新時代高校研究生黨建工作的現實困境與創新探索

摘 要：研究生黨員是高校中的精英力量，也是青年群體的思想領袖;是思想政治教育工作的有力支撐，也是高校研究生培養的重點工作;推動黨的教育事業高質量發展，保證國家的長治久安。但由于研究生黨員群體的復雜性，又面臨來自社會、高校、支部等層面的機遇與挑戰，新時代高校研究生黨建工作的創新探索已成為高校黨建工作的重要課題。文章將堅持問題導向，在內容、過程、方式上的探索，以期拓寬高校研究生黨建工作思路，實現研究生黨員高質量發展。

關鍵詞：高校;研究生;黨建;思想政治教育

近年來，隨著研究生的不斷擴招以及培養質量的提升，相較于本科生黨員，研究生黨員在數量上呈現出年齡大、數量多、比例高的特點;在思維方式上，他們具有更加成熟的邏輯與思辨能力，思想觀念更加多元。研究生黨員的成長關系黨員先進性、黨支部戰斗堡壘作用，對我國發展具有舉足輕重的影響，不斷成為新形勢下加強高校黨建工作實效性、提升思想政治教育工作質量的重要課題。

一、研究生黨員群體的特點

（一）年齡跨度大，思想多元化

從個人閱歷看，既有應屆畢業生，又有具有若干年工作經驗的往屆生;從年齡梯度上看，當前我國研究生多以80后、90后為主，但也存在較少數的70后群體;從婚姻狀況看，已婚與未婚交織共生。因此，在這個龐大群體中，他們有著不同的特點與訴求，在信息發達的互聯網時代，他們同樣面臨著受拜金主義、普世價值等思潮的影響，思維變得多元。

（二）專業技能強，理論基礎弱

大部分研究生的集中學習時間較短，實有課程一般為2個學期，除此之外的時間大多在教研室中，在導師團隊的指導下從事科研學習或課題研究或實習訓練。他們在各自的專業領域投入了大量的時間和精力，成就了其專業技能較強的優勢，但同樣也存在一些弊端，自主性較差的同學很難全面深入了解黨的基本理論和政策，政治理論儲備不足，難以學到黨的精髓。

（三）科研壓力繁重，支部活動參與率不高

由于研究生培養實行導師負責制，從入學之初便根據導師研究領域進行專業學習，為完成科研任務、提升研究生培養質量，研究生面臨著繁重的科研壓力。他們往往會因為課題外出調研、也會因為實驗數據夜以繼日、更會因為科研沒有進展導致嚴重的心理焦慮。在此情景下，當研究生面臨黨支部活動時，有時會以科研繁重、身體不適等為由逃避黨員責任與義務，致使黨支部活動效率低、黨員凝聚力弱化、黨員參與率不高。

（四）人生目標明確，愛黨奉獻意識薄弱

處于研究生階段的青年，其世界觀、人生觀、價值觀已基本形成，他們對社會的認知較為全面，且有自己的見解，在可塑性上較差。對于入黨動機，小部分人是因為從眾心理和為簡歷增光添彩出發，他們的人生目標較為明確，或通過研究生學習成為一名名副其實的科研工作者、或提高就業選擇空間和資質，他們的情感需求也相對清晰，對社會期望較高，期望社會能為其發展提供更多優惠。因此，少部分的黨員只考慮自身的發展，只求回報不求付出，愛黨奉獻意識薄弱。

二、高校研究生黨建工作的現實困境

（一）社會層面

國際層面，和平與發展是時代主題，但仍有國外敵對勢力趁虛而入，借西方推崇的自由、民主等觀念輸出其“自由理論”，借先進的科學技術、電影推行功利主義、個人主義等價值理念，在其干擾之下，研究生黨員的理想信念發生了動搖;國內層面，在經濟利益的驅使下，網絡上帶有偽科學性的、迷惑性的、封建主義色彩的也夾縫中生存，試圖以各種形式迷惑研究生黨員的眼球。

（二）高校層面

高校是研究生黨員生活與學習的最重要場所。就其育人功能而言，高校培養仍重智輕德，在課程設置和評獎評優標準上也主要以學習成果為參考依據，甚至以科研論文等事務管理弱化校園文化建設，對研究生黨員的思想素質教育不夠重視;在教育手段上，課堂上仍沿襲本科教育的理論灌輸方式，對其思想現狀少有重視，不利于掌握研究生黨員的思想現狀，更無法深入研究生黨員之中;在保障機制上，很多高校重科研輕思想，忽略了研究生黨員的學術道德和思想道德的表現，支部及學院也缺乏完善的管理、培養、監督、獎勵制度，這直接導致了研究生黨員思想上的滑坡，不利于研究生黨建工作的開展。

