對班級管理的研究與實踐探索

2020-01-17 05:58:41季明珠

知識文庫 2020年2期

季明珠

受到我國教育制度不斷改進的影響，國內的大專教育得到了很大的關注和重視。作為培養專業型人才的重要基地，為了達到既定的教學目標，需要從大專教師人員隊伍和班級管理方面入手，采用科學、適合的管理模式，為大專學生創建一個更加輕松、良好的學習環境，實現一定的教學管理創新，最終達到既定的大專教育管理目標。本文通過將大專院校班級管理的研究與實踐探索作為核心的內容，從下述幾個不同的方面進行了展開論述和分析。該研究以分析大專院校班級管理的有效實踐措施作為主要的目的，從而有效提高我國當前大專院校班級管理的整體水平。

1 前言

在學校中，班級是學校進行教學的基本，是他們生活、學習以及活動的主要場所。班風也影響著我們每一個學生，所以班級管理是至關重要的。不僅需要教師的管理，班級團隊管理也是其重要組成部分。時代在發展，教育在進步，學生人數也不斷增加，學生素質也參差不齊，也給班級管理帶來了很大的壓力。而且廣大民眾對于教育的重視程度變得越來越大。經歷了巨變之后的社會，在人才的需求類型方面也呈現出多樣化的特點情況，大專教育的重要性也日益顯現出來。面對來自市場方面的競爭壓力，要求大專院校不斷改進自身的管理模式，以班級為單位，加大合理管控的力度，以便使得教學效率得以提升，確保最終的教育質量。鑒于此，深入探討和分析大專院校班級管理的有效實踐措施顯得尤為必要，具有重要的研究意義與實踐價值。

2 構建一支高水平高素質的大專院校班主任管理隊伍

作為大專院校班級管理的主要負責人，班主任的重要性是毋庸置疑的，其肩負著很大的職能與責任。對于班級學生管理工作來說，起到了很大的主導作用。所以，為了增強大專院校班級學生管理的成效，應該構建一支高水平、高素質的班級管理隊伍。由大專院校的領導人員親自挑選班主任的人選。并且通過采用定期組織班主任人員培訓和教育活動的方式，一方面，對班主任教師的自身專業知識進行補充，并提高其管理技巧，積累更多的班級管理經驗，以便在日常的班級管理工作當中進行有效利用。另一方面，還需要針對班主任工作人員進行職業素養的培養和教育，使其工作的積極性和熱情變得更高，形成強烈的責任感，在日常的班級學生管理工作中，可以秉承認真、負責的態度，帶給學生更多的關懷和指導，拉近和學生之間的情感距離。由此可見，進行一支高水平、高素質的大專院校班主任管理隊伍的構建十分必要，有利于提升整體的教育水平，為學生帶來更優質的教育服務。

3 加大班級學生管理制度的完善力度

進行大專院校班級學生管理的過程中，班主任應該加大對班級學生管理相關制度的完善力度，使其成為日常班級管理工作的有效參考和根據，進而對學生進行約束和管理。教師應該科學安排學生的學習時間，并為其營造良好的學習環境，達到提升教學質量的目的。在深入了解學生情況的前提下，確保其擁有充足的學習時間，并和生活時間協調好。同時還應注重輔導學生，確保輔導的內容和考試密切相關。鑒于學校的環境會出現一定的改變，班主任人員進行班級學生管理的時候，應該對其不斷加以改進和優化，進而達到相關的規定。除此之外，進行班級管理機制的健全時，應對學生進行適當獎懲，并約束學生的行為舉止，選拔出學生班級干部負責管理，使班級管理工作變得更加井井有條。

4 注重先進教學方法應用，提升學生成績

得益于網絡技術、計算機技術等不斷提高的影響，帶給整個教育領域很大的影響和幫助。作為大專院校的班主任教師，通過運用先進的教學方法，能夠進一步提升學生的學習熱情和積極性，確保最終的教學目標能夠達到。

教師通過結合不同學生的家庭住址，將學生分成不同的學習小組，便于管理。并借助計算機、多媒體等先進的教學方式，使其運用到課堂教學和班級管理工作當中，讓學生們能夠更加愿意主動進行學習。如此，能夠培養學生的團隊合作能力，實現生生之間的學習經驗探討與知識互補，以便增強學生的學習成效，增加學生的學習興趣。當然，還需要構建學校官方網站，為廣大學生提供更加豐富、多樣的學習資料，便于其進行在線觀看或者下載。通過此項舉措，不僅讓學生不再被空間與時間的因素所限制，而且也帶給學生學習更多的便利。當然，教師工作人員還能夠利用網絡平臺，和學生形成密切的溝通關聯，分享各自的想法與觀點，進而有利于班主任及時找到其中存在的問題和不足，從而讓班級管理取得更好的效果。

5 結論

從論文的闡述和分析當中，不難看出，深入探討和分析大專院校班級管理的有效實踐措施顯得尤為必要，具有重要的研究意義與實踐價值。本文通過將大專院校班級管理的研究與實踐探索作為核心的內容，從下述幾個不同的方面進行了展開論述和分析：構建一支高水平高素質的大專院校班主任管理隊伍、加大大專院校班級管理相關機制的完善力度、注重先進教學方法應用，提高學生成績。希望此次研究的內容和結果，可以獲取有關大專院校班級管理人員的關注與重視，并且從中得到相應的借鑒和幫助，以便凸顯出大專院校班級管理的有效作用，促進我國大專院校教育事業的不斷前進與進步。