初中語文教學對學生表達能力的提升路徑研究

包艷輝

摘 ?要：隨著當今社會的快速發展，社會對于人才表達能力的要求越來越高。語言表達能力的強弱直接影響到人際交往的質量。初中語文教學對于學生語言表達能力起著至關重要的作用，這不僅鍛煉學生語言思維邏輯能力，還關乎學生心理健康成長，因此在語文課堂上，語文教師需要具有更多地耐心，愛心和責任心，以此培養學生的表達能力。本文主要闡述初中語文教學對學生表達能力的提升路徑研究，分析在教學過程中表達能力培養的不足，提出完善的解決措施，促進學生的全面發展。

關鍵詞：語文教學;表達能力;措施建議

【中圖分類號】G633.3 ???【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2020）05-0085-01

學生的全面發展，不僅需要體現在學生會寫，而且還需要學生能夠流利的表達出來。但是在現實教學中，還是欠缺這樣的教學效果。初中語文教學作為學生表達能力提升的關鍵階段，在這一階段，務必保證學生交際表達能力的培養和提升，這不僅對學生在其他課程能夠提供幫助，而且對于學生未來生活和職業發展奠定堅實的基礎。因此在實際教學過程中，教師需要根據學生具體情況，選擇合適的教學方法，這樣才能最大限度的培養學生的表達能力。

1.初中語文教學對學生表達能力的培養現狀

人們在日常生活中離不開語言的交流，而語言是所有交流活動的基礎。在當今社會，一個人的語言表達能力直接影響其在社會中的發展，因此良好的語言表達能力關乎一個人的未來成就。語言表達能力對于一個人的重要性是不言而喻的，良好的言談舉止能夠優雅的表達自己的觀點，充分展示自己的能力，讓一個人在眾多人中脫穎而出，獲得成功的概率更大。但是，優秀的表達能力不僅來源于先天遺傳，后天訓練的因素同樣重要。先天遺傳無法改變，但是可以通過后天的語言表達訓練，同樣可以加強其能力的培養與提升。初中語文教學對語言表達能力的培養是一個至關重要的階段，教師應該在這個階段重視學生語言表達能力的培養，通過積極的教學方法和教學手段，促進學生表達能力的提升。

在現實教學過程中，學生的表達能力一直處于欠缺的狀態中。受傳統教學模式的影響，在課堂教學過程中，教師一直處于主體地位，學生處于客體地位，課堂由教師完全掌握。教師只注重書本知識以及習題練習，這導致學生沒有充分表達自己觀點的機會，長此以往，學生的語言表達能力非常低下，學生不愿意積極發言，課堂氣氛不活躍，教學質量低下。初中是學生升學擇校的關鍵階段，如果沒有培養好學生語言表達能力，這對學生以后的學習和生活都會產生不利的影響。

2.提高初中學生表達能力的措施

（1）不斷豐富和積累詞匯

詞匯是語言表達能力的基礎，只有在平時積累足夠的詞匯，再在學習和生活中加以運用，就能夠有效鍛煉和培養學生的語言表達能力。如何提高學生的詞匯量，首先，教師需要在課堂上擴展教材上面的知識，不僅教材上面的詞匯學生需要掌握，教材延展的詞匯也需要得到教師和學生的重視。在這一方面，教師應該在備課階段，查找足夠的課外資料，既需要貼合課本，又能夠使學生理解和運用。其次，教師在授課環節，需要注意自己的言行。在初中階段，教師對于學生的作用非常重要，教師的形象會直接影響到學生，因此，教師在授課環節，多加以旁征博引，語速，語氣，說話的方式，只有注意并重視到這些，授課過程才能吸引學生，在潛移默化中影響到學生，從而促進學生的表達能力。最后，學生積累詞匯的過程，并不僅僅局限于課堂，在課外，教師可以布置一些閱讀和練習，比如，閱讀名著，練習包括作文造句，這些都是積累和豐富詞匯的有效手段和方法，值得教師的關注和重視。

（2）訓練學生表達能力

積極活躍的課堂環境是高效率教學的保障。如何提供一個積極活躍的課堂，需要學生和教師的共同配合。因此在課堂上，教師擔當一個導航者，指引者的角色，將課堂交給學生，使學生能夠積極踴躍的發言。在積累一定的詞匯量之后，是需要運用的，在運用的過程中，習作是一個方面，但是這個過程學生只是在心里完成，而用語言表達出來，才能更加促進和激發學生的表達能力。在語文教學課堂中，教師引導一個問題，給學生時間使其獨立思考，然后使學生發言，表達自己的想法，這個過程教師不能夠批評和指責學生，應該結合學生的觀點做出合理的點評。當然，還可以小組討論，使學生充分發表自己的意見和觀點。訓練學生表達能力，不僅能夠活躍課堂氛圍，而且能夠切實提高學生的語言表達能力。

（3）融入社會實踐

對于初中學生的語文教學，不僅應該停留在課堂，還需要融入到生活，融入到社會實踐。語言表達能力的鍛煉目的旨在培養學生與他人交際的能力，如果僅僅在課堂上鍛煉，是達不到這樣的要求。因此可以安排學生進行積極的社會實踐，例如，可以安排學生到當地的旅游景區或者博物館，對于一些簡單的景點或者博物館的物品進行講解，這樣還能夠和周圍人接觸，創造語言交流的環境。當然，在做這項活動之時，務必保證學生的人身安全。融入社會實踐，才能在現實社會中真切鍛煉學生的語言表達能力，使學生能夠和其他人進行有效交流和溝通。

3.總結

初中語文教學對于學生語言表達能力的培養至關重要，這為學生未來的學習和生活奠定堅實的基礎。為了有效提升學生的語言表達能力，可以通過不斷豐富和積累詞匯，訓練學生表達能力，融入社會實踐這三個措施，有效幫助學生培養自身的語言表達能力，最終促進學生全面發展。

參考文獻

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