（三）支部層面

在支部設置上，高校研究生黨支部多以學科專業為依據劃分，但由于不同導師負責的緣故，在時空上黨員同志難以集中有效的開展活動;在組織生活上，多以傳統的講座、文件解讀、參觀為主，甚至有些流于形式，導致組織生活數量少、不嚴肅等問題時有發生，缺乏新意和時代性;作風建設上，研究生黨支部多由學生任職，往往只能在課余時間進行黨支部工作，因此其業務能力和思想意識都有待提高，另外由于換屆交接，甚至導致黨建工作連續性不強等負面影響。

三、新時代高校研究生黨建工作的創新探索

（一）內容探索

1.結合專業內容，加快課程思政建設

培養研究生科研能力的同時，高校也應將目光放在課堂教學上，轉變其原有的教學思路，將思想政治教育融入到課程教學之中，將專業發展與當前形勢、國家命運相結合，加快思想政治教育的供給側改革。如通過將學科前沿與黨的路線、方針、政策的聯系加以解讀，堅定其崇高的理想信念;通過經常性的學術道德考察，凈化學術空氣，進行道德素質教育，保證其純潔性、先進性，不斷培養研究生黨員吃苦耐勞的精神，增強責任感與使命感，與祖國同呼吸共命運。

2.探索個性需求，因材施教

研究生黨員不僅專業特點不同，其接受能力也各不相同，在大數據、云計算等手段發展的今天，高校應合理利用科技優勢，通過數據分析了解研究生黨員的個性需求，推進研究生黨建課程體系改革。首先，為增強研究生黨員的自主性和選擇空間，高校應將黨建課程設置盡可能模塊化，滿足研究生黨員的不同需求;其次，為了解研究生黨員的學習狀態，還應將課程設置等級化，由易到難，滿足他們對知識的渴望，優化黨建工作個性化。

（二）過程探索

1.聚焦立德樹人根本任務，發揮導師第一責任人作用

研究生期間，導師團隊與研究生接觸最為密切，導師應聚焦立德樹人根本任務，堅持教書與育人的統一、潛心問道與關注社會的統一，在科研學習中關注學生思想動態，將研究生黨員的思想困惑消除在源頭;同時，為更好地發揮導師第一責任人的作用，高校應加強導師隊伍的建設，發揮其在思想政治工作中的主力作用，將社會主義核心價值觀融入到教學與指導中，培養研究生黨員積極向上的心態，增強研究生黨員的先進性。

2.建立信息資源庫，完善黨員成長檔案

為使研究生黨建工作合理化、規范化，高校可利用新媒體技術建立研究生黨員信息資源庫。首先，借助信息庫整理和考察研究生黨員的活動出席、資料學習、評獎評優、先進事跡等情況，使衡量黨員先進性有據可依，有效提升研究生黨員隊伍素質;其次，與高校相關部門開展合作，整合并利用學校資源加以完善資料庫功能，使研究生黨員通過資料庫進行理論學習和分享，促使其學習和思想的提升。

3.完善支部體制機制建設，激發基層黨支部活力

為增強研究生黨建工作的實效性，提升研究生黨員的主動性和凝聚力，基層黨支部的作用不可忽視。因此，高校應創新支部體制建設，首先，應優化管理機制，保證支部黨員黨性強、素質高;其次，應優化輻射作用機制，充分調動支部黨員積極性和率先垂范作用;最后，應優化考核評估機制，以量化的指標從制度上約束黨員行為，從而以各項體制機制為保障，激發研究生黨支部活力。

（三）形式探索

1.重視實踐教學，深化德育實踐

高校除課程教學外應重視實踐教學環節，將實踐鍛煉納入培養體系中，使研究生黨員通過生動豐富的實踐活動感悟美好生活的來之不易。首先，可根據學科專業的不同開展專業學習加以引導;其次，研究生院應經常性開展愛國主義教育活動，如走訪調研延安、綿陽兩彈城等實踐活動，在德育實踐中凈化心靈，接受愛黨愛國教育洗禮，堅定理想信念，不忘初心與使命。

2.善用新媒體平臺與技術，拓寬黨建陣地

運用新媒體開展研究生黨建工作不僅增強了黨建工作的時代性，也大大提升了互動性。首先，利用新媒體平臺開拓黨建新陣地，如開設公眾號創新黨建欄目、傳播黨建信息、共享黨建資源;其次，依托“學習強國”等平臺滿足研究生黨員的個性化需求，增強黨建工作的親和力;最后，加強新媒體隊伍的建設，實現黨建和業務工作“兩手抓、兩手硬”。

新時代下，人才培養顯得更為重要，我們要積極探索研究生黨建工作的新內容、新方法，將思想政治教育融入到研究生黨建工作中，充分發揮思想引領作用，化解研究生黨建工作難題，提升研究生黨員質量。

參考文獻

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作者簡介：孫雪薇（1995- ），女，漢族，黑龍江齊齊哈爾人，碩士研究生，法學碩士，電子科技大學馬克思主義學院，研究方向：思想政治教育。