分析馬克思主義思想政治教育的時代使命

張樂

摘 要：馬克思主義思想是我國現代化發展中不可或缺的重要思想，其思想所具備的政治教育價值，應隨著時代地發展而不斷發展變化。就現階段而言，其使命的發揮應在正確導向引導下緊跟時代問題，立足于本身歷史定位，批判性吸收西方思想與文化，實現創新發展，同時應做到面向未來，結合我國時代發展需求與趨勢，結合現階段人們在思想等方面的多樣化需求，賦予馬克思主義思想政治教育新的時代使命。

關鍵詞：馬克思主義;思想政治教育;時代使命

引言：在我國社會發展的新時期中，涌現出多種科學的重要思想，但馬克思主義依然是我國社會發展中重要的指導思想之一。而要不斷發揮出馬克思主義的指導價值與使命，需要做到立足本身、接納外來及面向未來三點，只有立足自身，才能在不背離其歷史定位的基礎上塑造出更符合新時代發展需求的思想理論，才能發揮出新時期培育時代新人的新使命。只有接納外來，才能在更多元、來往更密切的新時代中做到創新與發展。只有面向文萊，才能真正找出新時期思想政治教育發展中的困境，并找到準確的發展方向。

一、立足本身，把握歷史定位

（一）引導人們通過實踐實現發展

思想政治教育離不開實踐，結合新時期社會現實并滿足社會發展的需要是馬克思主義思想政治教育使命發揮的重要基礎。目前，我國已經迎來了新的發展階段，為馬克思主義思想政治教育帶來了新的時代性挑戰，通過結合實際國情結合思想理論指導實踐才能促進中國特色社會主義地發展。隨著我國經濟水平地不斷提升，人們的需求及要求更多也更高，馬克思主義思想政治教育要如何提供更全面的思想指導，如何引導人們樹立正確的觀念，如何提升人們的時代獲得感等問題是新時代中需要思考的重要問題[1]。此外，在社會經濟不斷發展的過程中，社會矛盾更越發多樣，貧富差距、區域經濟發展的失衡等問題成為影響教育、醫療、住房等眾多民生問題的重要根源，在社會主要矛盾逐漸轉換的新時代中，馬克思主義哲學如何做到關注群眾的思想境界，如何提高社會調節能力，也是新時代的使命。要解決這些問題，發揮時代使命，馬克思主義思想政治教育需要深入群眾、貼近群眾、服務群眾，更好地滿足人們對美好生活追求中的思想需要。

（二）承擔新的育人使命

一直以來，思想政治教育都是我國教育中的重要組成部分，加強對青年思想政治教育的重視，是確保民族復興發展目標實現的重要方式。2019年，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會中也特別之處了新時代中國特色社會主義的實現需要鑄魂育人，意味著馬克思主義思想政治教育在新時期中擁有了更高的育人使命。馬克思主義哲學思想政治教育育人使命地發揮，需要牢牢把握新時期“培養何種人才、如何實現培養目標、為何培養”等重要的思想政治教育目標及方向開展教育活動，在此基礎上促進馬克思主義思想政治教育在新時代中形成全面系統的育人體系，始終堅持政治、學理的協同，價值與知識的協同，理論與實踐的協同等等，提高思想政治教育的實用價值，真正發揮出其育人使命。

二、接納外來，實現創新發展

（一）批判性學習西方思想

西方思想雖然爭議性較大，但他們在看待事物的視角上有一定特色，具有一定的批判與創新精神，因此，對待西方思想，應當做到批判學習，有效借鑒。在批判學習中實現對馬克思主義思想政治教育的創新與發展。西方思想中的批判性思想與創新性精神，是有利于我國社會發展的重要思想。現階段，中國特色社會主義道路的建設正處于新的發展局勢，面臨更為復雜的國際環境，對西方思想的批判性學習，能夠促進進一步提升對社會發展新時期本質與特征的認識與了解，并為我國新時代的發展提供更合理科學的思想指導。此外，西方思想中關于資本主義現實危機等思想研究成果對于幫助我國現代社會的建設具有啟示意義。因此，對西方思想的批判性學習是實現馬克思主義思想政治教育創新發展、促進中國特色社會主義道路發展的重要方式[2]。

（二）借鑒西方意識形態教育促進我國教育發展

思想政治教育是存在于各個國家的重要教學活動，并以多種形式存在于不同的意識形態教育中，如美國的品格教育、日本的武士道教育等等，這些思想政治教育行為都是培養合格公民、維護執政黨統治、社會穩定的重要保障。結合國情開展符合實際需求的思想政治教育，是利于自身創新發展目標實現的重要方式[3]。對于我國思想政治教育活動地開展而言，應在比較和借鑒西方意識形態教育的基礎上，結合我國國情進行創新、升華，最終形成符合我國實際需求的教育方式，促進新時期馬克思主義思想政治教育的創新發展，從而推動我國意識形態教育地發展。

三、面向未來，賦予馬克思主義思想政治教育新的時代特征

經過長期的發展與實踐，思想政治教育正逐步完善，該學科建設離不開國家意識形態建設及個體素質培養等多方面。作為一種思想教育活動，思想政治教育應最終落實與實踐之中，植根于社會個體的發展過程中。在新的歷史環境下，我國社會發展迎來的新的階段，經濟建設取得了巨大進步，人們生活水平得以有效提升。這意味著我國大多數居民的物質生活得到了有效保障。但不可否認的是，隨著經濟地快速發展，我國社會也存在道德滑坡、功力明顯、精神境界建設不足等問題，這不由得讓人反思思想政治教育中的缺失問題，同時也不得不探討思想政治教育活動中存在的理論與實踐的獨立、基層大眾生活的脫離等問題。因此，在新的社會發展形勢下，需要認識到人民群眾日益多樣化、靈活化的思維精神局面，思想政治教育活動地開展必須在深入了解群眾需求的基礎上，在全面掌握不同群體的心理需求的基礎上開展更具引導性與啟發性的教育活動[4]。因此，新時代的馬克思主義思想政治教育應著眼于思想政治教育活動開展的新要求，以實際問題為導向，由理論結合實際，由寬泛教育轉化為聯系實際的教育，做到解決生活中的切實問題。

結束語：思想政治教育是促進中國特色社會主義建設目標實現的重要保障，馬克思主義思想政治教育作為我國社會發展的重要指導思想，承擔著重要的思想政治教育使命。在新時代中，馬克思主義思想政治教育時代使命的完成，應做到與時俱進，必須在充分了解和掌握時代發展需求及需要的基礎上，結合時代發展述求，立足本身融合西方文化，實現創新發展，在此基礎上面向未來，實現馬克思主義思想政治教育當代歷史價值的發揮與使命地完成。

參考文獻：

[1]高德勝，鐘飛燕.論馬克思主義思想政治教育的時代使命[J].東北師大學報（哲學社會科學版），2020，（2）：182-188.

[2]蔡小葵.馬克思主義道德觀及其對思想政治教育的價值[J].學校黨建與思想教育，2020，（14）：40-42.

[3]張晨影.馬克思主義實踐觀架構思想政治教育[J].科學咨詢，2020，（23）：69.

[4]張紅兵.思想政治教育在農業生態文明建設中的作用 ——評《馬克思主義農業生態思想及其當代價值研究》[J].中國瓜菜，2020，33（4）：102.

（武漢晴川學院）