大思政視野下高校思政教育實踐育人模式及其價值研究

馬思華

摘要：高校思政教育是高校非常重要的一項工作。在大思政教育觀的引導下，高校思政教育工作需要進一步推進改革。新時代高校思政教育工作需要更具目的性，更注重實踐。因此實踐育人模式開始逐漸替代原有的思政教育模式，成為高校思政教育的發展方向。本文就大思政觀念引導下的實踐育人模式進行簡單的探討和研究。

關鍵詞：大思政 高校 思政教育 實踐育人模式

大思政就是調動學校的所有資源，并且綜合利用這些資源，對學生展開思想政治教育。實踐育人模式正是在大思政教育觀念的引導下，對高校思政教育工作的大膽創新。通過思政教育的實踐育人模式，可以更好地增強高校思政教育工作的實際效果，讓學生的思想政治水平進一步得到升華，有利于思政教育與實踐相結合，讓學生更加深刻的認識到思政教育，并將其教育成果轉化為學生的內在素質。

一、實踐育人模式的目的

（一）實踐的重要性

思政教育必須回歸實踐，傳統的思政教育模式更傾向于理論教學，這種方式刻板，無趣，無法引起學生的興趣，同時也不能讓學生更好的認識到思政教育的重要性，很多時候學生只是按照教師的要求進行理論學習，根本無法將其轉化為自己的內在素質。因此思政教育必須回歸實踐，只有在生活，學習中實踐，才能更好的領悟思政教育的內在，才能將其內化為自己的思想，而不是死記硬背的理論。

（二）回歸社會