小學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)策略研究

汪亦祥

摘 要：建造高效的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，可以提高學(xué)生對事物的美感，提升自身的修養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，要求學(xué)生各方面都得到發(fā)展。對于美術(shù)課堂而言，是很有必要的一門學(xué)科。這門學(xué)科可以體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)、審美能力。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確對待美術(shù)課程，讓學(xué)生明白美術(shù)課程的重要性，激發(fā)學(xué)生的對于美術(shù)的興趣，從而提升自身的審美能力，想象能力，思維能力等等。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);高效課堂;教學(xué)策略

前言：藝術(shù)是難以用語言描述的東西。藝術(shù)也需要不斷的發(fā)掘，不斷的發(fā)展，不斷完善再完善。我們要采取最有效的方式來提升學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)，提升藝術(shù)能力。作為教師，我們要讓學(xué)生每次都學(xué)到不一樣的東西，讓學(xué)生接觸不一樣的事物，從而提升對事物的認(rèn)知，促進(jìn)審美能力。這需要我們不斷的進(jìn)行完善，也需要學(xué)生不斷的嘗試，反復(fù)實(shí)踐，從而做好最好。因此構(gòu)建高校的美術(shù)課堂就非常有必要，那我們該如何做呢？如下：

一、用心開展教學(xué)活動

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，提升學(xué)生的審美能力。作為教師我們應(yīng)該構(gòu)建高效的美術(shù)課堂，用心開展教學(xué)活動。在美術(shù)課中，我們不僅要把知識傳授給學(xué)生，還要自帶感情帶帶我教學(xué)生，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，盡情發(fā)揮自己的想法。眾所周知，現(xiàn)代教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞。因而美術(shù)是課堂教學(xué)非常重要的科目。在教學(xué)中，我們可以采取多樣的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正的熱愛美術(shù)，并且全身心投入到美術(shù)課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。比如小學(xué)生都非常喜歡玩游戲，我們可以通過玩游戲的方式來促進(jìn)美術(shù)的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

如何精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢？多媒體是我們其中的一個(gè)重要手段。大家都知道，利用多媒體不僅可以讓學(xué)生更加明白我們的課程內(nèi)容，也可以很好的吸引學(xué)生的注意力。通過這種方式，讓學(xué)生跟著音頻、動畫一起學(xué)習(xí)，不會產(chǎn)生很枯燥乏味的感受，也可以真正的投入到美術(shù)中。大家都知道，美術(shù)這門學(xué)科也需要我們的無限想象，我們才可以構(gòu)建出美好的物品。但在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，我們要明白我們這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，要教會學(xué)生什么。而不是一味的為了創(chuàng)設(shè)而違背了想法。美術(shù)課程結(jié)合多媒體的方式，能充分調(diào)動學(xué)生各個(gè)感官的使用。讓學(xué)生各個(gè)感官跟著多媒體運(yùn)轉(zhuǎn)起來，從而真心投入課堂中，從而促進(jìn)了學(xué)生的思維能力，并且通過這種方式，可以觀看一些物品時(shí)，也就可以做到提高學(xué)生的審美能力。其實(shí)美術(shù)這門課堂所蘊(yùn)含了很多種東西，學(xué)好美術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生各方面的能力。尤其是思維能力，審美能力這一塊。比如我會在多媒體放一張圖片，讓學(xué)生來觀察這張圖片，自己是怎么理解這張圖片的，最后進(jìn)行分享，可以從中看到學(xué)生的觀察審美能力，并且通過這種模式可以讓學(xué)生認(rèn)真的上課。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率是學(xué)習(xí)美術(shù)非常重要的一點(diǎn)。我們要根據(jù)學(xué)生的興趣來合理分配給學(xué)生的任務(wù)，從興趣出發(fā)能夠很好的提升學(xué)生對美術(shù)的喜愛，繼而也能夠提高課堂的效率。那如何做呢？我提出了以下幾點(diǎn)：

3.1尊重學(xué)生，鼓勵(lì)創(chuàng)新

尊重學(xué)生、鼓勵(lì)創(chuàng)新是我們說的第一點(diǎn)。在課堂中，我們要尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的想法。把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)主體的理念，讓學(xué)生敢于發(fā)問，敢于說話。創(chuàng)新更是尤為重要的一點(diǎn)，如若對一件事物沒有創(chuàng)新，我們很難繼續(xù)走下去。對于美術(shù)來說也一樣，我們必須要學(xué)會創(chuàng)新，有新的觀點(diǎn)。作為教師，我們要時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)造的能力。因而在教學(xué)中，要給予學(xué)生一個(gè)較大的發(fā)展空間，讓學(xué)生能夠在此空間中發(fā)揮自己最大的能力。

3.2指引觀察，強(qiáng)化記憶

畫畫的前提準(zhǔn)備是觀察事物。作為教師，我們要指引學(xué)生進(jìn)行觀察，讓學(xué)生認(rèn)真觀察物品，并且學(xué)會觀察物品，從而能做出滿意的成品。我們在過程中擔(dān)任的是引導(dǎo)的工作，不能對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行包辦。在課后，我們還可以給學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)，從而強(qiáng)化學(xué)生的記憶。比如說，我們讓學(xué)生觀察一個(gè)娃娃的時(shí)候，并通過觀察把他給畫下來。在課后，我讓學(xué)生再選一個(gè)自己喜歡的動物，畫下來，第二天帶到學(xué)校，到班級做一個(gè)分享。

四、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率

從發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，到培養(yǎng)學(xué)生的興趣，再到鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，歸而言之，興趣是多么的重要。作為教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，無論好生與差生，都要一樣對待。也可以讓學(xué)生之間進(jìn)行一個(gè)交流，讓學(xué)生之間共同學(xué)習(xí)，從而也可以提高課堂效率。通過觀察同學(xué)的作品也可以提升自身的審美能力，從而更好的完成美術(shù)課堂。

4.1語言評價(jià)

在教學(xué)中，對學(xué)生采取鼓勵(lì)式教學(xué)，經(jīng)常性肯定學(xué)生，而不是批評謾罵學(xué)生。鼓勵(lì)對于小學(xué)階段來說非常重要。小學(xué)生會因?yàn)榻處煹墓膭?lì)而開心一整天，也會因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u不開心一整天。因而我們要給予學(xué)生肯定的目光鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生更好的學(xué)好美術(shù)。

4.2物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)通俗易懂，就是采取獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)學(xué)生。比如我們可以給予學(xué)生小紅花，最后集滿多少個(gè)小紅花可以來我這里兌換一份禮品。而且小學(xué)生就是需要鼓勵(lì)的階段，會因?yàn)榈玫姜?jiǎng)品而開心很久，也會為之去努力，因此美術(shù)教學(xué)可以達(dá)到很好的教學(xué)效果，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總結(jié)：總而言之，構(gòu)建高校的美術(shù)課堂是提升學(xué)生審美能力的有效辦法。我們要做好課堂的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。并通過各種獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)的方法來促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，從而提高學(xué)生的繪畫能力、想象能力、審美能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏敬.小學(xué)美術(shù)高效課堂實(shí)施策略[J].新學(xué)），2014（10）.