黨建引領(lǐng)促教育，五育并舉育人才

龔謹(jǐn)

【摘要】加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。中山紀(jì)念中學(xué)2022屆高二年級(jí)以黨建為引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，多措并舉加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念、體育意識(shí)等方面的引導(dǎo)，提升學(xué)生對(duì)真善美的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。五育并舉，培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

【關(guān)鍵詞】黨建引領(lǐng);立德樹人;五育并舉

2019年7月，習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，以妙語論黨建工作，“建設(shè)好黨的組織體系這座大廈，要讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來，讓黨支部強(qiáng)起來。”“使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟，每個(gè)支部都成為黨旗高高飄揚(yáng)的戰(zhàn)斗堡壘。”同時(shí)，黨中央高度重視教育工作，習(xí)總書記在治國理政中，對(duì)教育工作提出一系列重要論述。因此，作為基層教育黨支部，要深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于教育和黨建工作的精髓要義，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)年級(jí)黨支部建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘

支部明確方向，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，抓黨建促工作。

1.抓制度建設(shè)，增強(qiáng)制度意識(shí)。“制度不在多，而在于精，在于務(wù)實(shí)管用，突出針對(duì)性和指導(dǎo)性。”在校黨委的有力領(lǐng)導(dǎo)下，2022屆高二黨支部建立一整套科學(xué)規(guī)范的黨建工作制度。如三會(huì)一課制度，黨費(fèi)收繳制度，黨員聯(lián)系群眾制度和黨風(fēng)廉政制度等。制度建設(shè)完畢，關(guān)鍵在執(zhí)行。

2.抓思想建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和向心力。一是，加強(qiáng)對(duì)教師黨員的管理、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。全體黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記重要講話，在黨員會(huì)議上交流心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。此外，2022屆高二年級(jí)黨支部先后組織觀看“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年”慶祝大會(huì)、“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講報(bào)告”和中央宣講團(tuán)成員教育部黨組書記部長陳寶生的宣講報(bào)告會(huì);二是開展“主題黨日”活動(dòng)，豐富黨建工作的內(nèi)容與形式。首先，學(xué)校黨委委員和支部書記、副書記帶頭上黨課。紀(jì)希剛在10月支部大會(huì)上黨課《學(xué)習(xí)楓橋經(jīng)驗(yàn)，提高黨支部凝聚力》，深化了支部同志對(duì)基層黨組組創(chuàng)造性開展工作的認(rèn)識(shí)。其次，嚴(yán)格落實(shí)每月主題黨日活動(dòng)，做到月月有主題，確保活動(dòng)實(shí)效。

3.抓組織建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型黨支部。高二年級(jí)支委成員爭當(dāng)教育先鋒，學(xué)習(xí)熱情高，帶頭教研課;工作作風(fēng)好，全心全意服務(wù)學(xué)生。要想建強(qiáng)支部，一要狠抓隊(duì)伍建設(shè)，把黨員管住管好。二要落實(shí)黨風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨。2022屆高二支部所有黨員教師中，鄒倦生和黃一聰獲得“校優(yōu)秀黨員”，王沖積極向黨組織靠攏，被納入發(fā)展對(duì)象。

二、堅(jiān)持“五育并舉”培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)全面發(fā)展、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

1.德育為先，塑造完善人格

古語云：“立身必先立德。”在今天，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必以愛國為先。同時(shí)，秉承校訓(xùn)“祖國高于一切，才華貢獻(xiàn)人類”，因此，在年級(jí)大力開展以愛國愛校教育為核心的德育活動(dòng)。

首先，充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、年級(jí)廣播、重要節(jié)日等教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、價(jià)值引領(lǐng)。具體如下：

（1）愛國教育：年級(jí)在開學(xué)初組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》并完成讀后感，激勵(lì)學(xué)生熱愛祖國、敢于擔(dān)當(dāng)。此外，積極組織學(xué)生參加愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”征文。其中高二（1）班學(xué)生史依宸的強(qiáng)國征文《“星光”引領(lǐng)“微光”》、高二（17）班學(xué)生黃鵬飛的《博雅少年》，發(fā)表在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)。

（2）生命教育：疫情期間，年級(jí)以防疫抗疫為主題開展云班會(huì)，學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生踐行承諾，遵守疫情防控的相關(guān)規(guī)定，積極配合，共克時(shí)艱。

（3）愛校教育：以校慶為契機(jī)，開展主題班會(huì)。重溫校史，學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的精神，爭做“四有”紀(jì)中人。

