大學英語課堂教學與思政教育的融合

摘? 要：大學英語教師在講授英語語言知識的同時，應深入挖掘所授教材思想政治教育內容，在教學中融入思想政治教育，進而幫助學生樹立正確的價值觀，以增強民族自信和文化自信。

關鍵詞：全新版大學英語? 思想政治教育? 結合

中圖分類號：H315.9? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0003-01

大學英語教師在講授英語語言知識的同時，應該深入挖掘所授教材思想政治教育內容，在教學中融入思想政治教育，進而幫助學生樹立正確的價值觀，以增強民族自信和文化自信。我們要將思想政治教育融入大學英語教學中，為國家培養既有專業技能又有較高政治素養的高素質人才。

1? ?英語教學中融入思想政治教育的必要性

在當前互相網信息時代，英語不僅是世界通用語言，而且是中國學生了解西方歷史、社會、政治和文化的一扇窗口，英語教師在課堂應使思想政治教育潤物細無聲般地融入英語教學中，潛移默化地引領學生形成正確的世界觀和價值觀。

我校的大學英語課是全校學生的必修課，開設兩年共四個學期，每學期64或48學時。學生的基本目標是通過大學英語四六級以備今后工作之用。在這兩年內，大學英語教學需要對學生進行聽、說、讀、寫、譯等全方位的技能培養，進而提升學生今后學習工作中英語語言的綜合運用能力。2017年12月，教育部黨組印發了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，提出要“大力推動以‘課程思政為目標的課堂教學改革”。大學英語必修課更是需要積極適當調整，百倍響應教育部“課程思政”的號召。

2? ?融入思想政治教育的英語教學

大學英語教師應利用課堂有限的時間，優化課堂設置，改進教學設計，采用多種多樣的教學手段在英語課堂上激發學生學習興趣，同時將思想政治教育恰當的融入課堂教學中。

2.1 英語課堂

《全新版大學英語綜合教程》（第二版）第一冊第四單元的單元主題是The American Dream，即美國夢。A課文講述的是一個無學歷無背景的意大利移民托尼，從找工作學技能開始，逐步買房置地，靠自己的正直、勤奮、自律、遠見和執著，實現了人生成功和他的美國夢。我們年輕一代也應努力奮斗，共同實現習總書記提出的實現中華民族偉大復興的中國夢，有夢想才有動力。習總書記提出的中國夢是中華民族再次崛起、中華民族的偉大復興夢想，是社會主義的強國富民之路。相比“美國夢”，“中國夢”是維護人類文明多樣性，不同文明、不同價值觀相互交融和包容的夢想。這樣，學生不但學到了相關的英語詞匯、語法和篇章結構，同時潛移默化地接受了正確的思想政治教育，使他們切實體會在我國國情下，堅持黨的領導、堅持走中國特色社會主義道路，才能最終實現中華民族復興的中國夢。

又如，《全新版大學英語綜合教程》（第二版）第二冊第二單元的主題是Values，即價值觀。在充分理解A課文之前，老師應引導學生金錢可以買來幸福嗎？健康財富哪個更重要？習近平總書記在多個場合強調“幸福都是奮斗出來的”，“奮斗本身就是一種幸福”，“新時代是奮斗者的時代”。為幸福而奮斗，在奮斗中謀幸福，是“奮斗幸福觀”的核心論點。教師在英語課堂上還可以采用演講和辯論等其他方式來調動學生參與課堂活動的積極性，實現思政教育和英語學習的無縫對接。培養青年大學生正確的財富觀意識，既在奮斗中實現自己的人生價值和個人夢想。

再如，《全新版大學英語綜合教程》（第二版）第三冊第五單元的主題是Giving Thanks。A課文雖不足一千三百字但感情真摯，催人淚下。作者以寫感謝信的方式分別感謝曾經教育自己成長的父親，祖母和小學校長來慶祝感恩節。為激發學生的愛國熱情，教師不妨請學生用英文介紹西方的感恩節和中國的春節、重陽節、 端午節和中秋節等節日，并鼓舞學生課余時間多熟悉中國的傳統節日和傳統文化。只有做足充分的功課，今后才可能自由熟練的用英文將祖國的燦爛文化介紹給世界。

2.2 網絡平臺

推薦學生長期關注中國日報雙語新聞的公眾號， 以便及時了解當前國內外重大時事。例如，老師可以讓學生在課前學習“一帶一路” “十九大”報告等英語文章或新聞視頻，然后在課堂上進行相關話題的課堂小組討論。又如關注美國校園暴力事件引發的槍支管理問題等，引導學生正確看待西方媒體的觀點，增強學生對國際事件的了解，提升學生的愛國主義情懷。

此外，老師可以推薦中宣部主管的學習強國app給學生。此平臺內容超級豐富，不僅可以學習我黨黨史和習近平新時代中國特色社會主義思想，也有很多國內名校教授的英文慕課視頻課堂。

3? ?提升大學英語教師自身的中國文化素養和思政教育意識

將愛國主義情懷、思想政治教育融入教學是總書記的期望和要求。達到此目標，首先是對教師隊伍課程思政意識的培養，大學英語教師要意識到自身所承擔的思想政治教師使命，有意識地通過課堂談論，筆頭翻譯等各種形式引導學生的愛國情懷和充分理解中國特色社會主義理論和習近平總書記治國理政的體系。其次，大學英語教師還要不斷加深自身的中國文化素養，利用課余時間加強對中國傳統文化的學習，加強自身品德修養，通過言傳身教來引導學生愛國情懷，使他們未來能夠腳踏實地投入到祖國現代化建設中。

4? ?結語

在大學英語教學過程中，老師要鼓勵學生掌握好英語，喜愛英美電影愛吃披薩的同時，還要逐漸學會用英語介紹我黨治國理政的政策和中國優秀傳統文化，有了民族自豪感和文化自信心，才能在今后的工作崗位上發揮自己的力量。總之，將思想政治教育融入英語教學是必要的也是可行的。

參考文獻：

[1] 李蔭華.全新版大學英語（第二版）（第一冊到第三冊）[M].上海：上海外語教育出版社，2010.

[2] 劉曉陽.大學英語“課程思政”的實施路徑研究[J].吉林工商學院學報，2018.

[3] 譚秀敏，李蘭蘭，李靜.如何在大學英語教學中融入思想政治教育[J].英語教師，2018.

作者簡介：劉春瑜，碩士，講師，研究方向：英美文學，英語教育。