推進新時代學前教育公平的審思

徐立娟

摘? ? 要： 隨著我國教育改革不斷深入發展，社會各界對教育的認識有了變化，越來越多現代化科學教育理念融入教育教學實踐工作中，其中教育公平問題受到的關注越來越多，成為教育改革創新的主要發展方向，也是實現教育均衡化的必由之路。學前教育作為學生的啟蒙教育，對挖掘學生智力潛力、培養學生的學習興趣起到重要作用，為學生今后學習和一生發展夯實基礎。本文概述學前教育、教育公平和學前教育公平，分析目前我國學前教育公平中存在的主要問題，提出推進新時代學前教育公平發展的策略。

關鍵詞： 學前教育? ? 學前教育公平? ? 新時代

現階段，在教育改革不斷深化的趨勢下，學前教育在大力發展中出現一些問題，難以順應時代進步發展需求，不公平的學前教育現象頻繁出現。導致學前教育不公平的因素諸多，包括幼兒教師綜合能力與素質有待提升、城市兒童數量與學前教育機構數量供求不平、農村學前教育設備設施不完善等，影響學前教育的公平化，不利于幼兒接受專業、系統、健全、平等的學前教育服務，對我國人才培養計劃產生不利影響。面對這些現狀，解決學前教育公平問題顯得尤為迫切，關乎“少年強，則國強”目標的實現，對社會創新進步發展具有深遠影響?；诖耍七M新時代學前教育公平十分必要，對于教育事業、學生一生、國家社會發展均具有重要的現實意義。

一、學前教育的概念