會計專業人員發展前景

劉陽菲 金曼

摘 要：會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。實際上非常廣泛，大概從從業的領域來講，一部分是在會計公司里邊，或者說他從事的工作是社會中介服務，主要提供的是審計，或者說咨詢服務。這是一部分。另外一部分就是在企業和事業單位，首先是在他們的財會部門里邊，從事基礎性的具體的工作。經過幾年的成長，像在事務所里邊工作的會計人員，經過幾年的成長，可能會成為經理，甚至于成為會計師事務所的合伙人。

關鍵詞：會計從業;財務管理;就業

（一）會計專業人員就業方向

一.內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。

職業狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。因此，在創業初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里。到公司做大，財務復雜到親信（戚）無法全盤控制時，才會招聘“外人”記記帳。

薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

二.外企：待遇好，學得專業。

職業狀況：大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是，外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。后續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業，而企業提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

三.事務所：小所和外資大所的云泥之別。

職業狀況：所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累！區別在于很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務更重，坊間甚至有傳言說在那里是“女人當做男人用，男人當做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達信日出”就是指員工經常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務所確實能學到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

薪資水平：有的小會計事務所月薪只有1000元，大一點的則在3000元左右，外資大所實習生（試用期）都能拿到5000元以上。

四.理財咨詢：方興未艾的陽光職業。

職業狀況：去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道，現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構。薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因區域不同而有差異，但最少也應該在月薪2000元以上。隨著經驗的增長，收入也必將隨之增長。

（二）加快勞動與保障專業建設的步伐

（一）加大宣傳，擴大招生規模

隨著高考改革深入進行，對于專業的要求不斷提升，這就需要高校進行積極的宣傳，教師需要深入中學進行專業的普及。在進行宣傳時需要轉變家長的觀念，家長需要認識到沒有冷門專業與熱門專業的區分，只要社會對人才具有旺盛的需求，這些專業都是熱門專業，樹立這樣的觀念可以家長與學生更好的接受財務管理專業。高校可以在官網上設置專門的專業介紹板塊，學生及家長在瀏覽網頁時就可以獲取有關專業的信息，包括課程設置、就業方向、就業評價，這些信息可以加深學生及家長對財務管理專業的認識。高中畢業生在選擇專業時比較慎重，高校還可以提供專門的熱線咨詢服務，通過電話對學生進行專業介紹，電話交流更能夠進行信息的傳遞和交流，提升宣傳的效果。

（二）健全人才培養機制

培養社會發展所需的人才需要高校對現有的培養機制進行完善，人才培養時不能單單進行課堂知識的傳授，還需要增強學生的實踐能力，這就需要高校擴大實踐教學所占的比例，學校可以與勞動部、社會保障部等相關部門進行合作，開展一些實習工作，使學生更好的了解自身知識掌握中存在的疏漏之處，從而進行相應的彌補。在人才培養時高校需要對考核體系進行完善，將實踐納入到學生的考核中，改變傳統成績考核這種單一的考核方式，從多個角度了解學生的能力水平，這樣可以在培養學生時更具有側重點。

（三）明確定位，提升學生就業率

在提升學生就業率是既要從學生自身人手，也要從社會層面出發。在學生方面，學生需要掌握服務技能，針對不同人員采用不同服務方式，這樣可以更好地滿足社保部門的需求。學生不僅需要掌握本專業的知識，同時還應拓展知識結構，學習其他專業的知識，如會計、心理等，豐富自身知識結構。在社會方面需要對現有的制度進行完善，逐步取消公務員考試專業限制，使專業學生可以報考喜愛的崗位，提升學生就業率。

總結

財務管理專業在建設時存在一些問題影響到自身的發展，具體而言包括招生名額不斷銳減、人才培養機制不健全以及學生就業形勢嚴峻，因此在建設財務管理專業時需要加大宣傳、擴大招生規模、健全人才培養機制、明確定位提升學生就業率，這樣可以更好的為社會輸送社會保障人才，加快社會保障工作的進行。

參考文獻：

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