培養學生體育能力，提高體育教學質量

沈浩

摘? 要：素質教育要求學生德、智、體、美、勞全面發展，由此可見體育教學在學生基礎教育中擁有不可忽視的地位。學生體育能力的高低不僅關系著學生身心是否健康發展，同時還是體育老師教學水平高低及教學質量好壞的評判標準。學生體育能力如何有效得到培養這就要求體育老師從傳統教學中去粗取精，進而對以往體育教學中存在的弊端進行改革創新，同時還需要全校師生改變對體育的傳統看法，對體育教育給予高度重視。

關鍵詞：學生? 體育能力? 體育教學? 培養? 提高

中圖分類號：G622? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0198-01

體育教學帶給學生的益處除了從表象看到的學生掌握了一門簡單的操作技能外，從深層次來看還可以鍛煉學生的身體素質、心理素質及其意志力。體育教學不僅鍛煉了學生的身體協調能力、平衡能力，還促進了學生的身心健康發展，從而讓學生學會積極勇敢地面對生活、學習，達到身心同時快樂的雙重效果，這既符合新課改的發展要求，又讓學生綜合素質得以提高。如何培養學生體育能力，提高體育教學質量筆者將從以下五個方面一一贅述。

1? ?打破傳統體育教學理念，對體育教學給予重視

首先，傳統的體育教學一般就是要求老師在室外給學生講述運動項目的基本知識與原理，然后通過老師示范運動動作要領，讓學生不斷加以模仿與練習，從而達到熟練掌握的目的。這種傳統的講課方式注重老師的“教”與學生的單純“學”，講課內容單一無趣，并不能很好地發揮師生互動作用，基本上整節課學生都被動地處于練習狀態，很容易引起學生的反感情緒。其次，以往人們對體育的認識存在有偏見，大部分人覺得體育是可有可無的存在，并不可與文化課并重，所以在以往的教學中常常會出現體育課讓課給語數外等課程，但隨著新課標的施行及人們對健康的重視，人們對體育課也有了重新的認識。隨著人們觀的轉變，體育變得越來越重要。

2? ?增加體育教學資金投入，增添教學設備等硬件設施

教學資金的短缺很容易導致體育教學硬件設施投入不足，進而阻礙體育教學的發展。所以，學校及其領導也應加大體育設施投資力度，完善教學設備，使得體育教學硬件、軟件全備齊。只有硬件備齊的基礎上，體育教學才可以多樣化，體育老師也會擴大其教學發揮的空間，新穎的教學設備很容易帶動體育運動項目的多樣化，激發學生對體育項目的好奇心，在好奇心的驅動下，學生們才會產生對體育的興趣。

3? ?注重理念與實踐并重，并給予創新

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，所以任何時候空有理念是不可行的，體育教學也是如此。老師在上課傳授理念的時候，可以適當增加一些可操作的實踐活動，讓學生更加容易理解與接受，將抽象的東西具體化。通過增加一些課堂趣味小游戲或課后讓學生觀看相關體育比賽項目，加大學生對體育的認識面，激發學生的興趣，提高學生的積極性與主動性。然后，老師可以將整個體育項目細分化，組織羽毛球隊、排球隊、武術隊、健美操隊、乒乓球隊等體育項目，根據學生的資質差異與興趣進行分組，偶爾還可以組織一次小型比賽，激發學生的好學心理及好勝心，從而使得學生盡可能發揮其運動技能。

4? ?培養學生熱愛運動的興趣與習慣

老師可適當給學生布置周運動計劃，然后在師生及其家長共同配合監督下完成任務，根本學生表現給予不同評價，表現優異者給予鼓勵，表現不良者加以誘導幫助其進步。在此，老師可對某校課后要求初一學生每日完成2公里跑步任務的做法進行借鑒，該校要求初一學生每日跑步2公里后進行打卡反饋，這樣自熱而然就促使學生養成每日鍛煉的習慣。當然，在這里，學生的堅持離不了學生本身的自律能力，此外，還需要家長及老師對學生實行人文關懷，對于初期不能完成任務的學生不要進行打擊，需要不斷鼓勵。通過每日任務的完成，不僅可以鍛煉學生的身體素質，還能培養學生自律性及自信心，讓學生能夠合理安排學習與生活，讓其在運動的過程中獲得身心的放松，同時體育能力也將有所提高。

5? ?加強體育老師自身的業務能力

隨著新課標的改革，體育老師也需要完善自身業務能力以便順應時代發展的需求，只有不斷完善自己，提高自己，才能不被社會所淘汰。老師業務能力水平的高低受到學歷、環境、認知能力、接受新事物的能力等情況的影響，導致老師的業務水平參差不齊，教學能力及受學生歡迎程度不一致。為了改善此種情況，平時老師們不僅需加強自身理論知識的學習，如今互聯網如此發達，老師們可以借助網絡課程提升自身學識，還可以通過申請進修或者平時課上課下同行老師間教學經驗的相互交流促進自身能力的提升，其次還需要聽取學生的心聲，滿足學生教學之所需。在這些基礎上，老師的業務能力將會得到很大提高。除此之外，老師還需要加強自身實踐能力的提示，畢竟體育是一門動與靜相結合的學科，且更偏向于動，所以老師們需要加強自身實踐能力，可通過參加籃球比賽、排球賽、乒乓球比賽等具體項目，鍛煉自身的協調性與靈活運用能力。老師們通過提升理論與實踐，將其課程形式多樣化、新穎化、創新化，更容易贏得學生的接受與好評，教學質量也會獲得進一步的提升。

6? ?結語

體育教學與文化課具有同等重要的地位，熱愛體育、熱愛運動能夠為學生塑造一個堅強的體魄，鋼鐵般的意志，為文化課的學習奠定一個良好的身心基礎，兩者是相輔相成的。所以在教學過程中，學校師生要重視體育教學，培養學生的體育能力，加強學生的體育實踐，要求學生養成良好的體育鍛煉習慣，從而提高體育教學質量，這不僅是時代發展的要求，還是老師開啟體育教學模式轉變的重要轉折點，體育教學模式的創新不僅使得學生體育綜合能力得以加強，還使得老師體育教學質量得到提高，這具有重大意義。

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