新媒體時代下高校青年團員思想政治教育問題探究

潘崇帥

摘 要：新媒體技術的快速發展和興起，對共青團工作而言是一把“雙刃劍”，它既可以運用廣泛的信息平臺向廣大團員青年群體傳輸正面積極信息，弘揚正能量，同時又充斥著大量的負面信息，污染著團員青年的思想觀念，青年團員是共青團的骨干力量，把新媒體作為青年團員思想政治教育工作的載體，探索和創新思想政治教育工作新途徑和新方法，引導和幫助青年團員更好的成長，不斷擴大共青團在大學生群體中的影響力、凝聚力和號召力。

關鍵詞：新媒體;青年團員;思想政治教育

一、新媒體對于高校青年團員思想政治教育的引領

（一）網絡新媒體發展的優勢

網絡新媒體的快速發展，使用網絡新媒體的門檻日益降低，使用方式日益便捷，傳統式的大眾媒體都是單向式傳播，但新媒體則突破了單向式傳播， 增強了信息發布者與接收者之間的交流互動，互聯網新媒體以其新興技術新興，特別是“互聯網+”快速發展，隨時可以與任意用戶建立網絡連接，達到共享網絡信息資源交流的目的，實現網民之間跨越時空的交流與溝通。互聯網的個性化主要表現在兩個方面：一方面是互聯網新媒體自身硬件與軟件的“個性化”。另一方面，互聯網新媒體根據用戶的需要，可以隨時發布不同的信息內容，甚至可以根據特定的群體和特定的用戶需求，實現定制服務，滿足個性需要。[1]

（二）新媒體對高校青年團員引領的機遇

新媒體時代是信息資源、信息傳播進入網絡媒體時代多元化的一個體現，不僅強化了青年團員作為傳播個體處理信息的能力，同時也拓展了受眾主題自我選擇的空間，媒體是青年團員之間、青年團員與組織之間有效交流的平臺，學生對媒體信息的接收、傳播的活躍度極高，社交網絡服務、QQ、微信、微博等傳播手段，應用特別廣泛，信息的傳遞不受時空的限制，就這方面來說，新媒體對于高校共青團思想政治教育的引領是一個機遇。新媒體的傳播方式可以增強共青團員的興趣與積極性，也讓我們的思想引領跟上時代的步伐。而且，如果我們大力推廣微博、微信，可以使同學之間、好友之間等實現及時有效地溝通和交流，增強互動性，極大地拉近了廣大團員之間的距離，提高了有效性，同時也使團員們不再是以一個永遠的接受者的身份對待各種思想。他們有更為廣闊的平臺來發表自己的言論，加強團員與老師的互動，讓我們老師也能更加了解同學們的想法，更有針對性地開展各種思想引領活動，提高高校共青團工作的群眾參與性。這樣在無形之中，他們便能時刻與共青團保持聯系，成為生活的一部分，改變了大家原有的學習方式，潛移默化地影響著大家的思想和觀念，長此以往，共青團的思想引領工作便會簡單化。

二、新時期高校共青團工作面臨的挑戰

（一）新媒體對學生的影響

隨著信息化社會建設的逐步推進，新媒體傳播方式的普及，學生之間直接交流少了，如今大學生的日常生活和新媒體密不可分的聯系。在此背景下高校共青團工作的受眾點發生了改變，共青團工作也面對著新的挑戰，網絡信息的零散、片面和矛盾，一時讓廣大學生難以一下子明辨是非，時學生沉迷于虛擬的自我滿足感和成就感中，最終產生心理危機、人格障礙等心理問題，這種形勢對高校共青團的思想引領工作造成了很大的困難和挑戰。

（二）學生對共青團工作的需求不斷提高

學生在學校學習或者參與活動時，對學校的生活、學習條件的需求在不斷提高，越來越多的學生會考慮共青團組織的各類工作對其自身能力的提升和未來發展是否起到積極的作用，因此學生對共青團工作的需求不斷提高，共青團工作將面臨著嚴峻的挑戰。

三、新媒體下高校青年團員思想政治教育工作創新和改變

（一）引導學生正確認識利用新媒體技術

充分利用網絡，構建團員意識教育工作網站，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要渠道;同時，建立一支以共青團干部為主的高素質思政網絡引導隊伍，在團支部QQ群、微信、大學生論壇、新浪微博等網絡陣地開展團員意識教育與引導工作，教育和引導學生堅定政治理想信念和樹立正確的輿論導向，營造良好的輿論氛圍。另一方面，充分利用傳統節假日及重大活動，加強學生愛國主義、集體主義等社會主義核心價值觀教育，積極推進素質教育，不失時機地將團員意識教育融入精彩紛呈的學生活動，為學生綜合素質培養搭建平臺。此外，通過組織團員青年廣泛開展“學雷鋒”、“暑期三下鄉”等社會實踐活動，不斷強化團員的先進性意識，增強團員的光榮感和自豪感，努力把廣大團員培養成社會主義核心價值觀的堅定實踐者。

