的重要基礎。在新形勢下提升學校后勤思想政治工作管理能力與服務質量，對營造和諧校園環境、構建校園文化、貫徹落實國家對學校后勤工作的有關要求，體現學校后勤工作“三服務”、“三育人”理念具有重要意義[1]。與此同時，學校后勤思想政治工作的強化，可有效提升學校員工綜合素養，加強后勤工作者以及學校教師的凝聚力與責任感，形成后勤文化，促進后勤工作者自身價值的有效發揮，為教師教學以及學生學習提供良好校園環境。

二、新形勢下學校后勤思想政治工作的挑戰

社會市場經濟的轉型升級以及社會信息化的深入發展，為學校后勤思想工作帶來了巨大的影響，形成諸多新問題。

（一）人員結構多元化問題

自學校后勤社會化改革發展后，學校后勤思想政治工作人員結構呈現出多元化發展狀態。為學校后勤工作中高素質、高專業化、創新性職工的引入，提供了機遇。在此發展過程中學校后勤工作出現了“正式工”、“合同工”、“臨時工”三種職工組成結構[2]。由于學校后勤工作人員組織結構的不同，后勤工作人員素質、職工利益相對多元化，這在一定程度上導致學校后勤工作人員的思想政治工作內容呈現出多樣化發展趨勢，加大了學校后勤思想政治工作的復雜性，提升了學校后勤思想政治工作的管理難度。

（二）人員思想狀態問題

社會市場經濟開放程度的不斷加大在一定程度上為學校后勤思想政治工作人員的思想觀念、價值取向帶來沖擊。市場經濟的開放性發展，形成了多元化思想觀念，受市場經濟趨利性的影響，人們的思想理念與理想信念收到了巨大的沖擊，從而引發出一系列思想問題，進一步加大了學校后勤思想政治工作的難度。與此同時，隨著學校后勤社會化改革的深入，傳統的“職工干部任命制”、“職工終身制”發生改變，形成了全新的學校后勤工作人事管理制度[3]。而由于學校后勤工作人員長期受傳統工作機制的影響，加之在歷史原因以及其他原因的影響下多數學校后勤工作人員存在文化程度低下、專業知識與能力缺乏、思想觀念落后等問題，使其面對新形勢的改變無法及時適應與理解，形成新問題。

三、做好新形勢下學校后勤思想政治工作的對策

（一）樹立后勤思想政治教育意識，發揮領導統籌作用

思想政治工作決不是單純一條線的工作，而應該是全方位的，無處不在、無時不在的，融入式、嵌入式、滲入式的，不能搞成“兩張皮”。學校領導作為學校工作的組織者與引領者，應積極發揮自身統籌與表率作用，為后勤工作人員樹立良好的榜樣。對此，學校有關領導應提高政治站位，革新管理意識，樹立全新的后勤工作人員思想政治教育意識，以強有力的人、才、物和體制機制保障，在明確學校后勤思想政治工作重要性的基礎上，結合學校實際情況以及新形勢下學校后勤工作人員特點，研究制定思想政治教育工作規劃，準確把握思想工作存在的難點與重點，實現黨政思想與政策的有效傳播與落實。要注重人才培養，精心培養和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人，對后勤工作人員進行黨的基本理論和路線方針政策教育，形勢任務和國情教育，社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，幫助后勤工作人員樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，增強全局觀念、法制觀念和服務意識。與此同時，還應注重加強日常工作以及生活作風建設，倡導新風正氣，保證工作的公正、公平與公開，培養高尚道德情操、抵制不良風氣，教育引導后勤工作人員向上向善、廉潔自律、克己奉公，發揮示范引領作用。

（二）豐富后勤思想政治工作內容，注重激發內在動力

基層思想政治工作需要接觸的是人，也是圍繞人的思想去開展，而人的個體又是千差萬別的，這就要求我們思想政治工作者要創新方法不能僵化、處理問題不能僵硬，必須要做到接地氣、入人心，以小見大，以點帶面。要想做好學校后勤思想政治工作，應注重“以人為本”理念的貫徹落實，從后勤工作人員實際需求出發，不斷進行改進與優化，區別不同對象，善于運用說服教育、示范引導、提供服務等多種形式，注重人文關懷、心理疏導和精神撫慰，切實增強工作實效，發揮凝心聚力作用。思想政治工作人員應經常性深入到學校后勤工作人員實踐生活中，提升后勤工作人員主體作用，調動后勤工作人員對思想政治教育的參與性與主動性。通過與后勤工作人員的交流與溝通，明確職工精神與物質需求，結合新形勢下學校后勤工作人員特點，有針對性地解決問題，積極化解存在的矛盾，做到實際問題實際出發，并及時解決。此外，在組織開展學校后勤思想政治教育工作時，應結合實際情況，豐富教育內容。例如，通過組織學校后勤工作人員觀看思想教育影視作品或聘請專業人員進行專題講座等形式，定期開展宣傳教育培訓，提升后勤工作人員對學校后勤工作的認知，樹立職工正確思想觀念、服務意識與專業技能，為后勤工作質量的優化奠定基礎，并給予后勤工作人員一定的發展機遇，促進職工價值的有效發揮。

（三）創新后勤思想政治工作方法，提升服務質量效率

在信息化背景下，隨著社會市場經濟改革的不斷發展，“創新”已經成為各領域關注的重點。在學校后勤思想政治工作中，同樣應注重“創新”的有效滲透，實現思政政治工作與時俱進發展。在全媒體語境下，學校可利用微信、微博、騰訊QQ、校園網站、移動端、數字電視等新媒體渠道加大思想政治工作宣傳力度，以后勤工作人員喜聞樂見的形式，進行思想政治教育內容的拓展與滲透，注重以文化人，營造氛圍，做到因事而化、因時而進、因勢而新。與此同時，采用多元化教育培訓方式，對后勤工作人員進行有針對性的思想政治教育，通過“民主討論”、“感情熏陶”的方法，促進后勤工作人員在思想政治工作中的參與性，用事實與道理解決職工存在的各種問題，以達到思想政治工作教育培訓的目的[4]。在情感的交流上，注重對學校后勤工作人員的尊重與關懷，以真誠的態度進行教育啟發，幫助職工樹立正確的價值觀念與理想信仰，增強彼此之間的信任，使學校后勤思想政治工作具有靈動性與感染力，從而激發后勤工作人員的工作熱情，進一步提升后勤服務質量和工作效率。

總而言之，學校后勤工作作為學校管理體系中的重要組成部分，對學校現代化建設與發展具有直接影響作用。在新形勢下，學校后勤的思想政治工作迎來了全新的問題與挑戰，面對其所存在的問題，學校管理者以及思想政治工作人員應進一步加強后勤工作人員的思想政治教育工作，采取科學、合理的方式組織開展各項思想政治活動，提升學校后勤工作人員的凝聚力、向心性，打造優質后勤隊伍，確保學校后勤工作人員履行職能的最大化發揮，唯有把黨對教育工作的全面領導在學校后勤領域落實落細，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育才有根本保障。

參考文獻：

[1]聶莉.思想政治工作在高校后勤管理中的作用及其運用分析[J].亞太教育，2016，34：211-212.