關(guān)于幼兒教育去“小學(xué)化”的理性探討

摘 要：隨著時代發(fā)展，幼兒教育已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的重點。在幼兒教育的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一種“小學(xué)化”現(xiàn)象，這種“小學(xué)化”現(xiàn)象讓當前的幼兒教育完全采用小學(xué)教育模式，扼殺了幼兒們的創(chuàng)造性，不利于幼兒們的成長。“小學(xué)化”現(xiàn)象本身就違背了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，讓其無法健康成長。因此為了順利開展幼兒教育，捍衛(wèi)幼兒們的權(quán)益，所以當前去“小學(xué)化”的呼聲日益強烈。所以幼教工作者必須要從自身出發(fā)，為幼兒們提供真正合適的教育活動，幫助幼兒健康成長。那么本文就針對當前幼兒教育去“小學(xué)化”進行探討。

關(guān)鍵詞：幼兒教育，去“小學(xué)化”，探討

其實對于“小學(xué)化”這一概念大家都不陌生，因為當前很多幼兒園都會積極關(guān)注這一方面，讓幼兒們在這一階段就必須要接觸到小學(xué)知識，讓幼兒們的壓力與日俱增，因此也引起了國家的大力關(guān)注，甚至多次發(fā)文整治幼兒教育“小學(xué)化”的現(xiàn)象，因為小學(xué)的教育模式并不適合幼兒身心健康發(fā)展，所以當前務(wù)必做出改變，那么去“小學(xué)化”才是當前所提倡的模式，找到最合適幼兒們的學(xué)習(xí)方式，寓教于樂，讓幼兒們以快樂的心態(tài)去接受一些基礎(chǔ)知識，但是不要強加給幼兒太多的學(xué)業(yè)壓力。

一、 簡述幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象

其實簡單來說，幼兒教育“小學(xué)化”就是指當前對于幼兒的教育管理向小學(xué)教學(xué)看齊，讓幼兒們學(xué)習(xí)過多的理論知識，忽視了幼兒們創(chuàng)造性的培養(yǎng)，扼殺了幼兒們的天性。……