（二）引導學生建立正確的價值導向

加強團員隊伍建設、提升團員素質是增強團組織凝聚力的基礎。首先，要著眼與實際，對團員進行文明意識的教育，幫助團員全面認識黨的基本路線，掌握正確的世界觀和方法論，承擔起推廣社會主義核心價值觀的責任和義務。[2]其次，要開展適合高校學生的思想教育、文化娛樂等的活動，將思想政治教育融入同學們的日常生活，堅持理論與實踐相結合，全面、多方位提升團員整體政治素質和思想素質。再次，要發揮優秀團員的模范作用，發揮先鋒模范作用，梳理優秀團員意識，做一名合格的共青團員，形成良好的示范效應。最后，要注重對教育效果的強化，建立聯動的思想政治工作格局，擴大團員與團委活動的時空領域并提高參與頻率，從而達到增強團員思想進步性的作用。

（三）高校共青團自身建設

輔導員和專職團干作為開展團員思想政治教育的一線工作者，應將自身建設作為提高工作水平和工作能力的重要途徑之一。在工作過程中應該擺正心態，克服浮躁和功利的心理，準確定位，始終保持清醒的頭腦，在政治上、思想上、行動上必須與黨中央保持高度一致，通過不斷地學習武裝自己，把學習當成一種習慣和追求，只有不斷地學習才能夠適應瞬息萬變的時代發展。重視共青團的工作，要有開拓進取的精神，在工作上切忌投機取巧和敷衍了事，要認真完成工作，要注重工作的實效。[3]

（四）建立網絡交互平臺，引導思想轉變

為進一步探究運用新媒體開展青年學生思想引領的方式方法，加強和創新高校共青團基層建設和基層工作，推動團組織現實網絡化。共青團應積極參考、借鑒團中央、全國試點高校團資質微博的建設禁言，從實際情況出發，提出明確的工作思路，制定具有可操作性強、方便易行的全院基層團資質微博體系的建設方案。共青團思想建設主要采取的是教育和管理的方式，之后再實踐工作開展的過程中逐漸的完成向思想引導方向的轉變。這種思想建設方法和理念的改變，不僅對青年群體的參與、評價予以高度的重視，同時也為共青團活動的開展提供了更多更為靈活多變的工作方式，最大限度發揮了思想引領的作用以及青年團員的自我能動性。

（五）高校共青團在青年團員思想政治教育方面發揮作用

高校共青團思想引領在國家政治層面發揮著極為重要的價值，必須采取積極有效的措施，加大當代青年大學生思想政治教育的力度，加深青年對共青團組織的認同和理解，才能在思想引領的過程中，將愛國主義、集體主義、社會主義思想與大學生群體緊密的融合在一起，最終為高校共青團思想引領工作的開展奠定良好的基礎。社會生活的個體化，將會導致大學生思想道德觀念出現偏差的現象，而這種偏差將會對大學生道德觀念的形成產生嚴重的影響。高校共青團必須肩負起引領大學生形成愛國守法、團結友善、敬業奉獻等各方面的基本道德規范。而這也是高校共青團思想引領工作開展所追求的目標。高校共青團在引領大學生重新塑造自身道德品行的同時也最大限度的將隱藏在青年群體中的道德負能量消除掉，根據大學生成長過程中的實際要求，將大學生內心的優秀品質充分的激發出來，為我國傳統民族美德的繼承奠定了良好的基礎。

（六）加強新媒體建設實施

高校團員思想教育工作的完善，必須在新媒體建設工作上要加強，能夠從校園的文化環境優化的角度出發，對高校的網絡新陣地進行占取，這就是比較有利于團員思想教育工作的進一步優化。從具體工作實施方法上，要充分注重思想導向的引導以及對文化內容的科學化選擇，再就是要注重對新媒體網絡文化建設的作用充分化發揮。在這些層面得到了加強，才能有助于團員思想教育工作的良好實施。

四、結語

在新媒體“大爆炸”時代，高校共青團面對著社會發展對學生產生重大影響，引領青年團員思想政治教育改革，創新校園文化活動形式，讓青年團員能夠普遍接受工作方法，才能從根本上引領廣大青年團員提高思想政治覺悟和素養。要通過理論學習平臺、素質拓展平臺，有機融入黨和國家的意識形態，夯實學生的政治理論基礎，真正全方位提升綜合素質，為國家和社會輸送品學兼優的精英人才。

參考文獻

[1] 王宇晗，樊春光，金敬濤.論網絡新媒體對思想政治教育的影響[J].黑龍江省政法管理干部學院學報，2018（1）：157-158.

[2] 劉長溥，吳濟龍，劉百奧.新媒體時代高校共青團宣傳工作機制創新研究[J].遼寧教育行政學院學報，2017（5）：27-31.

[3] 鄧果果.高校團員思想政治教育的新常態[J].黑龍江教育學院學報，2015（7）：87-88.