農村初中問題學生家庭教育現狀調查報告

黃茹玉

摘要：教育是一項長期、系統且復雜的工程，它伴隨孩子一生的成長。每位家長都希望自己的孩子健康、快樂、幸福成長。家庭教育是一切教育的基礎，應該充分發揮家庭教育的作用，促進學生全面健康成長。本文具體分析了造成問題學生的主要原因以及農村問題學生家庭教育的對策。

關鍵詞：農村初中;問題學生;家庭教育現狀

中圖分類號：G632.0? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2020）01-0155

家庭教育主要指的是以家庭為單位進行的教育活動。家庭教育在孩子的成長歷程中發揮著極其重要的作用，它不但承擔著為社會造就人才的任務，還承擔著傳播道德行為規范的任務。初中階段屬于學生人生的過渡期，家庭教育在這一階段扮演者極其重要的角色。但是目前農村問題學生家庭教育狀況卻不容樂觀，仍舊存在許多亟待解決的問題。

一、造成問題學生的主要原因

1. 缺少有效監管，致使學生沒有正確的方向

隨著社會快速發展，部分學生家庭發生了一些變故，例如離異家庭、流動家庭、留守家庭以及單親家庭等，這些類型的家庭關系較為復雜，家庭成員之間關系比較冷漠，處于這種家庭環境下的孩子最容易受到傷害。初中生正處于青春期，社會閱歷較淺，情緒變化較大，一旦遭受精神上的打擊就會缺乏安全感，心理壓抑、扭曲、膽小、缺乏自信，從而形成極端的性格，對社會充滿仇恨。

2. 缺少教育，遇到問題不能及時解決

大部分農村初中生在成長過程中因為遇到問題缺少引導，缺少教育，許多問題都無法及時解決，這為他們日后問題的出現埋下了禍患。隨著經濟的快速發展，網絡化、信息化以及國家政策等各種因素的影響，使得家庭類型趨于多元化，家庭教育方式多樣化。然而，學生出現問題的直接原因基本都是由于父母教育不當造成的，例如方法不合理，有的家長對子女經常嚴責苛問，甚至拳腳相向，最終導致孩子形成膽小懦弱、自卑的性格;望子成龍式教育，強迫孩子盲目地去學習某樣東西，使孩子生活的無可奈何，在叛逆的道路上越走越遠;缺少溝通的家庭，家長對孩子的期望值和孩子對自身的期望值不一致，致使孩子和家長之間的代溝逐漸增大，最終引發初中生出現各種各樣的心理問題。缺少親情的家庭，孩子成長過程中心理需求得不到滿足，造成自卑、孤獨、敏感，甚至仇視社會的心理。現在農村進城務工人員不斷增多，大多數父母為了彌補孩子，在給孩子拿錢方面較為慷慨，缺少計劃。初中生自身缺少理財能力與自控能力，花錢大手大腳，追求生活享受，最終形成不思進取，懶惰貪玩的性格。

二、農村問題學生家庭教育的對策

一直以來，我們一致認為教育的最佳狀態重在一個“養”字。然而對于家庭教育來說，都是認為在于“教”，以至于重“教”而忽略“養”。其實，我們更應該注重對孩子心靈的養護，讓孩子的心靈得到滋養，點燃孩子對學習的熱情，要還是家庭教育方面為主。另外，輔以學校與社會方面的幫助，及時解決問題學生的心理難題，加以正確疏導，讓學生感受到各方的關愛，也必將成為一個有責任和愛心的人。

1. 家庭方面

其一，農村家長要意識到家庭教育的必要性。教育孩子是每一位家長的義務與責任，父母的言行舉止會影響著孩子，父母必須要以身作則才能教育好孩子。因此，家長要高度重視家庭教育，嚴格要求自己，不斷學習家教知識，切實擔負起應當承擔的責任與義務，幫助孩子全面發展。其二，幫助學生建立溫馨和諧的家庭環境。家庭環境不理想是造成問題學生的直接原因之一，不同家庭中成長的孩子，會形成不同的性格。和諧溫暖的家庭人文環境有助于孩子的健康成長。其三，樹立先進的家庭教育理念，改變教育模式。家長應該改變傳統的重視知識輕視能力的教育理念，注重對孩子綜合能力的培養，經常和孩子溝通，尊重理解孩子，鼓勵孩子，對于孩子身上的壞習慣和缺點要及時幫助他改正，才能使孩子朝著正確的方向前進。

2. 學校方面

首先，學校要全面認識到家庭教育的重要作用，定期開展家庭教育講座，科學合理地組織家長參加學校的學習，向家長宣傳家教知識，提升農村家長對子女的管理與教育的素質，促進家庭教育及學校教育相融合。其次，每學期定期召開家長會，使家長了解學校的工作，了解教師，了解孩子在學校的表現，尤其是問題學生的狀態，并支持學校教育工作。最后，創建科學合理的家訪制度，充分發揮家訪的重要作用。家訪作為教師開展工作的重要途徑，能夠及時向家長反映學生的具體情況，根據學生的性格和家長配合，幫助學生克服身上的消極因素，促進學生健康成長。另外，家訪還可以使教師掌握學生的家庭成長環境，依據學生成長中出現的問題，給家長提出合理建議，使家庭教育與學校教育銜接更加緊密，也能夠更好地向家長傳播家庭教育知識。

3. 社會方面

家庭教育的作用體現在多個方面，全社會都應該重視家庭教育。社會各個部門應該加大投入，建設具有一定規模的青少年兒童活動場所以及社會實踐基地，加大對家庭教育工作的支持力度，完善學校圖書館、閱覽室等，豐富孩子的課余生活。另外，社會各方面都要積極給農村孩子創建一個健康成長的氛圍，多開展一些健康有益的實踐活動，積極鼓勵家長和孩子一起參與，幫助孩子正確認識社會，融入社會。

總之，家庭教育對于初中生非常重要，家長的缺席或者教育方法不當都會對孩子的教育造成嚴重影響。面對農村初中問題學生，應該認真分析出現這種情況的原因，才能采取有針對性的措施，使孩子快樂健康地成長。

參考文獻：

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（作者單位：甘肅省涇川縣飛云鎮中學? ?744300）