李慧勇 曹靜
【摘要】隨著山西省深化人才發展體制機制改革的推進,國網山西省電力公司電力科學研究院積極適應經濟社會發展需求,牢牢把握重大產業工程、科技創新工程的強大推動力,緊緊抓住實踐這個創新人才成長的最關鍵環節,建立創新人才成長的動力機制,并創建了“4S-4C”青年人才培養模式,通過這個模式,不斷優化企業人力資本,為山西電網的安全穩定,為山西資源型經濟轉型發展提供智力保障和技術支撐。
【關鍵詞】人才培養,國家電網,山西電力科學研究院
一支優秀的人才隊伍是企業的最關鍵的資源,是企業在本行業中保持強大的競爭力最不可缺的一部分,青年人才能夠提高企業的技術水平,有效的支撐著企業的基石,并為企業未來的發展提供源源不斷的動力。國網山西省電力公司電力科學研究院為當服務山西經濟轉型發展的表率,以國家戰略實踐為契機調整隊伍,以重大產業工程為抓手檢閱隊伍,以科技創新工程為突破提升隊伍,創建了“4S-4C”青年人才培養模式。“4S-4C”青年人才培養模式是指通過建立培訓引導、實踐鍛煉、文化環境、服務保障,打造專家型、創新型、高品質、高能力的青年人才隊伍,通過該模式,對青年人才進行全面培養,為企業的經濟轉型發展提供了充足的人才技術支撐。
一、“4S-4C”青年人才培養模式的培養理念
發展戰略支撐理念。在企業的發展過程中,一個好的人才隊伍的建設非常重要,通俗的來講就是什么樣的人才隊伍建設什么樣的事業。“4S-4C”青年人才培養模式的主要培養方式就是讓青年人才能夠快速的成長起來,把各種知識有效的進行傳遞,快速提高人才的價值,優化企業的人力資本,建立一支能有效的加快企業的發展的優秀人才團隊,為企業的發展提供智力保障和技術支撐。
引導員工價值的理念。通過“4S-4C”青年人才培養模式進行人才培養,讓員工能夠明確的知道企業的人才需求,引導員工有一個正確的價值方向,企業通過采取一些培訓的方式來提高員工的工作能力水平,讓員工能夠正確的去做自己的工作任務,并不斷的通過自身的努力實現企業的目標,為企業的發展做貢獻。
創新人才培養理念。將企業現有的人力、設備以及各種資源進行有效的整合,并通過科學合理的進行調配和布局,不斷的深化并創新,展現各個資源的優勢,不斷的促進對青年人才的培養,將資源充分利用起來,加快青年人才的成長。
建立文化環境的理念。青年人才培養始終要堅持高的起點、快速的起步及高效成才的培養想法,為青年人才培養建立好的培養環境,并營造良好的人才培養氛圍。形成有效的、穩定的企業培養模式,加快人才的發展,促進企業的持續發展。
二、“4S-4C”青年人才培養模式體現的內涵
(一)“4S-4C”青年人才培養內涵
“4S”是指培訓引導、實踐鍛煉、文化環境、服務保障。對青年人才培養的內部及外部的各個要素進行分析,從“4S”這四個方面著手,創新人才培養方法,整合各種有效的資源,并對各個要素的作用以及功能進行拓展,充分打造青年人才的4S平臺,讓青年人才能夠快速的成長起來。“4C”是指打造專家型、創新型、高品質、高能力的青年人才隊伍,充分利用青年人才培養中4S平臺的優勢,通過采用創新方式、資源整合以及豐富培養載體等各個手段,提高培養動力、激發培養活力,使得青年人才的培養更有針對性,更有效,打造一支4C青年人才隊伍。
(二)“4S-4C”的關系
“4S”是建立在對青年人才的成長和發展規律進行充分分析的基礎上,以青年人才成長的內部和外部的要素為出發點,提出的根據培訓引導、實踐鍛煉、文化環境、服務保障四個方面的加快人才成長的理念,主要重點是充分利用教育培訓的引導方向、實踐和鍛煉、服務的保障、文化環境的建立,有效的加快青年人才的成長速度。
“4C”是根據企業目前的人才隊伍情況出發,根據企業未來的發展方向、人員的素質情況、培養平臺的效果等因素,提出的有關青年人才能力素質的幾點要求,人才培養的總體目標是指打造專家型、創新型、高品質、高能力的青年人才隊伍。“4S”是培養的基礎,而“4C”則是培養的目標,“4S”和“4C”是缺一不可,相輔相成的關系。
三、“4S-4C”青年人才培養平臺在實際工作中的應用
2018年10月,博士后科研工作站申請批復通過,但由于沒有獨立招生資格,需要和流動站聯合培養和招生,為解決人才匱乏的困境,吸引和培養高端人才,博士后科研工作站緊密對接國網公司、省公司和山西省科技、能源技術創新規劃,建立“4S-4C”青年人才培養平臺,對各級各類人才培養、開發、使用、創新、激勵、考核等全過程管理框架實施動態優化,通過強化擔當作為措施,推行人才任期制、能上能下等配套制度,形成了有為才有位的鮮明選材導向。并積極探索科研信用機制,拓寬選才用才視野,將一批敢擔當、善作為、素質高、專業強的優秀年輕管理、技術人員遴選為第一屆院級人才。目前,博士后科研工作站“4S-4C”青年人才培養平臺建設穩中向好,并協同國內頂級名校流動站廣募英才,積極布局智能傳感器等泛在電力物聯網重點技術研究、高比例新能源電力系統安全穩定的長線研究。
四、結語
“4S-4C”青年人才培養模式通過整合資源、培養環境及人才成長的內外部要素等方面為出發點,建設培養平臺,創新方法、資源有效整合、教育培訓、實踐鍛煉、文化激勵等多個方面來有效的、針對性的進行青年人才的培養,創建了一個全方位的人才培養體系,為青年人才的快速成長和成才提供了有效的平臺,該模式的應用,對青年人才培養的效果非常顯著,企業的技術實力也得到了明顯的提升。
參考文獻:
[1]高寒輝.“4S-4C”青年人才培養模式研究——以某電力科研企業為例[J].人力資源管理,2016,30(10):242-244.
[2]李連海.新時代核電運行青年人才培養模式探索——以江蘇核電運行三處核電運行青年人才培養為例[J].大視野,2019,10(3):59-65.
[3]傅光成.“4P”“4C”“4S”三位一體的結合與應用[J].華東經濟管理,2004,21(4):153-154,163.