新時代增強高校黨建工作有效性的途徑探索

吳昊

摘 要：作為培養國家與社會所需專業人才的重要基地，高校為我國社會主義經濟建設發揮著至關重要的作用。只有全面落實高校黨建工作，切實提升高校黨建工作水平，才能進一步推進中國特色社會主義事業發展。為此，在此環節如何實現高校黨建工作和黨的十九大會議精神的密切結合成為了關鍵。要在高校黨建工作中，充分體現時代的發展特色，發揮自身的優勢作用，以飽滿的熱情、多彩的工作形式及豐富的工作內容全面提升新時代高校黨建工作的有效性，推進高校黨建工作可持續發展，為社會主義事業做出更大的貢獻。為此，本文在全面了解新時代高校黨建工作重要性的基礎上，對存在的問題進行了分析，并提出了有效增強高校黨建工作有效性的策略。

關鍵詞：黨建工作;重要性;問題

1 新時代高校黨建工作的重要性

第一，黨建工作有利于為黨的后續發展儲備堅實的人才力量。而大學生群體有利于推動我國經濟建設、文化發展和社會進步。對于大學生而言，他們是社會發展的人力資源，也是推動社會發展的人才儲備。其本身所擁有的學歷、知識、技術等內容以及社會公德、個人品德、職業道德等內容都是當前社會發展所需具備的要素。大學生的加入為黨的發展注入了新的血液，帶來了生命的活力。

第二，黨建工作可以使大學生成為真正能夠經受社會檢驗的全面發展的人才。通常而言，高校主要培養大學生的知識技能、創新精神和創新能力，但是知識掌握這些知識和能力并不能使大學生成為一個全面的人才，同時還要具備德育素質。在德育的過程中可以培養大學生的思想道德品質，使大學生逐漸形成正確的價值觀。培養全面性人才必須借助黨建工作的幫助。除了大學生之外，還應該把高校中的相關工作人員也作為培養對象。這樣可以將高校打造成一個開放的、有利于黨的思想文化傳播的地方。有利于開辟新的空間，同時也可以培養既擁有知識和技能也擁有正確價值觀的社會主義建設所需要的人才。為黨的工作建設奠定堅實的基礎，同時也有利于人才的儲備。

第三，高校黨建工作有利于讓大學生形成正確的價值觀，促進他們全面健康的發展。目前，我國的大學生群體主要以“90后”為主。他們所處的這個時代，國家經濟穩定，繁榮富強，國家實力不斷增強。這是一個和平的時代，因此大學生們沒有經歷過大的變革。隨著東西方文化的不斷融合和碰撞，在當代大學生群體中，出現了享樂主義、實用主義、拜金主義等不良作風。一些大學生缺乏社會擔當和社會責任，沒有清楚地認識到自己的責任和義務。高校黨建工作就要為當代大學生樹立正確的榜樣，指導他們形成正確的責任觀，成為有擔當、有責任感的人。

2 新時代高校黨建工作存在的問題

高校黨建是黨的建設的主要部分，多年來在各級黨委的重視和領導下，在高校黨組織和黨務工作者的共同努力下取得了長足進步，然而，在社會經濟快速發展的背景下，高校的黨建工作還存在一些薄弱環節，需要進一步加強。

1）黨建工作內容過于陳舊。高等院校黨建工作遲遲無法取得成效，很大程度上是因為其工作內容過于陳舊，理論性太強，與現實無法接軌，使得一些學生產生了“黨建學習內容空洞無味”的錯誤認識，久而久之就會對黨建工作更加排斥，黨建工作難以為繼。另外，還有一些高等院校黨建工作的教育設備一直沒有更新，使得黨建工作難以借助現代化設備豐富教育內容，教育內容只能停留在各種文件、各種綱要這個階段，學生們對于這種理論性的文件興趣不大，在這種情況下黨建工作想要取得實際效果可謂是難上加難。

2）黨務工作隊伍有待加強。目前，在高校黨務工作隊伍中，人員較多，且較為復雜，很多工作人員沒有專業的黨務知識或對業務不精通，另外，學校缺乏在整體上對黨務工作隊伍進行培訓的制度設計，使得黨務工作者缺少提升自我素養的平臺和途徑，這也就在一定程度上導致了高校黨建工作缺乏創新性、活力性及有效性等。

