新時代中華傳統文化融入高校思想政治教育的思考

摘要：傳統文化是中華民族歷經千年歲月仍屹立不倒的根基，在新的時代背景下加強傳統文化教育勢在必行。本文就針對目前高等院校思想政治教育的實際情況，從重新構建課程體系、改變校園文化設計、構建文化實踐機制三個方面分別入手，對新時代中華傳統文化融入高校思想政治教育的策略進行了分析。

關鍵詞：傳統文化;高校;思想政治教育

引言

近年來，我國的思想政治建設水平不斷提升，高校的思想政治教育質量也在持續的提升當中，如何進一步加強高校思政教育成為了我們必須要研究的重要課題之一。同時，中華傳統文化的保護和傳承也是近年來社會的主流熱門話題。在這種情況下，將中華傳統文化融入高校思想政治教育勢在必行。

1重新構建課程體系

大學生思想政治教育的效果決定了他們的思想水平，也關系到他們能否建立起正確的價值觀念，如果能將傳統文化融入到思想政治教育中，必將會取得十分可觀的教學效果，傳統文化中包含有極佳的思政教育資源，能夠為思政教育提供豐富的教學資源，目前來說主要就是需要調整課程體系，從思想政治教育、綜合素質教育、專業課程教育三個方面同時入手構建傳統文化思政教育課程體系。另外，教師需要加強對傳統文化的發掘和研究，從理想信念教育、道德品質教育、人格修養教育等方面分別入手尋找質量過硬的教育資源，提升專業課程教育和思想政治教育的水平。另外，也可以讓優秀傳統文化與通識課相結合，和思想課形成三位一體的育人效應，提升通識課的知識性趣味性的同時，增強教學形式的豐富性和普適性。比如說可以將古代文學和古代哲學與通識課結合起來，讓學生咋學習知識的同時了解更多傳統文化內容，從而達到提升學生思政水平的目標。同時，在課程形式上也可以采取新的教學形式，比如說互動教學法、合作教學法等等都是不錯的選擇。更重要的是，教師在開展思想教育的過程中、在發揚傳統文化的過程中應該充分的利用新媒體技術，發揮微博、qq、微信等社交軟件、信息軟件的積極作用，以網絡平臺為基礎發布微視頻、課堂講義、思想教育核心問題等內容，讓學生在自己最熟悉的信息獲取渠道中，收獲到最新的思政教育內容。

2改進校園文化設計

校園文化與思想政治教育可以說是息息相關，想要落實全方位育人的發展目標，就必須要從校園文化入手、提升校園文化的建設力度，讓傳統優秀文化與校園文化結合起來，一切以提升大學生思政水平為出發點，引導學生形成正確的價值觀念和思維模式，將最重要的人文精神貫穿到校園文化設計當中，鼓勵學生在以后的學習中貫徹篤志好學、志存高遠的人生信念。另外，可以通過傳統節日開展傳統文化的宣傳工作，結合本地區的實際文化特征，根據中華民族的優秀傳統文化內容、提升學生價值觀人生觀和世界觀的合理性。從全局出發、以數字化技術和信息技術為依托，重新設計和規劃具有傳統文化特征的思政教育文化活動。比如說可以在端午節的時候組織在校學生開展文化競賽、傳統文化宣講、傳統習俗活動等等，讓學生對傳統節日文化中蘊含的深刻思想產生理解，保證思政教育、傳統文化與校園文化設計的結合效果。

3構建文化實踐機制

高等院校的學生一直以來接受的都是理論教育和專業教育，對于社會發展了解甚少，這顯然不利于他們的全面發展，而社會實踐任務則是學生們了解社會的有效渠道，也是我們能將傳統文化與思政教育結合的最佳方式。因此在今后的發展中，高等院校需要著力于構建文化實踐機制，讓實踐活動成為育人的有效措施。第一，要與政府部門達成一致，使之充分發揮應有的作用，和地方文化部門取得溝通建立文化實踐基地。允許學生到博物館、名人故居等機構進行實踐學習，讓他們在親自體驗的過程中感悟傳統文化。第二，要根據傳統文化的核心，鼓勵學生幫助他人、尊老敬老，安排學生積極參與到社會志愿服務中去，為空巢老人、留守兒童、殘障人士、困難家庭提供幫助，讓學生的思想政治水平在實踐活動中得到發展。第三，要讓中華民族奮斗不息的優秀文化與創新創業實踐相結合，以優秀文化作為創新創業教育的精神內核，鼓勵學生在創新創業的過程中了解傳統文化、學習傳統文化，以傳統文化為核心推動雙創實踐的落實。另外，也可以根據本地區民族文化的有關內容，幫助學生了解優秀文化的內涵。也可以發掘傳統文化中的創業精神，鼓勵學生參與實踐活動、引導他們開展文化調研，確保學生的思想政治水平能夠在實踐活動中穩步發展。

結語

思想政治教育是高等院校人才培養體系中不可或缺的組成部分，對學生的長遠發展和整體進步有著十分可觀的推動作用。為解決過去思政教育存在的教育資源缺失、文化實踐不到位等問題，我們有必要將中華傳統文化融入高校思想政治教育，以此推動學生的成長，為他們日后的發展打下堅實的基礎。

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作者簡介：張靜（1989.10.20）女，碩士研究生學歷，單位：新疆鐵道職業技術學院，研究方向：思想政治教育。