校醫(yī)在學(xué)校教育中的作用分析

張棟

【摘 ?要】隨著教育體制的改革，高等院校的衛(wèi)生管理模式發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)階段是學(xué)生成才的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生對(duì)于外界和自身的因素都比較敏感。很小的刺激都可能會(huì)影響到學(xué)生的身心健康，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。校醫(yī)不僅要重視學(xué)生的身體健康，還要保證學(xué)生心理健康。當(dāng)前，教育管理體制由傳統(tǒng)的行政管理模式向著行政、監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督管理體制轉(zhuǎn)變。重視學(xué)校衛(wèi)生管理工作模式，結(jié)合工作內(nèi)容的變化，制定出更具針對(duì)性的應(yīng)對(duì)方案。充分的發(fā)揮校醫(yī)的作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的衛(wèi)生管理工作。本文主要是針對(duì)校醫(yī)在學(xué)校教育中的作用分析，并結(jié)合實(shí)際情況提出意見和建議。

【關(guān)鍵詞】校醫(yī);學(xué)校教育;作用;分析

【中圖分類號(hào)】R56??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B??????【文章編號(hào)】1672-3783（2020）03-0240-01

確保學(xué)生的身心健康是素質(zhì)教育的重要組成，衛(wèi)生保健是學(xué)校工作系統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容。在實(shí)際的學(xué)生管理過(guò)程中，需要結(jié)合實(shí)際情況制定明確的培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)前受到觀念和制度的限制，校醫(yī)的職責(zé)只是限定在日常傷病處理、學(xué)生健康體檢等層面。隨著健康教育理念的深入，對(duì)于高等院校的校醫(yī)人員提出了更高要求。逐步提升人員的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮出校醫(yī)的教育職能。

1 校醫(yī)的職業(yè)定位

1.1 協(xié)助完成保健工作

隨著校園衛(wèi)生管理模式的優(yōu)化和創(chuàng)新，校醫(yī)的職能也在逐漸豐富。協(xié)助師生完成保健工作，已經(jīng)成為校醫(yī)的重要職責(zé)。在日常的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，校醫(yī)為師生提供衛(wèi)生管理建議。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，定期的對(duì)于師生進(jìn)行健康檢查。通過(guò)最常規(guī)的衛(wèi)生服務(wù)，保證師生的身心健康。另外，校醫(yī)要結(jié)合教學(xué)規(guī)劃和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)監(jiān)管學(xué)生課外活動(dòng)的開展?fàn)顩r。通過(guò)學(xué)校衛(wèi)生制度的宣傳，逐步完善學(xué)校衛(wèi)生管理體系。

1.2 強(qiáng)調(diào)健康宣傳工作

隨著素質(zhì)教育的推廣，健康知識(shí)宣傳的重要性也逐漸的顯現(xiàn)。校醫(yī)要結(jié)合院校自身特點(diǎn)，制定更具針對(duì)性的宣傳教育方案。選擇合適的宣傳教材，逐步的強(qiáng)化宣傳的針對(duì)性。積極的創(chuàng)新宣傳方式，為后續(xù)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。利用櫥窗、板報(bào)、廣播等形式，通過(guò)小故事進(jìn)行宣傳。保證學(xué)生在生動(dòng)有趣的宣傳活動(dòng)中掌握更多的保健知識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的衛(wèi)生安全意識(shí)。

1.3 引導(dǎo)師生日常行為

校醫(yī)引導(dǎo)師生日常行為，積極的傳播衛(wèi)生健康常識(shí)。指導(dǎo)師生將各種衛(wèi)生健康知識(shí)運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)之中，科學(xué)的預(yù)防各種疾病的發(fā)生。校醫(yī)要將健康認(rèn)識(shí)、日常飲食、常見傳染病預(yù)防作為指導(dǎo)重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立良好的安全意識(shí)。比如在校園內(nèi)宣傳吸煙的危害，糾正學(xué)生飲食不規(guī)律的缺點(diǎn)。有計(jì)劃的性的開展疾病預(yù)防講座，逐步提升師生的疾病預(yù)防意識(shí)。

2 校醫(yī)職業(yè)功能分析

在傳統(tǒng)的思想觀念中，人們認(rèn)為校醫(yī)的工作是十分單調(diào)乏味的，只是負(fù)責(zé)落實(shí)日常性的衛(wèi)生管理任務(wù)。實(shí)際上，校醫(yī)的工作內(nèi)容非常的多，是專業(yè)性、綜合性要求很強(qiáng)的工作崗位。在新的工作時(shí)期，校醫(yī)要將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向保健知識(shí)的傳播。逐步的提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.1 監(jiān)督職能

