淺談如何做好農村寄宿制學校班主任工作

覃秀豆

摘? 要：農村的具體生活條件區別于城市，為了使更多的孩子接受到良好的教育，逐漸產生了新的教育方式——寄宿制教學，寄宿制的教育方式主要是指學生寄宿在學校里，班主任不僅要管理學生的學習方面還要管理學生的生活方面。寄宿制的新型教育模式為農村班主任提出了新要求，帶來了新的工作壓力，如何做好農村寄宿制學校班主任工作，是發展農村教育工作中重要的環節。基于此，本文從以下三個角度為做好農村寄宿制學校班主任工作提出了建議，以此供專業人士進行討論和分析。

關鍵詞：農村;寄宿制學校;班主任工作;策略研究

引言：

近幾年來，隨著人們生活水平的普遍提高，對于青少年的教育有了更高的要求，農村家庭也是這么考慮，為了讓孩子接受更好的教育，往往會將他們送入到較遠的鄉鎮，進入更好的學校接受教育，鄉鎮里的學校硬件設施較為齊全，師資力量較為龐大，能夠滿足學生的現實需求，但也面臨著學生日常往返困難住的問題，因此大多數鄉鎮中的學校采取寄宿制的情況。雖然在寄宿制學校中有專門管理學生生活的宿管人員等，但是也為班主任增加了一定的工作量，學生們朝夕相處難免會發生矛盾，會將情緒帶到課堂中，這時就需要班主任做好調解，緩解學生心理上的壓力，督促他們實現更好的進步。

一、創建合諧氛圍，照顧學生情緒

做好農村寄宿制學校班主任工作，班主任首先要從學習和生活兩方面入手，創建一個和諧的氛圍。農村的學生剛剛進入農村寄宿制學校時，年齡較小，內心缺乏成熟，很容易出現因為想家而情緒崩潰的情況，班主任首先要理解學生的這種情緒，然后通過交流、陪伴等方式，在班級中創建舒適和諧的班級氛圍，讓學生們感覺到親人般的關懷和家的溫暖，從而緩解他們內心的難過情緒，能夠積極的面對日常生活中所遇到的難題[1]。為了在班級中制造一種舒適和諧的氛圍，教師還可以根據班級所在地的具體條件，帶領學生們在日常生活中開展一些實踐團體活動，該類活動無關于學習成績，只是為了讓學生們在做游戲的過程中，相互幫助，培養感情，感受到家的溫暖。班主任作為一班之主，其一言一行對學生有著巨大的影響，班主任在進行日常班級管理工作時，要盡可能照顧到學生的各種情緒。來自農村的學生往往因為自身的家庭背景原因，而擁有自卑心理，在課堂上不敢舉手發言，在生活中不敢與別人談心交流，班主任要盡可能地緩解學生的自卑心理，用正向評價來鼓勵學生進步[2]。

二、提升生活水平，培養核心素養

面對剛進入寄宿制學校的學生，班主任一定要關注他們的生活質量，具體可以從生活和心理兩個方面入手，在生活方面給予學生幫助，班主任要盡可能細心的觀察學生的生活，從學生日常的飲食起居方面提供幫助，充當生活中父母的角色;從心理方面，班主任要主動關注學生內心的健康發展，幫助學生們尋找到感興趣的內容，提供一定的條件，使其能夠培養愛好，同時幫助學生培養各種生活能力，教會他們自我約束和自主學習，為了實現未來的長遠發展打下堅實基礎。其次，教師一定要注重學生核心素養的培育，隨著新課標的改革和落實，國家對于青少年教育給予了新的要求，作為農村寄宿制學校的班主任，要緊跟國家教育業發展的步伐，對于農村的學生進行核心素養的培育，避免與城市學生的教育產生差距，出現輸在起跑線上的情況，為了培養學生的核心素養，教師一定要從培養學生個人能力的角度出發，開展一系列課內和課外實踐活動，使學生能夠全面發展。

三、改進教育方式，提高學習能力

農村寄宿制學校的班主任為了更好地完成班級管理工作，要根據現實情況，及時的對教育方式進行改革和創新，使得教學方法能夠靈活、多變。關于教育方式的改革，可以從以下兩個方面開展，首先是教師的日常評價環節，一定要注意語言的使用，考慮到學生的年齡特征，難免會在日常生活中犯一些錯誤，為他人造成一定的麻煩，班主任在對學生進行批評的過程中，要注意語言的使用，避免給學生帶來較大的心理陰影，過分影響學生的個人情緒，無論是評價環節中的批評還是表揚，都是為了讓學生看到自己身上的優勢和不足，并進行自我提升，能夠更好的面對生活，如果批評太嚴重只能學生不能夠保持一個平常心和積極向上的態度，那么評價便失去了作用。其次，教師在進行日常教育工作時，還要秉持著以人為本的教學觀念，對待學生能夠公平公正，不問出身，不問成績。

四、結束語

農村寄宿制學校的班主任身上的責任更大，對學生進行日常管理的任務更難，為了做好農村寄宿制學校班級的管理工作，班主任要創造一個舒適和諧的班級氛圍，給予學生足夠的人文關懷，不斷提升學生的生活質量，培養他們的核心素養，不斷改進教學方式，關注學生的個人情緒，提升學生的時候學習能力。相信在所有農村班主任共同努力下，我國農村的教育水平將會實現快速發展。

參考文獻

[1]? 劉俊生.農村寄宿制學校班主任工作之我見[J].黑河教育，2017（08）：13-14.

[2]? 許國俊.農村寄宿制學校班主任德育工作實施策略[J].甘肅教育，2016（07）：28.