3）全員全程全方位合力育人難以形成。十八大以來，習近平總書記發表了關于加強和改進高校思想政治工作的一系列重要論述，教育部也印發了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，提出“三全育人十大環節”，實現思政育人貫穿高校教育教學全程，但在實際發展中，很多思政工作都是流于形式，尤其是除思政外其他方面，都缺乏對思政工作的凝練總結，很難形成全員全程育人的氛圍和效果。

3 新時代增強高校黨建工作有效性的途徑

1）增強高校黨建時代特性。在全面提高高校黨建工作水平的過程中，首先需要保障其擁有正確、先進的黨建工作理念，這對于高校黨建工作水平的提升具有極為重要的影響。黨的十九大會議精神中的創新理念，要求高校黨建工作在新時期可以通過結合學校各階段的工作重點，有的放矢確定相應的高校黨建工作重心，為高校人才培養、教書育人等工作提供高質量的服務，永葆高校黨建的生機與活力。要主動將其與學校教書育人工作以及黨建工作進行有機整合，將全校師生黨員作為高校黨建工作重點服務對象，靈活利用學校廣播、宣傳板以及校園官網、論壇等多種傳播渠道加大對黨的十九大會議精神的宣傳力度。依托學校思想政治教育積極組織全校師生黨員共同學習黨的十九大報告內容以及相關會議精神，鼓勵學校師生黨員主動聯系自身實際情況為如何提高高校黨建工作水平建言獻策。在繼續加強學校學風以及黨風廉政建設，杜絕學術腐敗、濫用職權等行為和情況下，聯手黨中央共同創建和諧、干凈、溫馨的校園環境，運用黨的十九大會議精神潛移默化地提高全校師生黨員的思想政治修養以及政治覺悟。

2）豐富高校黨建工作內容。新時期，高校黨建工作的工作對象和服務對象不僅包括教師群體與黨員干部，同時也面向廣大學生群體。在長期接受系統正規的教育之下，此類黨員干部普遍具有較高的文化水平與學習能力、業務能力，擁有良好的思想政治修養。而為了能夠有效避免學校黨建工作流于形式，筆者認為其應當充分結合學校廣大師生工作學習情況，堅持黨的十九大會議精神的正確指示和領導，以全面提升師生思想政治水平作為重要目標。在將黨的十九大報告以及相關會議內容與會議精神加入高校黨建工作內容當中的同時，還可以通過將各種相關視頻資料如《厲害了，我的國》《建黨偉業》《大國崛起》、《我和我的祖國》等影音視頻作為高校黨建工作內容的重要補充。在條件允許的情況下，還可以積極組織師生黨員前往當地的博物館、紀念館等深化對黨的發展歷程的學習以及感受體驗，從而使得高校黨建工作得以更好地落實。

3）保障高校黨建實效優勢。為有效增強高校黨建工作的有效性，必須結合當前社會發展大環境，如充分利用廣大師生喜歡使用微博、微信等社交媒介，構建官方微信和微博賬號，積極號召全校師生黨員關注并定期為其推送包括黨的各項教育方針政策、黨的最新思想理論以及就業等各項廣大師生最為關心的信息內容，將黨建工作與黨的十九大會議精神和師生的實際工作學習生活緊密相連。不僅使得原本“高大上”的學校黨建工作更加“接地氣”，而且受到越來越多師生黨員的支持，同時也極大地增強了高校黨建工作的實效性。

另外，學校也通過積極結合各種各樣的校園文化活動與校園學術、文化建設工作，以學習貫徹落實黨的精神為主要內容，積極引導學校各學生社團，開展如“我和我的祖國”等主題征文活動、文藝匯報演出，由教師黨員負責提供專業的指導幫助，以此共同完成高校黨建工作，豐富黨建工作形式，提高高校黨建工作水平。

4 結束語

綜上所述，黨的十九大對新時代黨的建設做出了一系列重大部署，明確提出要加強黨的領導，提高黨建質量，要不斷增強意識形態主導權和話語權。高校是黨建工作的主要陣地，學校是社會主義教育事業的重要組成部分，同樣承擔著培養社會主義建設者和接班人的重任，必須加強黨的建設。經過多年發展各大高校已然成為教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。提高對高校黨建工作的認識，切實解決高校黨建工作中的薄弱環節，積極探索高校加強黨的建設的有效途徑，對當前凝聚社會力量共同建設人才強國具有重要意義。

參考文獻

[1]鄧東華，薛銳，葉丹，姚愛林，王金平，侯昀.新時期推進高校基層黨組織黨建工作的創新實踐與思考[J].科教文匯（中旬刊），2019（02）.