新時代下小學德育教育的有效途徑

陳美仙

摘 要：小學階段的德育教育會對學生一生的學習奠定重要的基礎，當代國家教育也非常重視學生的德育，要求學校教育應當以培養出“有理想、有道德、有文化、有紀律”的學生為目標，因此在小學階段中加強對學生的德育教育是十分有必要的。本文就探討了在小學進行德育教育的重要性以及存在哪些有效途徑。

關鍵詞：新時代 小學 德育教育

引言

自古以來，教育就是傳授知識與培養品德合二為一的，德育教育是學校教育的重要組成部分。在當今中國，隨著民族復興與國家發展，對小學生的德育培養更成為重中之重，需要引起教育界的重視^[1]。

一、德育在小學教育中的重要性研究

隨著時代的發展，德育逐漸引起社會與教育界的重視，在小學階段加強對學生的德育教育有以下幾點重要意義：

1.順應學生認知規律

小學階段不僅是學生智力發展的重要階段，更是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，在小學階段加強對學生的德育教育，會對學生一生的品德都奠定重要的基礎。當今社會，隨著科技與經濟的發展，人與人之間的關系也出現了越來越冷漠、越來越淡薄的現象，新聞中曾經報道的“小悅悅事件”就顯示出這一問題。德育教育要從娃娃抓起，從小學階段就加強對學生德育教育的培養，將來才能培養出更多有責任心有素質有品德的社會主義接班人。另外一方面，根據學生的認知發展規律，小學階段的學生抽象思維還未完全發展，這一時期不宜給學生布置太重的學習任務，更合適加強對學生的思想道德教育與行為習慣進行培養^[2]。

2.德育教育與智力教育相輔相成

德育教育與智力教育之間有著密切的聯系，一個學生如果在思想道德上不過關，例如自私冷漠、缺乏對家庭和社會的責任感、隨心所欲、思想消極、缺乏明確的是非觀念，那這個學生在學習上一旦遇到困難，就很容易放棄退縮，在智力發展上自然也很難取得較大的成就。加強德育教育，帶領學生向著積極、陽光、進取的方向發展，學生自然而然地能夠努力學習，收獲學習中快樂的果實，培養起對于學習知識的興趣。小學階段加強對學生的思想道德教育，能夠給學生一生的發展都奠定良好的基礎，更有利于學生的茁壯成長^[3]。

二、如何加強小學德育教育

立德樹人是教育的根本任務，因此在小學階段加強對學生的德育教育至關重要，但是德育教育不是單純的說教，而是要將美好的品德與思想像陽光和雨露一樣滋養學生的心田，這一過程就需要遵循教育規律，采取具體有效的教育方法：

1.培養高質量的教師隊伍

德育工作向來不是容易做到的，要將德育教育真正滲透到學生內心里，需要提高教師團隊的素質。真正的德育教育往往是耳濡目染，發生在生活中一點一滴的小事中，如果教師滿口跟學生講著大道理，背地里卻做著相反的事情，那學生自然也無法接受真正的德育教育。因此開展德育教育的第一步，是培養出有理想、有素質、有較高的職業追求與道德感的優秀教師，充分發揮好老師言傳身教的作用，學生們才能在這樣的榜樣帶領下學會真正的道理。第二，建立優秀的教師團隊后，要對教師進行德育工作的分工，例如班主任負責對學生的日常行為禮儀進行規范，心理老師對學生進行心理層面的培養，教導老師對學生的社會道德行為進行規范和要求……明確的分工更有利于德育教育切實有效地展開^[4]。

2.加強實踐性

小學生的心理與身體發育水平決定了他們對于抽象的知識更加不容易接受，因此德育工作不能僅限于口頭教育或者宣傳標語，更應該通過實踐進入學生的內心。例如學?？梢蚤_展帶領學生去福利院、敬老院對學生進行尊老愛幼的德育教育;開辦“母親節”“父親節”活動引導學生們懂得感恩父母;帶領學生植樹、義務打掃社區衛生等有利于培養學生熱愛勞動、勤勞付出的品格;組織國慶節活動，引領同學們表達對祖國母親的熱愛。這些動手實踐活動更有利于學生深刻體會到德育教育，更容易在學生心中留下深刻的印象與深遠的影響。

3.教學中加強德育教育

德育教育需要與日常生活相融合，需要理論與內容的支撐。單純進行德育教育效果往往并不明顯，而將德育教育融入學科教育中，就更容易達到事半功倍的效果。例如在進行語文教學的時候，講到“臥冰求鯉”這一成語典故，教師就可以順勢引導學生理解孝道;講到與美德有關的英語小故事，也可以順勢引導學生要關心弱者，要樂于奉獻等。當代的教育，不僅僅是對學生進行知識的教育與智力上的培養，更重要的是落實“以人為本”的教育戰略，加強對學生意識、品德的培養，教師在日常學科教學的時候，就理應滲透一些與情感、態度、價值觀相關的德育教育，將學科教學與德育教育有機結合起來，進一步提高德育教育的效率與影響。

4.設計有趣的德育教育活動

理論和實踐結合在一起更能提高德育教育的效率，而有趣的教育活動更能幫助學生加深對于德育的理解。例如學校日常的保潔與衛生打掃工作，就是在加強學生對于環境保護與珍惜他人勞動成果的意識。此外組織一些背誦三字經、學習書法等活動，有利于學生弘揚傳統的優秀價值觀念。德育教育工作不能是無源之水、無本之木，其背后必須要有多種多樣的教育活動作為支撐。

結語

面對時代的發展與教育理念的進步，德育教育在小學階段的重要性愈發凸顯，要加強對小學學生的德育教育，不能單純地講大道理，而要營造良好的德育環境，依托豐富多彩的社會實踐活動，這樣才能培養出對國家和社會有責任感，有崇高的理想與遠大抱負的新時代社會主義接班人。

參考文獻

[1]鄭曉.小學德育教育的有效性探究[J].文教資料，2019（09）：185-186.

[2]譚遇芳.新形勢下小學德育教學的有效性策略探究[J].讀與寫（教育教學刊），2019，16（08）：182-183.

[3]殷學新.論新時代下小學德育教育的有效途徑[J].學周刊，2020（03）：171.

[4]劉艷.新形勢下小學德育教育探索[J].文教資料，2018（25）：152-153.