小學科學課如何培養學生的興趣愛好

伍亮生

【摘 ?要】 ?興趣是老師，愛好是動力。只要學生對學習感興趣，就會興味極濃、全神貫注，乃至廢寢忘食地投入到學習中去。這樣，學生對學習就會積極主動、刻苦用功，對科學文化孜孜追求，形成學習上的“興趣、愛好、投入、學業好”的良性循環。興趣和愛好是做好一切事情的動力，持之以恒就會事半功倍。那么如何培養學生對科學課的學習興趣呢？我結合自己的教學實踐提出一些看法與大家共同探討。

【關鍵詞】 ?科學課;培養;興趣;愛好

興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分。學生對科學課的學習內容是否有興趣不僅直接影響著科學課的教學質量，而且對提高社會主義公民的素質，對學生今后的發展，對培養我國“四有”新人都有著深遠的意義。因此，培養和發展學生對自然界和科學課的興趣愛好是科學課的重要任務之一。

科學課怎樣培養學生的興趣愛好呢？

一、選取有趣的教學材料

根據兒童喜歡生動形象材料特點，選取能為學生直接感知的材料作為主要教學內容。

根據兒童好奇的特點，選取關于自然界的趣味性的材料作為教學內容。

根據兒童喜歡動手的特點，選取能讓學生親自動手的材料作為教學內容。

根據兒童喜歡探究的特點，選取能夠供學生獨立探索研究的材料作為教學內容。

二、建立情感交融的師生關系

“愛是啟發學生興趣的起點”。許多教師在實踐中都有這樣的體會：在小學階段，別看孩子年齡小，但在他們心目中，早已有了自己評價教師的標準，而且有了自己崇拜的教師形象。……