高中美術(shù)教育中的審美價值實現(xiàn)

摘?要：隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展，我國在高中美術(shù)教育中也逐漸加強對于學生審美能力方面的培養(yǎng)和審美價值提升。審美教育不僅僅是提升學生的實踐審美能力，而是要從調(diào)動學生的創(chuàng)新能力方面最大限度地提升學生的文化素養(yǎng)，讓學生在繁忙的學習生活里有一絲絲別樣的色彩。本文將針對高中美術(shù)教育的現(xiàn)狀進行分析，找到在高中美術(shù)課程中提升學生的審美能力和審美價值的必要性，并且從現(xiàn)實生活出發(fā)概括在高中美術(shù)教育中能夠有效地提升學生審美能力的有效方法。

關鍵詞：審美價值;高中美術(shù)教育;有效路途;方法

作為一個美術(shù)教育人士，我們都知道審美有著多層次、多方位的特性。所以，在教育過程中如何更好地提升學生的美術(shù)鑒賞能力和審美能力，這就需要美術(shù)教育人士通過大量的能夠激發(fā)學生審美能力和美術(shù)鑒賞能力的活動，來讓學生通過在活動中不斷地學習和認識來增強學生的創(chuàng)作靈感和提升審美能力，逐漸讓學生能夠在學習生活中將自己對于美的主觀思想和客觀的審美標準相結(jié)合，從而培養(yǎng)學生的審美能力和審美價值觀。但是，在我國高中美術(shù)教育中大部分課程中過于注重學生的繪畫能力從而忽視了對于學生的審美能力和鑒賞能力的培養(yǎng)，這在一定程度上也阻擋著學生在美術(shù)領域的發(fā)展。因此，在高中美術(shù)教育中加強對學生的審美能力和鑒賞能力的培養(yǎng)是當務之急，通過培養(yǎng)學生的審美能力和鑒賞能力進一步地豐富學生的文化素質(zhì)。……