其次，年級(jí)狠抓德育。以學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生禮貌用語、清潔衛(wèi)生等行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好德育品質(zhì)的形成。

2.智育為重，提高學(xué)習(xí)能力

高中生以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)。因此，年級(jí)以教學(xué)為重要抓手，非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過各種舉措來加強(qiáng)教學(xué)管理，從而提高學(xué)生成績。一是從教師入手、從課堂入手。要求以科組為單位，開好每周一次教研活動(dòng)，精選教學(xué)內(nèi)容、精選練習(xí)題，高效利用課堂，向?qū)W生傳授重要知識(shí)。二是重視學(xué)法指導(dǎo)。“授之以魚不如授之以漁”，年級(jí)進(jìn)行專門的學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)，讓學(xué)生不僅愛學(xué)、苦學(xué)，更要會(huì)學(xué)、學(xué)好。三是控制作業(yè)量，給學(xué)生自學(xué)的空間。年級(jí)要求各科任老師精簡作業(yè)，不搶占學(xué)生時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

3.體育為基，塑造強(qiáng)健體魄

毛主席曾說過：“身體是革命的本錢。”學(xué)生若沒有好的身體，無法應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)校要通過體育活動(dòng)使學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全人格，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。因此，2022屆高二年級(jí)非常重視學(xué)生的體育課，除了重視國標(biāo)的幾項(xiàng)測試，還鼓勵(lì)學(xué)生課后去跑步、打球、游泳等運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。9月，年級(jí)組織秋季拔河比賽。11月，積極組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每班學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)的競技項(xiàng)目的比例達(dá)四分之三以上。

4.美育為魂，增強(qiáng)審美熏陶

所有的教育都是在培養(yǎng)某種能力，而美育培養(yǎng)的核心能力是一個(gè)人的感知力和表現(xiàn)力。對(duì)國家而言，審美是一種歷史積淀，直接體現(xiàn)在文化層面;對(duì)個(gè)人而言，審美是一種修養(yǎng)。美學(xué)家蔣勛說：“一個(gè)人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平。因?yàn)閷徝啦粌H代表著整體思維，也代表著細(xì)節(jié)思維。給孩子最好的禮物，就是培養(yǎng)他的審美力。”

基于審美教育的特殊性，年級(jí)以年級(jí)文化、班級(jí)文化、科組文化為抓手，組織開展了涵蓋面廣、形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，全面加強(qiáng)學(xué)生的文化涵養(yǎng)。具體如下：

（1）書法之美：10月，語文組舉辦了以傳統(tǒng)文化為主題的書法比賽;英語組舉辦了以習(xí)慣之美、書寫之美為主題的書寫比賽。兩次比賽分別評(píng)選了一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品在櫥窗展示。

（2）徽標(biāo)之美：10月，以班級(jí)為單位開展了“徽你莫屬”的班徽設(shè)計(jì)比賽的活動(dòng)，并進(jìn)行了櫥窗展示。這次活動(dòng)廣受好評(píng)，既是班級(jí)精神的提萃，又是一次審美的創(chuàng)造，盡顯繪畫之美。

（3）語言之美：語文組舉辦了以“推廣普通話”為主題的朗誦大賽，字正腔圓，盡展?jié)h語平仄音律之美。

（4）音樂之美：11月，年級(jí)舉辦以“唱響青春的夢(mèng)想，傾聽花開的聲音”為題的班歌大賽，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，眾多原創(chuàng)歌曲出爐;演出現(xiàn)場吉他、鋼琴、小提琴紛紛亮相。此次活動(dòng)給學(xué)生搭建了舞臺(tái)，充分展示自己的音樂才華，同時(shí)也是一次生動(dòng)的音樂盛會(huì)。

（5）文化之美：11月，在校運(yùn)會(huì)開幕式上，高二年級(jí)每個(gè)班以傳統(tǒng)文化為主題，設(shè)計(jì)獨(dú)特，創(chuàng)意新穎，絢麗精彩的演繹，引人入勝。其中高二（24）和（25）班組成的聯(lián)合方陣以嶺南特色文化為主題的入場式獲得全校各班級(jí)入場式最高分。

5.勞動(dòng)為本，加強(qiáng)生活實(shí)踐

勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。2022屆高二黨支部組織了黨員教師在孫中山故居紀(jì)念館撿白色垃圾的特色黨日的活動(dòng)。2022屆高二學(xué)生除了在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，年級(jí)還有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

在今后的日子里，2022屆黨支部將繼續(xù)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以黨建引領(lǐng)來促學(xué)生教育，五育并舉育國家棟梁之才。