淺談構建生本課堂下的初中地理教學實踐

余文明

摘要：每個教育階段設置不同的學科課程，對于學生的發展都具有重要意義。所以在初中教育階段，應重視其初中地理課堂教學對學生產生的影響。結合初中地理教學內容，可以得知其課本內容往往涉及各種各樣的知識，而且內容比較復雜，造成學生在接受地理知識的教學時往往壓力比較大，吸收過程比較慢，導致無法在規定的課時內完成其地理教學目標。所以為了改進地理課堂教學現狀，減輕學生學習地理壓力的同時獲得更多的地理知識，老師創設了在生本課堂下進行初中地理教學，即堅持學生為本，充分的發揮學生在課堂上的主體地位來進行初中地理教學，從而進一步的激發學生學習地里的積極性與主動性，幫助學生樹立自主學習意識，提高學生的自主學習能力。本文首先對其生本課堂進行簡單概述，然后就其在初中地理教學中如何具體應用提出針對性的措施。

關鍵詞：生本課堂;初中地理;教學實踐

中圖分類號：G633.51?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）04-0229-01

隨著經濟社會的迅速發展，對于人才的要求越來越高，為了更好的符合社會人才發展需求，相關教育部門也逐漸對其傳統的教學模式進行創新與改革，在新課程改革的要求下，其教學模式得到了充分的改革與創新。在初中教育階段，區別于小學學科課程，新添加了很多重要學科課程，比如地理學科，在初中教育學科中具有重要意義，有利于學生素質教育的全面發展。……