校醫(yī)是學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安全管理的人員，輔助教育管理人員日常工作。校醫(yī)不僅要執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生制度，還要針對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行技術(shù)性監(jiān)督。嚴(yán)格遵照學(xué)校管理層和專業(yè)部門的要求，從教學(xué)健康、體育活動(dòng)健康、課堂設(shè)施衛(wèi)生、學(xué)生飲食健康等層面進(jìn)行思考。要求廣大師生，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生安全管理規(guī)范。一旦發(fā)生學(xué)生日常行為不符合標(biāo)準(zhǔn)，就要及時(shí)的進(jìn)行糾正，必要情況下需要向?qū)W校管理者進(jìn)行反映。校醫(yī)要針對(duì)教師內(nèi)部消毒工作是否到位進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)記錄調(diào)查結(jié)果。依據(jù)各種結(jié)果提出相應(yīng)意見，引起學(xué)校管理層的重視。督促相關(guān)部門進(jìn)行整改，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加舒適的環(huán)境。另外，校醫(yī)要針對(duì)操場(chǎng)健身其器材、場(chǎng)地規(guī)劃進(jìn)行檢查，積極和體育教師進(jìn)行溝通交流。提升器材設(shè)置的科學(xué)性，保證學(xué)生的身心安全。另外，校醫(yī)還要鑒別流行病的發(fā)生概率。為廣大師生提供合理的預(yù)防建議，避免校園出現(xiàn)大規(guī)模的流行病。

2.2 研究職能

在教育體系逐漸完善大背景下，校醫(yī)的工作范圍也在不斷的拓展。比如健康服務(wù)、師生日常行為習(xí)慣、學(xué)校日常健康問(wèn)題研究等。校醫(yī)要結(jié)合自身工作實(shí)踐，對(duì)于各種內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)性研究。當(dāng)前學(xué)生的保健意識(shí)比較薄弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)睡眠不足、體育鍛煉量小、近視發(fā)生率高的問(wèn)題。這些平常的現(xiàn)場(chǎng)，都需要進(jìn)行仔細(xì)的研究和調(diào)查。校醫(yī)要積極的總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的的健康問(wèn)題，進(jìn)一步的提升自身工作的技術(shù)含量。

2.3 評(píng)價(jià)職能

針對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生管理工作進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，這是校醫(yī)的重要職能。評(píng)價(jià)的內(nèi)容比較多，包括了工作實(shí)效、工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度、工作影響、工作改進(jìn)方案。利用科學(xué)的宣傳方案，推動(dòng)工作方式的轉(zhuǎn)變。逐步提升衛(wèi)生管理的工作效率，為后續(xù)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校醫(yī)要將評(píng)價(jià)工作重點(diǎn)放在學(xué)生行為習(xí)慣的改變、校園衛(wèi)生狀況的改善等層面，逐步提升師生對(duì)于健康知識(shí)的重視程度。在進(jìn)行衛(wèi)生健康選宣傳過(guò)程中，校醫(yī)通過(guò)制作調(diào)查問(wèn)卷的方式，讓學(xué)生對(duì)于自己認(rèn)可的觀點(diǎn)做出選擇。積極同學(xué)生進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)師生形成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。校醫(yī)要結(jié)合校園疾病發(fā)生的概率進(jìn)行分析，積極的評(píng)價(jià)衛(wèi)生教育的實(shí)際效果。

3 結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，針對(duì)校醫(yī)在學(xué)校教育中的作用分析是十分重要的。明確校醫(yī)的職業(yè)定位，為后續(xù)工作的開展提供理論支撐。積極分析校醫(yī)職業(yè)功能，從不同的層面進(jìn)行討論。校醫(yī)要依據(jù)各種結(jié)果提出相應(yīng)意見，引起學(xué)校管理層的重視。結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生管理的實(shí)際情況進(jìn)行分析，形成系統(tǒng)化理論成果，指導(dǎo)后續(xù)工作的開展。另外，要針對(duì)工作實(shí)效、工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度、工作影響等層面進(jìn)行分析，逐步改善學(xué)校的衛(wèi)生管理環(huán)境，引導(dǎo)師生形成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。

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