高校固定資產管理體系構建思考

張會

關鍵詞：高校 ?固定資產管理 ?評價指標體系

隨著社會的進步發展，高等學校的教育工作改革也在如火如荼地進行中，高校固定資產的績效管理工作建設愈發重要。

一、構建定性指標

（一）資產管理組織機構情況

資產管理組織機構情況是指高校的固定資產管理機構是否建立且健全，機構的職責是否清晰明了，高校領導以及內部的管理人員對固定資產管理工作的相關規定以及職責是否清楚且熟悉。大多數固定資產可以進行循環使用，且在使用期間必須注意做好維護工作，這樣即使固定資產報廢后依然可以轉化為剩余價值。其次，不少固定資產很容易被損壞，需要經常維修和更換，這樣會增加額外成本。對此，必須全面提高高校固定資產管理工作的重要地位，充分發揮固定資產管理機構的職能，構建科學的管理方案，加強高校固定資產管理力度。從宏觀層次來分析，高校固定資產管理工作的重要意義主要體現在兩個方面：一方面，節約高校經費開支。目前，隨著高校內部工作量的增加，固定資產的需求量和使用量也越來越大，固定資產的采購成本已成為一筆不容小覷的開支，對高校內部財務資金使用和財務管理效果的影響至關重要，全面加強低值固定資產管理工作有助于節約財政資金，控制低值固定資產采購成本，縮減相關經費開支。另一方面，做好固定資產管理工作能夠提高資源利用效率。合理循環使用固定資產能夠在很大程度上避免出現固定資產損壞與丟失問題，減少低值固定資產的重購次數，引導全體工作人員自覺珍惜和維護高校固定資產，盡力延長固定資產的使用壽命，從而有效提高資源循環利用率。

（二）管理制度執行情況

管理制度執行情況是指高校的固定資產管理績效評價標準體系是否落實到各院系、各部門，教職工以及學生是否遵循了相關制度。此外，節約高校固定資產采購成本，縮減相關開支，高校應著重健全固定資產采購管理制度，加強固定資產采購管理力度，提高采購人員的節約意識，引導采購人員在采辦固定資產之前制定合理的采購計劃，全面調查市場價格信息，在采購期間盡量采辦物美價廉的固定資產。

（三）管理部門的觀念和水平

管理部門的觀念和水平是指高校固定資產的管理機構是否具備固定資產管理的意識，管理水平是否符合高校的現狀，管理過程是否使用信息化管理等。高校應重視促進固定資產臺賬管理工作與內部財務管理工作的有機融合，不斷完善臺賬管理模式，將本校固定資產的臺賬信息系統納入到財務管理系統之中，全面監控固定資產的賬目信息，努力確保信息的準確性與完整性，從而全面提升固定資產管理水平。

（四）固定資產的保全情況

固定資產的保全情況是指固定資產的維護保養情況，相關部門或人員需要審核使用部門是否對固定資產進行了維修保養，重點審核大型科研儀器設備，以便于隱患的及時消除，避免儀器不必要的故障，使儀器的使用壽命延長，充分發揮儀器的自身作用。另一方面，高校應根據固定資產管理工作的標準要求和相關工作人員的職業素養制定合理的培訓方案，定期開展專業培訓工作，不斷強化固定資產管理人員的職業技能與責任意識，引導他們熟練運用先進的信息設備做好本職工作。

二、做好資產管理人員的績效考核工作

從人力資源管理學的角度來講，做好資產管理人員的績效考核工作，必須注重優化激勵理論在資產管理中的運用方案，提升激勵效果，基于激勵理論，不斷促進物質激勵與情感激勵的有機結合，不僅要滿足資產管理人員的物質需求，改善工資待遇，為他們營造舒適的工作環境，而且要從情感角度出發，構建更完善的激勵機制，不斷提升激勵工作的活力。在結合工作狀況的同時定期組織職業競賽、研究項目和各種文化娛樂活動，對取得佳績的工作人員給予適宜的嘉獎，以此樹立資產管理人員的榮譽感，鼓勵他們致力于資產管理事業。此外，在實施物質嘉獎過程中應處理好層次化與差異性問題，根據資產管理人員的實際需求變化適當調整激勵模式。因此，在嘉獎過程充分發揮物質激勵和情感激勵的雙重作用。

三、結束語

高校固定資產管理績效評價指標體系的構建工作越來越重要，高校需要從定量指標以及定性指標兩方面出發，構建一套科學、合理的固定資產管理制度體系。

參考文獻

[1]胡健，陳暢.高校資產管理績效評價指標體系構建[J].行政事業資產與財務，2018（09）：19-20.