試論新媒體環(huán)境下中外合作辦學大學生黨建工作策略

陳青 龔紅燕

摘 要：本文簡述新媒體環(huán)境下中外合作辦學中大學生黨建工作的發(fā)展要求，再通過提升黨建人員素質、創(chuàng)設黨建信息平臺、打造學生黨建組織等方面詳細講述中外合作辦學項目黨建工作策略，培育優(yōu)秀具備國際視野的應用型技術技能人才，助力中外合作辦學健康良性發(fā)展，呼應學校“雙高”建設。

關鍵詞：新媒體環(huán)境;中外合作辦學;大學生;黨建工作

新媒體時代隨著中國國力增強和國際地位的提高，我國以引進國外優(yōu)質教育資源促進教育提升的中外合作辦學項目、機構應運而生。進入21世紀，其規(guī)模、數(shù)量呈現(xiàn)跳躍性增長，而對其質量的要求，尤其是對其人才培養(yǎng)質量、中國共產(chǎn)黨領導下的中外合作辦學提出明確要求。特別是進入新媒體時代以后，對中外合作辦學做好黨的引領，培育優(yōu)秀的具備國際視野的應用型技術技能人才成為重要的課題。研究新媒體環(huán)境下中外合作辦學黨建工作要求、現(xiàn)狀，如何借助新媒體載體，開展卓有成效的黨建工作，為大學生思想教育工作打下堅實基礎。

1 新媒體時代中外合作辦學大學生黨建工作的發(fā)展要求

中外合作辦學作為國家國際交流與合作的重要渠道，要積極適應新媒體時代發(fā)展要求，才能做好大學生黨建工作。黨建工作的發(fā)展需求分為兩點：第一，黨建工作應將大學生作為工作重心，依據(jù)學生特性設定專業(yè)性黨建工作方針策略;第二，黨建工作要吸收時代創(chuàng)新文化思想，與時俱進，堅持學生素質教育理念[1]。

2 新媒體時代中外合作辦學大學生黨建工作的有效策略

伴隨新媒體時代而來的信息技術革新與大量創(chuàng)新性理念的出現(xiàn)，中外合作辦學需要準確洞察時代風向，把握新時代創(chuàng)新發(fā)展理念，充分運用新媒體時代信息技術新手段，將黨建工作思想要領傳遞給大學生，創(chuàng)建社會主義新型黨組織，為國家建設進步作出有力支持。具體策略可分為以下幾點：

2.1 提升黨建人員工作素質能力

作為黨建工作領導者應率先領悟中外合作辦學黨建工作的重要性，才能引導大學生進行思想教育工作，大力支持國家人才發(fā)展政策。黨建工作者應具備終身學習的偉大覺悟，隨時關注國家政治要聞、經(jīng)濟變化以及社會局勢等多方面變革，深刻領悟國家黨建工作的中心思想，才能傳輸給大學生正確的思想政治教育觀念，做好黨建工作。例如，某中外合作機構黨建工作者在建國70周年來臨之際，收集國家建國以來中國共產(chǎn)黨先進思想資料，在院校之中組辦“我國黨建工作發(fā)展歷史”為主題的思想教育課程。大學生跟隨授課者講解步驟，領悟1949-2019年我國中國共產(chǎn)黨各階段偉大戰(zhàn)略思想，加深對黨的認識，認真履行黨建工作職責，響應國家黨政號召。另外，在日常工作中，黨建工作要隨時關注大學生思想政治行為，對一些違反國家教育宗旨的言行舉止及時矯正，讓大學生認識到自身思想素質缺陷，樹立正確的思想價值觀，服從黨建工作的工作指令。例如，可以設立“新時代黨建工作任務”討論課題，讓大學生踴躍發(fā)言，提出對黨建工作的創(chuàng)新看法。黨建工作者針對學生正確言論要予以支持，錯誤意見要加以修正，確保學生擁有正確的思想價值觀念，不會誤解黨建工作思想方針，作出偏激性黨建行為，擾亂黨建工作秩序。這種民主性黨建方式會增加學生的被認同感，提升學生自信心，促使學生全身心投入到黨建工作中，促進中外合作辦學中大學生黨建工作的健康良性發(fā)展。

2.2 積極創(chuàng)建大學生黨建信息平臺

新媒體時代，黨建工作者應把關各個平臺信息，為大學生打造黨建教育環(huán)境，讓大學生能夠從平臺之中獲取正確的黨建思想主旨，擁有正確的人生觀價值觀。組建黨建平臺的具體要點為：首先，健全創(chuàng)建院校黨員信息系統(tǒng)，對全校大學生的學習生活信息進行全面監(jiān)管，了解學生的動態(tài)情況，為學生量身打造最佳黨建教育方案，提升學生學習成績的同時，實現(xiàn)黨建工作目的。例如，在院校黨建工作平臺上發(fā)現(xiàn)某位學生發(fā)表消極言論，及時對其深入了解，確切掌握其實際情況。通過調查發(fā)現(xiàn)，這名學生由于學習成績下降，產(chǎn)生厭學心理，開始對黨建思想抱有懷疑態(tài)度。黨建工作者通過與該學生的溝通交流，順利排解學生落差性學習情緒，讓學生認識到學習缺陷，掌握學習正確方式，并貫徹落實黨建思想教育工作，有效提升黨建教育水平。

2.3 打造中外合作學生黨建組織

黨建工作人員可以選取學生代表組建中外合作辦學學生黨建組織，采取“學生管理學生”的內部管理黨建模式，提升黨建工作效率。選拔優(yōu)秀學生代表會讓學生增強黨建工作參與感，獲得平等交流地位，積極配合黨建工作的全面實施。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學生代表作為學生團體一員會了解當代學生的真實思想內容，抓住黨建工作要點，讓黨建工作取得良好實施效果。另外，學生代表能夠領悟黨建工作重要思想內容，為學生提供更加人性化與全面化的政治思想道德建設服務，加強學生對黨建工作的認識，準確落實黨建工作任務。因此，在組建學生黨建組織時，需要慎重選擇學生代表，讓其能夠擔負起承上啟下作用，加快中外合作辦學中大學生黨建工作開展進程[2]。

3 結論

綜上所述，新媒體環(huán)境下中外合作辦學黨建工作為大學生提出創(chuàng)新發(fā)展要求，通過提升黨建人員工作素質能力、積極創(chuàng)建學生黨建信息平臺等措施能夠促進大學生黨建工作的順利展開，為培育優(yōu)秀的能曉國際規(guī)則、具備國際視野的應用型技術技能人才做出應有的貢獻。

參考文獻

[1]馬曉，朱齊文.新媒體環(huán)境下中外合作辦學大學生黨建工作初探[J].學術論壇，2017（23）：204.

[2]蔡有清，羅偉剛.新形勢下高校大學生黨建與思政教育工作協(xié)同發(fā)展研究[J].智庫時代，2019（40）：2.

作者簡介

陳青（1977-），女，碩士，副教授，研究方向：新媒體、文秘教育、國際教育研究。