中職學校電氣技術專業新授課高效課堂教學芻議

摘要：本文從教學方式較為單一、課堂教學氛圍壓抑，忽視教學實踐指導、學生實踐水平落后兩個方面分析了當前中職學校課堂教學中存在的問題，并提出靈活應用多種教學方式，激發學生學習興趣，注重實踐能力提升等中職高效課堂教學策略。

關鍵詞：中職學校;電氣技術專業;高效課堂;教學

本文結合中職課堂教學的實際情況，對中職高效課堂教學提出幾點建議，希望能夠對中職學生的發展產生一定的積極影響。

一、當前中職課堂教學中普遍存在的問題

1、教學方式較為單一，課堂教學氛圍壓抑

課堂教學方式需要結合學生的實際性格特點、認知水平進行針對性的設計。但是當前很多中職院校中，教師一貫采用“我聽你講”的教學方式，學生學習興趣較差，課堂教學氛圍比較壓抑，實效低，不利于學生綜合素養的提升。

2、忽視教學實踐指導，學生實踐能力落后

中職學校作為技能型人才的主要培養場所之一，需要注重學生綜合技能水平的指導，然而在當前的中職教學活動中，很多教師卻忽視了學生實踐能力和合作能力的指導，實踐指導課程明顯不足，使得學生理論知識與實踐技能相互脫節。

二、中職高效課堂教學策略

高效課堂教學模式的打造需要充分考慮學生的實際情況，教師可以通過多種教學方式，激發學生學習興趣，增加實踐教學課程比例，注重實踐能力指導等方式開展教學活動。

1、靈活應用多種教學方式，激發學生學習興趣