農村職業(yè)學校普及機電專業(yè)的重要性

趙偉 郝敬奎 仲波

摘要：農村職業(yè)教育主要面向農村，擔負著技能型人才培養(yǎng)、服務于區(qū)域經濟發(fā)展、推進社會主義新農村建設的重要使命。由此看來，把握農民專業(yè)需求、了解農村經濟發(fā)展的難題，開展有用專業(yè)是職業(yè)教育工作者義不容辭的責任。

關鍵詞：農村? ?職業(yè)教育? ?機電專業(yè)

工作20年，筆者一直從事中職機電專業(yè)教學。因為學校地處農村，學生大多是農民，所以筆者對農村學生、對職業(yè)學校專業(yè)的需求有更深刻、更具體的了解。下面，筆者談一談對農村中職機電專業(yè)教學的一點看法。

隨著土地流轉進程的加速，農村大量勞動力遷徙城市，農業(yè)生產推行規(guī)?；?、機械化勢在必行。據(jù)統(tǒng)計，全國農作物耕種機械化水平由2008年的45.8%增長至2016年的65.2%，并且還在上升。從國家層面來看，“三農”問題一直是國家關心的重點，國家還出臺了“鄉(xiāng)村振興計劃”，預計2050年實現(xiàn)全面現(xiàn)代化;從農業(yè)來看，需要解決的是生產機械化問題，而農業(yè)機械是實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的關鍵。因此，國家大力扶持農業(yè)機械的投入和更新，先后制訂了各種補貼、扶持政策，鼓勵農民在農業(yè)機械上投資、推廣。

現(xiàn)在，各種農業(yè)機械陸續(xù)出現(xiàn)在田間地頭和農家小院，人們也深切地體會到了這些科技產品給農業(yè)生產帶來的極大便利，解放了大量勞動力。很多青年人有了更多的空閑，可以去城里打工掙錢，家庭婦女也可以把更多的精力投入生活和教育。

麥收時節(jié)到了，隨著干熱天氣的到來，麥子一夜成熟，農民忙著收麥，但學校旁的農機修理廠停置著幾臺待維修的收割機。經了解，原來這些都是急需修理的機車，由于修理廠和維修人員少，根本修理不過來，拿到城里去維修，又太耽擱時間，只能就近停留?？粗抨牭却S修的農機，師傅也忙如熱鍋上的螞蟻，不分晝夜地工作?？吹竭@些，作為機電教師，筆者心里有種說不出的滋味。大學生不想來農村工作，中職生機電技術普及勢在必行。

前些年，每到春秋大旱，農民都要想辦法抗旱，付出了大量的勞動力，可是抗旱效果不如人意。后來，國家免費提供了節(jié)能灌溉技術——噴灌機，又對農田水路、電路都進行了改進和調整，誰想澆灌哪塊地直接刷卡，打開開關，通過刷卡就能實現(xiàn)自助澆地，就像使用電表一樣，按電量收費，噴出的水霧均勻，如細雨般滋潤著莊稼，農民看到科技的力量，展露笑顏。但幾年后，很多水路、電路都出現(xiàn)了故障，無法進行噴灌，農村又缺乏專業(yè)人員維護，投入上百萬的利農工程就這樣擱淺。作為一名職業(yè)學校教師，筆者感到很內疚，也深刻地感到自己職責所在，應當為農村培養(yǎng)更多的機電技術人員，讓他們積極為自己的家鄉(xiāng)變化做出貢獻，而不是一個個背起行囊，脫離農村，遠赴城市。農業(yè)是我們國家賴以生存的基石，農村經濟沒有知識青年的力量是很難發(fā)展的，我們想要培養(yǎng)年輕人，留住年輕人，就必須辦好農村職業(yè)教育，辦好機電專業(yè)。

這些現(xiàn)象的存在，國家和政府都看在眼里。早在19世紀80年代，國家就提出了“大力發(fā)展職業(yè)教育”的遠大目標。隨著改革開放的不斷深入，各級政府也把發(fā)展職業(yè)教育定為重點發(fā)展項目。然而，中職教育自身也出現(xiàn)了不少問題。如中職學校招收的學生大部分文化基礎薄弱，對學習缺乏興趣和信心，想讓他們好好學習一門技術很難;農村職業(yè)學校辦學條件簡陋，實習設施也非常落后，直到現(xiàn)在，很多學校專業(yè)課教學還停留在“黑板上開機器，教室里種莊稼”的原始狀態(tài)，造成學生學習積極性不高，課堂上只有極少數(shù)學生能理解和掌握教師的教學內容。另外，落后的教學方法也嚴重制約了學生創(chuàng)造能力和實踐能力的提高。

面對困難，我們必須克服、必須創(chuàng)新。首先，國家教育政策正在不斷地向職業(yè)教育傾斜，因為技術人才是未來建設國家最強大的生力軍;其次，職業(yè)學校的設施在不斷改善，師資力量也在不斷充實和提高。筆者相信在不遠的將來，機電技術教育將在中職學校遍地開花，社會主義新農村也能期待越來越多的技術人才涌入。作為一名機電專業(yè)教師，筆者希望讓更多的學生“充滿電”，在廣闊的農村施展自己的才華，譜寫出社會主義新農村最和諧的樂章。

參考文獻：

[1]羅黨星，鄧安修，李永生.農機學校的辦學實踐與思考[J].廣東農機，2001（3）.

[2]席振崗.農機機電發(fā)展現(xiàn)狀及推廣[J].農民致富之友，2016（16）.

（作者單位：趙偉? 郝敬奎? ?微山縣職業(yè)中等專業(yè)學校;仲波? ?汶上義橋煤礦有限責任公司）