小學(xué)英語詞匯教學(xué)中思維靈活性的培養(yǎng)分析

王保紅 孫培娟

摘要：伴隨著我國社會現(xiàn)代化程度以及教育改革力度的不斷深入，人們在物質(zhì)基礎(chǔ)得到滿足的同時，對教育相關(guān)工作的重視力度逐漸加深。特別是在我國社會國際化程度越來越深的環(huán)境下，加大對小學(xué)生英語專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)力度，已經(jīng)成為我國小學(xué)英語教育的重要目標(biāo)之一。本文通過對小學(xué)英語詞匯教學(xué)中思維靈活性培養(yǎng)的有效措施，展開詳細(xì)的分析，為小學(xué)生英語能力的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：強(qiáng)化學(xué)習(xí)思維;小學(xué)英語;核心素養(yǎng);培養(yǎng)

引言：

小學(xué)英語詞匯教學(xué)作為英語教學(xué)的重要組成部分之一，英語詞匯教學(xué)涉及的內(nèi)容比較多，需要小學(xué)生通過漫長的學(xué)習(xí)和不斷的積累才能形成。小學(xué)階段作為一個人學(xué)習(xí)英語詞匯知識的基礎(chǔ)時期，也是建立良好英語詞匯思維習(xí)慣、形成科學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵時期。英語詞匯相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與小學(xué)生思維的靈活性之間具有重要的關(guān)聯(lián)。因此，強(qiáng)化小學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的思維能力，為我國小學(xué)英語教學(xué)整體水平的提升貢獻(xiàn)力量。

一、運用自然拼讀法，促進(jìn)學(xué)生靈活使用英語詞匯能力的提升

根據(jù)針對小學(xué)英語詞匯教學(xué)展開的大量實際調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)，想要保證在英語詞匯教學(xué)中將小學(xué)生思維靈活性有效提升的目標(biāo)充分實現(xiàn)，可以將各種新型的教學(xué)方式方法運用其中，使小學(xué)英語詞匯教學(xué)能夠與時俱進(jìn)，滿足現(xiàn)代社會發(fā)展需求和新時期小學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的要求?！?br>